专业教学资源库备选项目材料-创新创业教育建设方案

创新创业教育资源库建设方案

前言

创新创业教育资源库建设是在十八大提出“创新驱动发展战略”、国务院号

召“大众创业，万众创新”的背景下，为全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化

高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），进一步深化创

新创业教育改革，提升创新创业人才培养的质量，通过以现代信息技术和手段为

保障，以强校联合、名企支撑、教师主导、学生参与、社会共享共建为长效机制，

以创新创业人才培养课程体系【含创新创业普及课1门、通识课程11门、双创与

专业教育（选取20个专业为样本，完成20门课程）、实践指导课程4门等四个层次

共36门课组成的课程体系，实现既面向全体学生普及、又满足部分学生与社会青

年个性化学习需求，体现创新与创业教育相融合、双创教育与专业教育相融合、

理论与实践相融合、学习与应用相融合的特色】、八大特色资源子库【政策资讯

子库、创业案例子库、创业导师子库、竞赛平台子库、教学管理制度子库、网络

实训子库、众创空间子库和创新创业大数据平台】的建设为支撑，满足教师、学

生、社会学习者、学校和企业等不同对象、不同阶段的学习和使用需求，最终建

成一个资源内容丰富、理念先进、手段多样、可持续更新的智能、共享、动态的

国家级教学资源库。资源库涵盖最新国内外创新创业教育的新发展、新政策、新

研究成果，强化“能学”、“辅教”功能，便于在全国职业院校、行业企业和社会

学习者中推广。

三所主持高校均成立创业学院，均入选2016年度全国高校创新创业总结宣

传工作55强。第一主持院校浙江工贸职业技术学院以创业型高校为办学目标，

以三大园区作为重要的创新创业载体，从2000年开设就业与创业课程，2004年

建立温州大学生孵化园，2010年成立创业学院，经过多年探索，形成了“园区

化产教融合，系统化创新创业”的创新创业教育特色。“园区化分层分类”的创

新创业人才培养体系得到社会和同类院校的高度评价，取得显著成效。2014-2015

学年连续2年获得浙江省高职高专毕业生职业发展和高校人才培养质量第一名，

2014届毕业生创业率达9.02%。联合主持院校深圳职技术学院（首批28所示范

5

院校）与成都职业技术学院（国家骨干高职院校），办学实力雄厚，创新创业教

育特色鲜明。联合申报的19所院校具有广泛代表性，地域分布广泛，涵盖了东、

西、南、北、中的区域代表院校；包括了应用型本科、高职、中职院校，包括了

公办与民办院校；聚集了创新创业领域21家知名行业企业的共同参与，吸纳行

业企业的优质创新创业资源，与院校优势互补，体现了平台开放性特点，拓宽了

平台的服务范围。

创新创业教育资源库构建遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的

逻辑，强化应用功能和共享机制设计。目前已完成《大学生创业基础》、《管理能

力训练》、《创业融资实务》、《Android移动应用开发》、《互联网营销策划实务》

等9门核心课程建设。上述9门核心课程严格按照课程颗粒化分解知识点和结构

化的概念，将微课、动画、习题和每个知识点一一对应，课程已在数字校园学习

平台（微知库）发布，供学生、教师、企业员工及社会青年在线学习。

资源库以教与学为核心，提供了较为完善的学习资源素材，包括文本、图片、

声音、视频、动画、仿真、案例、课件等。目前完成资源总数5234条，其中教学

视频和教学动画数量达到54%。此外，资源库项目建设组联合企业开发了创新创

业8大特色资源子库，供学习者使用。

创新创业教育资源库以满足在线学习、交流为目标，建设完成后将逐步向全

国职业院校、行业企业及社会人员推广应用，并保证每年资源库内容更新比例不

低于10%。预期将成为本领域人才的学习交流中心、资源汇聚中心、自主考核测

试基地，以达到“能学、辅教”的功能目标。同时汇总的关键共性技术难题由高

校及科研院所攻关研究，促进创新创业教育良性发展。

6

一、建设背景

(一)实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新

党的十八大提出“创新驱动发展战略”，2015年6月，国务院颁布《关于大力

推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32号），文件指出：

充分认识推进大众创业、万众创新的重要意义，推进大众创业、万众创新，是培

育和催生经济社会发展新动力的必然选择；推进大众创业、万众创新，是扩大就

业、实现富民之道的根本举措；推进大众创业、万众创新，是激发全社会创新潜

能和创业活力的有效途径。大众创业、万众创新的社会氛围已经形成。

(二)深化高校创新创业教育改革、为建设创新型国家提供人才智力支撑

深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济

提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量

创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，2015年5

月，国务院颁布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》

（国办发〔2015〕36号）文件，对加强创新创业教育提出明确要求，即“全面贯

彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，

主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，

以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进高等教育与科

技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的

创新创业人才队伍，不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生的贡献度，

为建设创新型国家、实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦

提供强大的人才智力支撑”。国务院总理李克强也指出：大学生是实施创新驱动

发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习、掌握更多知

识，也要投身创新创业、提高实践能力。高校要积极开展教学改革探索，把创新

创业教育融入人才培养，切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力，厚植

大众创业、万众创新土壤，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。

7

(三)解决高校创新创业教育存在的突出问题，需要建设创新创业教育资源库

近年来，高校十分重视创新创业教育，取得了积极进展，对提高高等教育质

量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要

作用。但由于高校开展创新创业教育时间短、师资缺乏、经验不足，也存在一些

不容忽视的突出问题，主要是三大问题：一是创新创业教育理念滞后、创新创业

教育体系亟待健全、与专业教育结合不紧、与实践教学脱节；二是教师开展创新

创业教育的意识和能力欠缺、教学方式方法单一、教学效果不佳；三是缺乏有效

的实践平台，大学生创业者与政府部门等主体之间信息不对称，指导帮扶不到位、

创业率与创业成功率较低等。通过建设创新创业教学资源库，可以有效解决上述

问题。

通过组建一流团队、汇聚一流资源、提供一流服务，为全国高职院校深化创

新创业教育改革和实施提供范例和优质资源。通过优质教学资源共建共享，推动

创新创业教育改革，扩展教与学的手段、范围和形式；带动创新创业教育理念、

教学方法和学习方式变革，提高人才培养质量；探索基于创新创业教育资源库使

用的学习、培训等学习成果认证、积累和转换机制；为社会学习者提供资源和服

务，增强创新创业教育的社会服务能力，为形成灵活开放的终生教育体系、促进

学习型社会建设提供条件和保障。

资源库定位于“能学、辅教”，“能学”指凡有学习意愿并具备基本学习条

件的职业院校学生、教师和社会学习者，均能够通过自主使用资源库实现不同起

点的系统化、个性化学习，并实现一定的学习目标。“辅教”指教师可以针对不

同的教授对象和课程要求，利用资源库灵活组织教学内容、辅助实施教学，实现

教学目标；学生可以在课堂教学以外，通过使用资源库巩固所学和拓展学习。

创新创业教育资源库建设，可以解决如下问题：

1.帮助创新创业教师改变教育理念，利用课程资源构建课程体系，完善知

识结构，提高创新创业教学质量。

2.辅助学生创新创业课程学习，学生可以在教师的指导下自主开展学习活

动，或者通过网络课程平台引导，自主组成课程学习，提高学习兴趣和学习质量。

3.社会创业青年多数缺乏专业化的学习和训练，缺乏集中脱产学习的机会，

这类社会学习者，通过网络自主学习，可以提升创新创业能力。

8

4.提供学习者相互学习交流的机会，可以在不同的时间、不同的环境中获

得各种形式的学习资源，改变学习者学习习惯，把学习从学校里解放出来，推进

在职学习和终生学习理念的建立。

在实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新的大背景下，创新创业

教育资源库的建设对深化高等学校创新创业教育改革，提高人才培养质量具有十

分重要的意义。

二、建设的基础与成效

（一）三家主持单位的基础与优势

三家主持单位均入选2016年度全国高校创新创业总结宣传工作55强，办学实

力雄厚，创新创业教育教学资源丰厚，创新创业教育工作成效显著。

1、第一主持单位：浙江工贸职业技术学院

浙江工贸职业技术学院是一所省属公办院校，隶属杭州钢铁集团，地处全国

创新创业最活跃城市——温州，占地面积1100亩，全日制在校生11500人。1999

年由浙江第一高级技校与温州冶金集团联合改制成立，厂校联合办学的独特体制

和发展历程，积淀并形成了浓厚的创新创业校园文化氛围。建院初期学院确立了

建设创业型高校的办学目标，高度重视创新创业人才培养。2000年开设了《就

业与创业》指导课，2004年3月，学院与温州团市委联合创办了温州市第一家

大学生创业孵化园——温州市大学生科技创业园，2006年成立创业教育研究所，

2010年成立独立建制的创业学院。

为深化创新创业教育，提升创新创业人才培养的质量，从2009年开始学院

先后建立了浙江创意园、温州知识产权服务园、省级外包服务示范园（包括温州

风险投资研究院）等三大园区。以三大园区作为创新创业重要载体，打造双师师

资团队和众创空间，形成了园区化“分层分类”的创新创业人才培养体系，《依

托园区，推进“分层分类”创业教育的改革与实践》获得浙江省教学成果二等奖。

根据浙江省教育评估院公布的调查数据，学院2014-2015连续2年获得浙江省高

职高专毕业生职业发展和高校人才培养质量第一名；教学业绩考核连续两年位列

全省第四，进入A类方阵；2014届毕业生创业率9.02%，名列前茅。

9

2010年学院当选教育部高等学校创业教育指导委员会副主任单位（全国唯

一高职院校），2013年被评为全国高等学校创业教育研究与实践先进单位。国台

办授予学院“海峡两岸青年创业基地”，国家知识产权局授予学院“国家中小微

企业知识产权培训（温州）基地”等称号。

2015年10月23号，教育部部长袁贵仁来浙江调研创新创业教育时，学院

作为浙江省高职院校唯一代表，向教育部部长袁贵仁做《园区化推进协同育人，

生态圈助力创新创业教育》专题汇报。2015年10月，承办了2015年全国高职

高专校长联席会创新创业分论坛，并作经验介绍。2016年2月1日，浙江省省

长李强莅临学院指导，并高度评价学院的创新创业教育。3月2日，教育部副部

长郝平等领导调研学院时指出：“创新创业教育在工贸学院发生了质的飞跃”。

2016年6月，学院承办了由教育部主办的“共创未来”2016中美青年创客大赛

温州分赛区赛事。5月10日，浙江省高职院校创业学院建设现场推进会在学院

召开，并在大会上做经验介绍。学院是光机电教学资源库的第一牵头单位，在教

学资源库建设方面积累了经验。创新创业教育资源库建设在主持学院已有多年的

探索与建设基础，各项建设条件均已具备。

2、第二主持单位：深圳职业技术学院

深圳职业技术学院是全国首批28所示范院校之一。全校在编在岗教职员工

1623人，正高208人，副高647人；博士297人；国家优秀教学团队2个，国

家教学名师2人，省级教学名师8人，珠江学者2人，特聘鹏城学者5人。

学校现有普通全日制在校生24306人（与深大联合培养本科生1171人）。牵

头主持国家职业教育专业教学资源库1项，拥有国家级精品课程53门，国家级

精品资源共享课43门，国家级示范院校重点专业12个，国家级精品教材12部，

国家级教学成果奖9项，教育部国家高职高专精品专业1个，教育部“高等职业

学校提升专业服务产业发展能力项目”重点专业2个，省级示范专业17个，省

级重点（培育）建设专业7个，一类品牌专业2个，二类品牌专业8个，省级精

品视频公开课1门，省级精品资源共享课25门，省级以上精品开发课程69门。

学校共有市区级以上科研平台25个，省级以上协同育人平台2个，国家级

标准技术委员会2个，主导或参与制定的国际、国家和行业标准37项，学术专

著162部。全校科研经费总量累计达到4.51亿元，获得国家专利961件，软件

10

著作权登记203件,共完成技术（知识）转移项目1863项，到账经费1.85亿元。

创办创业学院，累计招生400余人。开办创意创业园，7期171个项目入园

孵化，出园项目121个，孵化成活率达到64％。发起深圳大学生创新创业交流

会、深圳国际大学生创新创业联盟、创客联盟和中国高职院校创客联盟，建设深

圳微观装配实验室。近四届毕业生自主创业平均比例为4.87%，毕业三年内自主

创业率达12.7％。

学校荣获“全国高校毕业生就业工作先进集体”、“中国十大最具就业力高

职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力

示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“广东省首批大学生创新创业教育示

范学校”、“全国高校实践育人创新创业基地”等荣誉称号,2016年度全国高校

创新创业总结宣传工作55强。

3、第三主持单位：成都职业技术学院

成都职业技术学院是成都市人民政府举办的全日制普通高等学校，是教育部

高职高专人才培养工作水平评估优秀级院校、国家（示范）骨干高职院校和四川

省示范性高职院校。学院以培养现代服务业高端技能型人才为主，开设旅游类、

计算机及软件类、财经金融类、工商管理与房地产类、护理类、汽修类专业40

个，在校学生1.1万余名。

学院是国家级计算机及软件技术实训基地，中国软件名城（成都）软件人才

培养基地。学院有高素质的师资团队，专任教师352人，教授、副教授170人，

“双师”素质师资占专业教师的92.58%；建立了559名由行业专家和企业高管、

工程技术人员组成的客座教授和兼职教师团队，设有博士后创新实践基地。

学院注重国际交流，积极开展形式多样的交流活动,已与美国西北理工大学

等开展合作交流，新加坡南洋理工学院在学院设立了学生海外研习中心。学院与

部分海外院校实现课程置换或学分互认，语言和成绩合格者，完成我校学习后有

机会到相关院校继续深造。

学院与省内外363家企事业单位建立紧密合作关系，积极推进校企深度融

合，充分保障人才培养质量和毕业生创业就业。学院建立了基于创业教育、创业

项目孵化和推广的创业学院，毕业生初次就业率持续保持在98.58%以上。

11

（二）参与建设院校和行业企业的基础与优势

项目参与单位在创新创业人才培养体系构建、教学团队建设、精品课程建

设、校企合作、实践教学条件等方面取得了丰富的成果，积累了大量的教学资源。

1.参与院校地域分布广、类型多样、具有广泛代表性

共有19所高校参与建设，其中中国文化大学来自台湾，其余来自大陆的东

部（上海、福建、浙江、天津）、西部（云南、广西、四川）、中部（湖南、湖北、

山西）、南部（广东）和北部（黑龙江、辽宁），既有东部沿海发达地区的院校，

也有中西部、东北地区院校，分别代表不同经济发展水平和不同区域特色的办学

水平。

参与建设的院校大部分为高职院校，同时吸收了本科院校的代表，来自宝岛

台湾的中国文化大学和地处温州的温州大学，一所中职院校（温州技师学院），

体现了正在构建的应用本科、高职、中职一体化的职业教育完整体系,资源库的

应用可以适当向应用本科和中职延伸。

参与院校大多数为实力雄厚的公办院校，也有体制机制灵活的民办院校。

2.参与院校办学实力强、代表了当今高职创新创业教育的发展水平

主要表现在以下几个方面：（1）浙江工贸职业技术学院、深圳职业技术学院、

成都职业技术学院、广西国际商务职业技术学院等四所高职及温州大学入选

2016年度全国高校创新创业总结宣传工作55强，深圳职业技术学院、辽宁经济

职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院等入选全国高校毕业生就业工作50强。

（2）全国目前共有四所高职院校开设创业管理专业，参与院校中占了三所，分

别是中山职业技术学院、上海科技职业技术学院与辽宁经济职业技术学院。这些

院校在创业管理专业建设方面积累了丰富的经验。（3）浙江工贸职业技术学院为

教育部创业教指委副主任委员单位（高职唯一代表），深圳职业技术学院入选中

国十大创新型高职院校，中山职业技术学院为广东省高职教育创业教育教指委主

任委员单位，上海科技职业技术学院为上海高等教学学会高职高专创业教育专业

委员会主任等。

3.参与建设的行业企业社会影响大，校企合作取得成效显著

参与建设的21家行业企业均为国内创新创业领域的知名企业，在创新创业

课程、应用软件、孵化指导等方面处于国内领先地位，这些公司本身聚集了大量

12

创新创业领域的专家。企业均与全国高校之间建立了良好的合作关系。例如：中

关村众恒创新创业信息化发展研究院是全国第一家在民政部正式注册的信息化

发展研究院，秉承“以创新驱动为指导，以提升创新创业信息化综合实力水平为

目标，为创新创业信息化发展做贡献”的理念，通过整合企业资源、院校资源、

专家资源、数据库资源等全力打造学生创新创业教育平台；新道科技股份有限公

司（股票代码833694）是亚太本土最大企业管理软件、企业互联网服务提供商

——用友集团的重要成员企业，基于内涵建设、依托信息技术，面向本科院校、

职业院校经管类专业提供实践教学解决方案，与全国2700多所院校及社会机构

开展合作，以泛经管人才培养为目标，与院校共同构建实践育人能力，服务中国

教育事业，服务中国产业发展；北京正保育才教育科技股份有限公司是纽交所上

市企业北京远程教育集团的子公司，目前主要经营大学生、复转军人、失业人员

的就业、创业培训，也是国内新三板挂牌企业。目前主要的业务有就业创业培训

和就业创业服务两大块内容，涵盖了创业实训，网络创业实训，创业学院服务，

校企合作，软件开发等多纬度业务；北京新锦成教育科技有限公司创立于2004

年，定位于“以新一代互联网与大数据技术手段，为青年职业生涯发展提供智能

化服务”，新锦成于2014年率先提出“智慧就创业”理念，推出代表行业领先水

平的“智慧就业中心”、“智慧创业学院”整体解决方案，其服务已覆盖超过700

所高校；深圳国泰安教育技术股份有限公司是以推动教育改革创新、促进教育回

归人性本质为宗旨，从教育改革创新入手，集教育信息化+3D教育仿真模拟软件

+现代教育装备+教学资源+增值服务为一体的综合服务提供商。

联合出版社——电子工业出版社，隶属工信部，实力雄厚，与合作院校联合

出版了多种创新创业类教材，提供了大量调研数据分析报告。

13

表1：参与建设企业情况汇总表

序企业院校

企业创新创业实力

号名称合作项目

中关村推进创新创全国第一家在北京市民政局正式注册的信息化发

众恒创业信息化、创展研究院，秉承“以创新驱动为指导，以提升创新

新创业新创业信息创业信息化综合实力水平为目标，为创新创业信息

1

信息化化的研究、定化发展做贡献。”的理念整合企业资源、院校资源、

发展研期举办双创专家资源、数据库资源等全力打造学生创新创业的

究院信息化论坛、教育平台。

作为“经管实践教学领航者”和“中国大学创新创

VBSE创业模业教育合作伙伴”，新道科技与全国2700多所院校

新道科拟平台、VBSE及社会机构开展合作，覆盖实践教学基地超过

技股份综合商业模5700个，培养实践教学师资超过7000人，为260

2

有限公拟平台、先天万家信息化企业输送理解业务、掌握工具、擅长沟

司特质测试沙通的管理与信息化人才。用友新道师质研修院每年

盘为全国合作院校培训教师上万人次，帮助院校解决

师质培养难题。

IEC、FET、TTT

专注高校创就业教育服务，12年专业积累，李家

等创就业认

华、张玉利、徐小洲等一流教育专家顾问团，依托

中青创证培训与公

IAEM、SKOLL、团中央、教育部等国内外权威机构，

想教育益每年60余

每年出版教材、教参、专著等创就业教育图书30

3科技（北场、提供互联

余种，累计服务高校超千所、师资3万余人次、受

京）有限网创业实验

益学生达百万，是中国领先的“中国高校创就业”

公司室与实训体

教育服务提供商，为全国高校和广大青年大学生提

系，直投、跟

供专业的“创就业指导”综合解决方案。

投、对接项目

北京正创业实训网

纽交所上市企业北京远程教育集团的子公司，主要

保育才络创业实训

经营大学生、复转军人、失业人员的就业、创业培

4教育科创业学院服

训，是国内新三板挂牌企业。主要业务是业创业培

技有限务

训和就业创业服务两大块内容。

公司校企合作

定位于“以新一代互联网与大数据技术手段，为青

北京新智慧创业学年职业生涯发展提供智能化服务”，提出“智慧就

锦成教院创业”理念，推出代表行业领先水平的“智慧就业

5育科技智慧就业中中心”、“智慧创业学院”整体解决方案，持续专注

有限公心于青年职业发展与创新创业领域，多年来积累了大

司量优质的教育资源，研发了一系列引领行业发展的

教育产品，其服务已覆盖超过700所高校。

14

序企业院校

企业创新创业实力

号名称合作项目

着眼于复合型创新创业人才培养以及高素质技能

人才培养，协助地方政府推进教育优化发展，实现

深圳国创新创业人优质资源共享，泰安创业就业服务中心联合中国创

泰安教才培养、创业业研究院、中国技术创业协会天使投资联盟，基于

6育技术环境优化、提对国外创业教育的深入研究与探索借鉴，结合中国

股份有供创新创业创业教育现状，创新提出“国泰安创业生态系统”

限公司资源构建理念，全方位、多角度为我国创新创业人才培

养、创业教育蓬勃发展、创业环境优化提升、创业

资源有机联动提供有效支撑。

温州卓致力于发展为商标、专利、版权、著作权、科技项

创业项目产

信知识目、香港公司代理为一体的综合性知识产权服务机

权保护、产学

7产权代构，深得各企事业单位的好评，是温州诸多知名企

研项目产权

理有限事业单位的长期合作伙伴，并与多所高校合作，为

保护

公司其创新创业人才、项目提供知识产权服务。

公司拥有高级工程师2名，工程师1名，项目经理

10名，助理工程师12名，浙江省151人才1名，

温州市551人才2名。创力电子多年来保持与复旦

大学、浙江大学、西北工业大学等国内多所大专院

校及科研机构保持良好的合作关系。公司先后获得

浙江创高新技术企业、软件企业资质、计算机信息系统集

力电子创新创业大成资质，通过了ISO9001质量管理体系认证。公司

8

股份有数据拥有10项软件著作权，近100余项专利。公司获

限公司得2项国家重点新产品认定，参加过国家火炬计划

执行，获得省级科技进步奖1项，市级重大发明奖

1项，获得了浙江省专利示范企业、省级高新技术

企业研究开发中心、省级中小企业技术中心、浙江

省信息产业科技创新先进集体、浙江省工业设计企

业等荣誉。

在中国风险投资研究院、温州市人民政府、浙江工

贸职业技术学院三方的共同努力下成立，是温州市

创业项目路政府在风险投资、产业整合与升级、创新经济发展

温州风

演、风险投等领域的政策智囊机构；打造了温州民间资本与全

9险投资

资、风险投资国创新项目之间的对接平台；提升了温州民间资本

研究院

培训的投资质量与水平，通过专业培训，培养温州本地

专业投资人才，传播现代投资理念与投资思想，进

而推动温州创新经济发展和产业快速转型升级。

15

序企业院校

企业创新创业实力

号名称合作项目

温州市政府依托浙江工贸职业技术学院与温州市

科技局合作共建的知识产权综合性公共服务平台，

是温州市创建国家知识产权示范城市的主要支撑

项目，也是工贸学院打造“校企一体，学园城互动

生态圈”创业创新型高校的主要载体，是全国同类

温州知

创新创业项城市中首创了知识产权“一站式”服务模式，建设

10识产权

目产权保护成为涵盖专利、商标、版权等知识产权主要类型及

服务园

知识产权的创造、运用、保护、管理和人才培养等

各个环节的一站式、综合性服务平台。建设目标是

打造知识产权六大中心：中介服务中心、维权援助

中心、信息服务中心、展示交易中心、质押融资中

心、人才培训中心。

经省委宣传部批准建立，园区建设思路总体框架为

“一个核心，三个支撑”，即以产品创新为核心，

公共技术服务平台、工业设计和广告产业园等三个

载体为支撑，建设形成以“三进四出”为理念的文

化创意产业园区，将已经形成的传统产业优势、人

浙江创文化创意展

11才优势和地域环境优势进行有机结合，形成文化创

意园示、载体平台

意产业生态链和创意服务产业集群，使其成为浙南

闽北最时尚的文化创意及设计发布中心和文化消

费中心，成为城市经济和文化产业融合发展的新内

容、新载体，对温州市产业转型及自主创新能力提

高、经济增长方式转变发挥了积极的作用。

集教育、投资、科技、商贸、商会、旅游、传

媒、电子商务、信息工程为一体，推动投资合作，

科技创新项投资科技创新产业，带给新型产业未来的商机，专

香港沙

目、风投路家团队由投资人、高级经济学家、国际贸易家和工

微谷集

12演、科技创新程师等组成，为客户提供有价值的专业知识和创新

团有限

基地服务。已经完成成都宜宾的中以惠津农业科技园等

公司

其他相关先进科技引进合作项目，公司已经在温州

灵昆签约300亩地，用以做温州中以科技创新基

地。

集咨询、策划、开发、招商、运营管理于一体的一

浙江红

站式主题产业园运营服务商。公司通过投资开发、

连文化

创业咨询、合作开发、代理运营、品牌加盟等方式拓展业务、

13发展股

项目策划开发产业园区，公司以“发展产业集群，打造企业

份有限

生态圈，提升地产商业价值”为使命，立足温州、

公司

面向全国。

16

序企业院校

企业创新创业实力

号名称合作项目

由美国麻省理工大学、上海市格致中学、上海市延

实创信安初级中学等教育机构联合发起并且成立的中国

息科技校际联盟，致力于推动FabLab在中国教育事业上

温州有的推广。实创信息科技温州有限公司在中国

创新创客实

14限公司Fablab校际联盟的支持下推广MFEducationO2O

验室

（CIFA在线教育平台，致力于帮助青少年孵化高质量的工

创客教程、艺术项目；协助中小学建设优质的STEM创新

师团队）实验，以创客教育作为起点，打造适合21世纪科

创教育的全新教学模式。

由温州市政府台湾事务办公室和浙江工贸职业技

术学院联合共建，是首批获得国台办“海峡两岸青

对接服务创年创业基地”称号的青创基地之一。本服务中心依

台湾青

业就业项目、托政府、高校、企业和社会资源，推出十大优惠政

年创业

15对接落地台策，合作十大创业园区，主要开展两岸青年信息互

就业服

湾青年创业动平台搭建、台湾青年人才联络交流活动组织、台

务中心

就业项目。湾青年创业就业帮扶对接等工作内容，形成了服务

资源多元化、服务内容一体化和服务体系便利化等

工作特色与成效。

由市委组织部、市经信委、市人社局和市财政局等

联合组建，主要职能是为企业引进、推荐、培训和

测评厂长经理人才。

温州市经过十几年的实践和运作，公司为温州的人才培

人才培养、人

厂长经养、引进和测评做了大量的工作，取得了很好的社

16才引进、人才

理人才会效益，为温州的社会经济发展作出了应有的贡

测评

公司献。目前已发展成拥有温州高新人才网、温州人力

资源市场、温州厂长经理人才有限公司和温州国通

通信服务有限公司等四家分公司的区域人力资源

服务项目较全面的机构。

研究院以定制开发移动app为主营业务，衍生

温州电

开发移动app、出嵌入式应用开发、物联网技术开发、工业自动化

17子信息

物联网技术

研究院系统开发、软硬件开发等等具有助力温州传统企业

转型向互联网+形式的技术研发。

组织开展相关

温州市知识产权协会接受市科学技术局（知识产权

温州市政策法规、战

局）的业务指导，是一个由从事知识产权研究、管

18知识产略规划、管理

理的企事业单位、热心知识产权工作的各界人士自

权协会制度建设、维

愿组成的专业性、非营利性社会组织。

权实务等

17

序企业院校

企业创新创业实力

号名称合作项目

主要为两岸

主要为两岸各地青年打造创客空间，，提供学生和

各地学院和

两岸青青年将自己的创意变为现实的场地、设备与服务；

众创空间打

19年创客开发创客课程，培养学生和青年的创客精神与创客

造创客空间，

联盟技能；举办创客沙龙，汇聚两岸学生和青年，展示

开发创客课

青年创客们的项目。

程

领航未领航未来（北京）科技有限公司是英特尔职业教育

专注于职教

来（北领域系统解决方案商与合作伙伴，在国内成功搭建

领域教学信

20京）科技了1300多个“未来课堂”项目试点，承担着多个

息化研发、应

有限公职教重大信息化项目的系统设计、技术实施与运营

用与培训

司维护。

电子工图书、期刊、出版社形成了以图书、期刊、音像和电子出版为基

21业出版音像和电子本业务，以数字出版和信息内容服务、软件研发和

社出版物等信息化服务、教育培训与相关服务。

（三）建设团队实力雄厚，基础扎实

项目建设指导团队主要成员包含全国知名的专家、学者，聘请香港城市大学

孙洪义博士为首席顾问，指导资源库建设项目整体架构、规划、论证等工作。

项目建设团队来自名企、名校、行业，是一支实力雄厚的双师型建设团队。

团队成员中既有创新创业的企业家和专家，也有经验丰富的教学管理人员，还有

技能水平较高的专业教师。项目团队共63人，来自企业21人，占33%；来自院

校42人，占67%；团队成员中高级职称36人，因此，形成了一支职称布局合理，

知识结构完善，年龄结构适当的专兼职双师型团队。见下表2：

表2：建设团队成员一览表

序所在单位性出生专业技职业资专业项目

姓名职务

号及部门别年月术职务格证书领域分工

高职教育研

浙江工贸职业高校教师资

1贺星岳男1966.9院长研究员究、工商管理、总体规划

技术学院格证

电子商务

浙江工贸职业高校教师资

2张俊平男1967.10副院长副教授软件工程实施监控

技术学院格证

浙江工贸职业教务处高校教师资软件工程领域

3程有娥女1963.4教授组织协调

技术学院处长格证工程

浙江工贸职业教务处高校教师资载运工具运用资源及素

4贾永枢男1977.12副教授

技术学院副处长格证工程材建设

18

序所在单位性出生专业技职业资专业项目

姓名职务

号及部门别年月术职务格证书领域分工

浙江工贸职业创业学高校教师资资源库建

5台新民男1969.9教授应用经济学

技术学院院院长格证设指导

浙江工贸职业孵化园副研究

6杨哲旗男1966.2高级会计师会计学课程开发

技术学院主任员

浙江工贸职业专业教高级工

7李连弟男1962.6工程师计算机课程开发

技术学院师程师

浙江工贸职业专业教助理研高校教师资

8林聪伶女1988.3供应链管理课程开发

技术学院师究员格证

浙江工贸职业专业教助理研高校教师资

9董舟女1984.11企业管理课程开发

技术学院师究员格证

浙江工贸职业专业教助理研高校教师资

10申珊珊女1989.2金融学课程开发

技术学院师究员格证

浙江工贸职业专业教高校教师资

11夏耀男1958.10副教授教育学课程开发

技术学院师格证

浙江工贸职业创业研高校教师资

12谢敏男1957.12教授酒店管理课程开发

技术学院究所长格证

浙江工贸职业专业教高校教师资

13俞通海男1986.6讲师市场营销课程开发

技术学院师格证

浙江工贸职业专业教高校教师资

14朱杨琼女1980.7副教授英语课程开发

技术学院师格证

浙江工贸职业专业教高校教师资

15成荣芬女1966.9副教授市场营销课程开发

技术学院师格证

浙江工贸职业专业教高校教师资

16潘益婷女1984.3讲师APP开发课程开发

技术学院师格证

浙江工贸职业专业教助理研高校教师资源平台

17王家妮女1985.5统计学

技术学院师究员格证及导入

浙江工贸职业专业教助理研高校教师资源平台

18唐星星男1986.5教学技术

技术学院师究员格证及导入

高职所

浙江工贸职业副所长、高校教师资教育经济与管

19邱旭光男1968.10副教授项目管理

技术学院督导处格证理

副处长

浙江工贸职业财务处会计从业资

20卢建貌女1979.9会计师会计学资金管理

技术学院副处长格证

电子信

浙江工贸职业高校教师资平台开发

21梅成才男1980.11息研究副教授应用数学

技术学院格证与运营

院院长

台湾教育部

子项目

22中国文化大学何慧仪女1978.1系主任教授助理教授证网络营销

负责人

书

泉州理工职业校长助高级系统架子项目

23郭霏霏男1980.9工程师信息化技术

学院理构师负责人

19

序所在单位性出生专业技职业资专业项目

姓名职务

号及部门别年月术职务格证书领域分工

辽宁经济管理

24周玉良男1968.2副主任副教师创业咨询师工商企业管理子项目

干部学院

上海科技职业专业主

25聂莉萍女1978.9副教授创业导师创业融资子项目

技术学院任

服装设计定

湖南工艺美术子项目

26张继荣男1975.10系主任副教授制工高级考服装品牌设计

职业学院负责人

评员

丽江师范高等高级职业经理子项目

27朱桂香女1970.3副校长教授旅游教育

专科学校人负责人

成都航空职业教务处高校教师资子项目

28袁继敏男1969.12教授电子技术

技术学院处长格证负责人

温州科技职业实训科高级工信息系统项子项目

29王朱云男1982.10教育信息技术

学院长程师目管理师负责人

中山职业技术子项目

30王华女1964.6副院长教授高级营销师企业管理

学院负责人

天津现代职业教学督导管子项目

31李国桢男1957.11校长研究员教育管理

技术学院理师