2024-2025学年高中语文 第四单元 越世高谈 自开户牖 13 祸兮福兮教案 语文版必修5

2024-2025学年高中语文第四单元越世高谈自开户牖13祸兮福兮教案语文版必修5课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版高中语文必修5第四单元第13课《祸兮福兮》的示范课课程设计。该单元主题为“越世高谈自开户牖”，主要通过对比手法展现不同文人的思想观点。本课内容选取《祸兮福兮》一文，文章以老子的道家思想为基础，探讨福祸相依的哲理。

学生对象为高中二年级，此时学生已具备一定的文言文阅读能力，对道家思想有一定的了解。课程设计要紧密结合教材内容，通过分析文章结构、解读重点句子、领会作者观点等环节，引导学生深入理解文章内涵。同时，注重培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力，使他们在理解文章的同时，能够领悟到道家思想的魅力。

教学过程分为五个环节：导入新课、自主学习、课堂讲解、课堂讨论和总结拓展。在自主学习和课堂讲解环节，教师引导学生分析文章结构，解读关键句子，领会作者观点。在课堂讨论环节，学生就文章内容展开讨论，分享自己的心得体会。在总结拓展环节，教师对文章进行总结，引导学生联系实际生活，运用道家思想解决问题。

本节课旨在通过深入分析教材内容，引导学生理解道家思想，培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力，使他们在学习过程中能够体会到文学与哲学的结合之美。二、教学目标分析本节课旨在通过《祸兮福兮》的深入学习，培养学生的核心素养，包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

在文化基础方面，学生能够理解老子的道家思想，领悟到祸福相依的哲理，从而增强对中国传统文化的认识和理解。通过对比单元中其他文章，学生能够更好地把握不同文人的思想观点，拓宽文化视野。

在自主发展方面，学生能够运用已有的文言文阅读能力，独立分析文章结构，解读重点句子，领会作者观点。通过课堂讨论，学生能够提高自己的表达能力，培养批判性思维和问题解决能力。

在社会参与方面，学生能够将道家思想运用到实际生活中，正确看待生活中的福祸，以积极的心态面对困境。通过小组合作，学生能够学会与他人合作，提高团队协作能力。

综上，本节课的教学目标旨在培养学生的核心素养，使他们在知识、能力、情感等方面得到全面发展，为他们的终身学习和生活奠定坚实的基础。三、学情分析本节课面向的高二年级学生，他们在之前的学习过程中，已经接触并学习了一定的古代文化知识，对文言文阅读和理解有一定的基础。同时，他们具备一定的自主学习能力，能够通过预习和课堂学习，逐步掌握新知识。

在知识方面，学生们已经学习了先秦诸子百家的基本思想，对老子的道家思想有一定的了解。他们掌握了基本的文言文阅读方法，能够借助工具书理解文言文中的一些难点。然而，对于《祸兮福兮》这篇课文深层内涵的理解，还需要在课堂上进一步引导和启发。

在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够独立思考并发表自己的观点。他们的合作能力也较强，能够在小组讨论中积极发言，与同伴共同完成任务。但在批判性思维方面，部分学生可能还不够熟练，需要教师在课堂上的引导和培养。

在素质方面，学生们普遍具有较高的文化素养和道德素质，他们关心社会，积极参与公益活动，具备一定的社会责任感。然而，部分学生在面对复杂问题时，可能存在一定的焦虑情绪，需要教师在课堂上给予关注和引导。

在行为习惯方面，学生们普遍具有较好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。然而，部分学生在面对新的学习内容时，可能存在一定的抵触情绪，需要教师在课堂上激发他们的学习兴趣。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解教材内容，培养他们的思辨能力和批判性思维。同时，通过小组合作和课堂讨论，提高他们的合作能力和表达能力。在教学过程中，教师还需关注学生的情感变化，引导他们以积极的心态面对困难和挑战，将道家思想运用到实际生活中，提高他们的生活质量。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在课堂中，教师将运用讲授法向学生传授《祸兮福兮》一文的基本知识，包括作者背景、文章内容、主题思想等。通过教师的引导，学生能够深入理解文章的主旨，领会老子的道家思想。

2.讨论法：在课堂中，教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享对文章内容和个人观点的理解和看法。通过讨论，学生能够提高自己的表达能力，培养批判性思维和问题解决能力。

3.案例分析法：教师将提供一些实际生活中的案例，让学生运用道家思想进行分析，引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高他们的生活智慧和道德修养。

教学手段：

1.多媒体设备：教师将充分利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示与课程内容相关的图片、文献、影视片段等，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：教师可以运用教学软件进行课堂互动，如在线讨论、问题解答等，增加学生参与度，提高课堂活跃度。

3.网络资源：教师可以引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找相关的学术论文、资讯等，扩展学生的知识视野，提高他们的自主学习能力。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

教师以老子骑青牛出关的典故作为导入，激发学生对老子及其道家思想的兴趣。通过展示相关的图片和文献，引导学生思考老子其人及其思想对于后世的影响。进而引出本节课的主题《祸兮福兮》，让学生对文章产生好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

第一，教师简要介绍文章的背景，包括作者老子及其道家思想的概况。让学生对文章有一个整体的认识。

第二，教师分析文章的结构，引导学生关注文章的开头、结尾以及中间段落。通过解读重点句子，如“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，帮助学生理解老子关于祸福的观点。

第三，教师讲解文章中的难点词汇和句式，如“无为而治”、“道法自然”等，帮助学生顺利阅读和理解文章。

3.实践活动（10分钟）

第一，学生分组进行讨论，选取文章中的一个观点进行深入剖析，如“祸兮福兮”的哲理。通过讨论，让学生更好地理解文章的主旨。

第二，学生进行小组合作，结合自己的生活经历，举例说明道家思想在现实生活中的应用。引导学生将理论知识与实际生活相结合。

第三，学生进行小组分享，每组选取一名代表进行汇报。通过分享，学生能够锻炼自己的表达能力，同时增加对道家思想的理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

第一，教师提出问题，引导学生思考老子关于祸福的观点对于现实生活的启示。如在面对困难时，如何运用道家思想保持心态平和。

第二，学生进行小组讨论，分享自己的观点和体会。通过讨论，学生能够深入理解道家思想，提高自己的思辨能力。

第三，教师对学生的讨论进行点评，总结道家思想在现实生活中的应用。引导学生正确看待生活中的福祸，以积极的心态面对困境。

5.总结回顾（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调老子关于祸福的观点以及道家思想在现实生活中的重要性。提醒学生要善于运用道家思想，正确看待生活中的福祸，以提高自己的生活智慧和道德修养。

总计用时：40分钟。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料

-《道德经》：老子著作，全文共81章，系统阐述了道家哲学思想，是理解老子思想的重要文献。

-《庄子》：庄子及其后学者的著作，体现了道家思想的发展和深化，其中的寓言故事具有很高的文学价值。

-《史记·老子韩非列传》：司马迁所著《史记》中的一篇，记载了老子的生平和思想。

-《中国哲学史》：冯友兰著，全面梳理了中国哲学的发展历程，对道家的思想有深入的分析和评价。

2.课后自主学习和探究

-对比阅读：选择其他文化背景下的哲学文本，如古希腊的哲学家苏格拉底、柏拉图等人的著作，比较中西哲学思想的异同。

-实践道家思想：在生活中尝试运用道家思想，如在压力大时采取“无为而治”的态度，观察其对个人心理和生活的影响。

-讨论交流：组织或参加关于道家思想的读书会或讨论组，与他人分享阅读体会和实践经验。

3.深入研究课题

-老子的思想与现代企业管理：研究老子思想如何在现代企业管理中应用，提升企业文化和领导力。

-道家思想与环境保护：探讨道家思想对环境保护的启示，如何在与自然和谐共处的基础上进行可持续发展。

-道家思想在当代艺术创作中的体现：分析当代艺术作品中如何融入道家思想，以及对艺术创作的影响。七、板书设计1.文章结构梳理

①开头：老子骑青牛出关，引出道家思想

②主体：分析《祸兮福兮》文章结构，明确每个部分的内容和主旨

③结尾：总结老子关于祸福的观点，强调道家思想在现实生活中的应用

2.重点词汇和句式

①“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”：强调祸福相依的哲理

②“无为而治”：介绍老子的政治思想，主张顺应自然，不强求

③“道法自然”：强调道家思想的核心，即道是自然的规律

3.道家思想在现实生活中的应用

①个人心态调整：面对困境时，保持平和心态，顺应自然

②环境保护：倡导与自然和谐共处，重视可持续发展

③艺术创作：探讨道家思想在当代艺术创作中的体现，如山水画、音乐等八、典型例题讲解1.例题一：《祸兮福兮》一文中，老子认为“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，这句话的含义是什么？

答案：这句话的含义是祸福是相互依存、相互转化的。老子认为，人们不能仅仅看到事物的表面，而应该从更深层次去理解事物的本质。

2.例题二：请简述《祸兮福兮》一文中老子关于“无为而治”的政治思想。

答案：老子在《祸兮福兮》一文中提出了“无为而治”的政治思想，主张顺应自然，不强求，认为最好的政治状态是让人民自发地遵循自然的规律，而不是过度干预。

3.例题三：请解释《祸兮福兮》一文中的“道法自然”的含义。

答案：“道法自然”是道家思想的核心，意味着道是自然的规律，人们应该顺应自然，遵循自然的道，而不是违背自然规律。

4.例题四：结合《祸兮福兮》一文，举例说明道家思想在现实生活中的应用。

答案：道家思想在现实生活中的应用很广泛，例如，在面对压力和困境时，可以采取“无为而治”的态度，保持平和的心态，顺应自然，从而更好地应对压力和困境。

5.例题五：请评价老子的思想对于当代社会的意义。

答案：老子的思想对于当代社会具有重要的意义。在现代社会，人们面临着各种各样的压力和困境，老子的思想提供了应对这些问题的哲学依据和方法，如“无为而治”、“道法自然”等，引导人们以平和的心态面对现实，寻求内心的平静和精神的自由。作业布置与反馈阅读材料：《道德经》第1章至第10章，并回答以下问题：

-老子在《道德经》中提出了哪些核心思想？

-请举例说明老子是如何阐述“道”的概念的？

-老子认为“无为