江苏省南京市生物学高二上学期自测试卷及解答参考

江苏省南京市生物学高二上学期自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪项不属于生物的分类等级？A、界B、门C、纲D、种答案：D解析：生物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位，因此选项D不属于生物的分类等级。其他选项A、B、C均属于生物的分类等级。2、以下哪项不属于生物的基本特征？A、能进行光合作用B、能进行呼吸作用C、能进行排泄作用D、能进行生殖作用答案：A解析：生物的基本特征包括：1、生物能进行新陈代谢，包括呼吸作用和光合作用等；2、生物能进行排泄作用，排除体内产生的废物；3、生物能进行生殖作用，繁衍后代；4、生物具有应激性，能对外界刺激做出反应。选项A中的光合作用是植物的一种特殊生理过程，而并非所有生物都具有，如动物不能进行光合作用，因此选项A不属于生物的基本特征。其他选项B、C、D均属于生物的基本特征。3、在植物的光合作用过程中，以下哪项不是光合作用的产物？A、葡萄糖B、氧气C、水D、二氧化碳答案：D解析：在光合作用过程中，绿色植物利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气。因此，选项D二氧化碳不是光合作用的产物，而是光合作用的原料。其他选项A葡萄糖、B氧气和C水都是光合作用的产物。4、下列关于人体细胞中核酸的种类及其功能，叙述错误的是：A、DNA主要存在于细胞核中，负责遗传信息的存储和传递B、RNA主要存在于细胞质中，负责蛋白质的合成C、DNA和RNA都含有脱氧核糖D、tRNA是转运RNA，负责将氨基酸运送到核糖体答案：C解析：选项A、B和D的叙述是正确的。DNA确实主要存在于细胞核中，负责遗传信息的存储和传递；RNA主要存在于细胞质中，负责蛋白质的合成；tRNA是转运RNA，负责将氨基酸运送到核糖体。然而，选项C的叙述错误，因为DNA含有脱氧核糖，而RNA含有核糖。因此，正确答案是C。5、以下哪种生物属于真核生物？A.蓝藻B.酵母菌C.蕨类植物D.青霉菌答案：B解析：酵母菌是真菌的一种，属于真核生物。蓝藻是原核生物，蕨类植物和青霉菌也属于真核生物，但题目要求选择“以下哪种生物属于真核生物”，所以正确答案是酵母菌。6、以下哪种生物的遗传物质是RNA？A.病毒B.细菌C.真菌D.植物细胞答案：A解析：病毒的遗传物质可以是DNA或RNA，但题目中问的是“遗传物质是RNA”的生物，所以正确答案是病毒。细菌、真菌和植物细胞的遗传物质都是DNA。7、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？A.间期B.前期C.中期D.后期E.末期答案：A.间期解析：在细胞周期的间期，具体来说是在S期（合成期），DNA进行复制，使得每条染色体包含两条相同的染色单体，从而染色体的遗传物质加倍。尽管从形态上看，染色体数量没有变化，但实际上每个染色体的DNA含量已经加倍。8、下列哪一项不是基因表达调控的常见机制？A.转录起始控制B.mRNA加工修饰C.翻译效率调节D.DNA复制速率调整E.蛋白质活性调节答案：D.DNA复制速率调整解析：基因表达调控主要发生在转录水平（如转录起始控制）、转录后的mRNA加工与运输、翻译过程中的效率调节以及蛋白质合成后的活性调控等多个层次。而DNA复制速率的调整并不是一种常见的基因表达调控机制，它更多地属于细胞周期调控的一部分。9、在生态系统中，下列哪种关系属于捕食关系？A.树木与土壤B.狼与羊C.草与阳光D.青蛙与细菌答案：B解析：捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的关系。在选项中，狼以羊为食，因此狼与羊之间是捕食关系。其他选项中，树木与土壤是共生关系，草与阳光是光合作用的关系，青蛙与细菌可能是寄生或捕食关系，但根据题目要求选择最符合捕食关系的选项，故选B。10、以下哪种现象属于遗传变异？A.红色金鱼繁殖后出现白色金鱼B.同一品种的金鱼个体之间颜色有差异C.一棵苹果树上不同枝条的颜色不同D.两棵苹果树的果实颜色相同答案：A解析：遗传变异是指生物在遗传过程中出现的差异，这种差异可以是由于基因突变、基因重组等原因引起的。在选项中，红色金鱼繁殖后出现白色金鱼是由于基因突变导致的遗传变异。而其他选项中的差异可能是环境因素或非遗传因素引起的，不属于遗传变异。因此选A。11、下列哪一项不属于细胞膜的功能？A.控制物质进出细胞B.将细胞与外界环境分隔开C.维持细胞内部环境稳定D.提供细胞内化学反应的场所答案：D解析：细胞膜的主要功能包括控制物质的进出（A）、作为屏障将细胞与外部环境分隔开（B）以及帮助维持细胞内部环境的稳定（C）。而提供化学反应的场所通常是细胞内的细胞器如线粒体、叶绿体等的功能，不是细胞膜的主要职责。12、在植物细胞中，哪个细胞器负责光合作用过程？A.线粒体B.内质网C.叶绿体D.高尔基体答案：C解析：光合作用是在植物细胞中的叶绿体（C）中进行的过程，叶绿体含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能并将其转化为化学能。其他选项中，线粒体（A）负责细胞呼吸作用；内质网（B）参与蛋白质和脂质的合成；高尔基体（D）则主要参与蛋白质的加工和包装。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些属于生物学高二上学期需要掌握的细胞结构相关内容？A.细胞膜的功能B.细胞核的结构与功能C.细胞器的类型与功能D.细胞壁的结构与功能E.细胞质流动的现象答案：A、B、C、D解析：在生物学高二上学期的课程中，学生需要学习细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核、细胞器、细胞壁和细胞质流动。这些内容都是理解细胞功能的基础。因此，A、B、C、D选项都是正确的。E选项虽然也是细胞的一个重要现象，但不是细胞结构的内容，所以不选。2、关于生物遗传学，以下哪些描述是正确的？A.孟德尔的豌豆杂交实验奠定了遗传学的基础B.基因是生物体遗传信息的载体C.DNA的双螺旋结构模型是由沃森和克里克提出的D.人类基因组计划旨在解码人类全部基因E.基因突变是生物进化的重要驱动力答案：A、B、C、D、E解析：这些选项都是生物学高二上学期的遗传学内容。A选项提到了孟德尔的豌豆杂交实验，这是遗传学的基石。B选项描述了基因的功能。C选项提到了DNA的双螺旋结构模型，这是分子生物学的重要发现。D选项提到了人类基因组计划，这是一个旨在解码人类全部基因的科学项目。E选项描述了基因突变在生物进化中的作用。因此，所有选项都是正确的。3、下列关于细胞结构的说法正确的是：A、所有细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞核B、原核细胞和真核细胞的主要区别在于有无细胞核C、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质D、细胞壁的主要成分是纤维素，存在于所有植物细胞中答案：BC解析：选项A错误，因为原核细胞没有细胞核；选项B正确，原核细胞和真核细胞的主要区别之一就是原核细胞没有真正的细胞核，而是有核区；选项C正确，细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成；选项D错误，虽然纤维素是植物细胞壁的主要成分，但并不是所有植物细胞都有细胞壁，如一些成熟的植物细胞细胞壁会溶解。因此，正确答案是BC。4、关于生物多样性的保护，以下措施正确的是：A、建立自然保护区，保护生物的自然栖息地B、禁止野外捕捉珍稀动物，防止过度捕捞C、推广使用生物农药，减少化学农药的使用D、鼓励人工繁殖濒危物种，增加其种群数量答案：ABCD解析：选项A正确，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的方法之一；选项B正确，禁止野外捕捉珍稀动物有助于防止物种数量减少；选项C正确，推广使用生物农药可以减少化学农药对环境的污染和对生物多样性的破坏；选项D正确，人工繁殖濒危物种可以帮助恢复其种群数量，防止物种灭绝。因此，所有选项都是正确的。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题1.以下关于细胞膜结构的描述，错误的是：A.细胞膜具有流动性B.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成C.细胞膜具有选择性透过性D.细胞膜上的糖蛋白具有识别功能答案：B解析：A选项正确，细胞膜由磷脂双分子层构成，磷脂分子具有流动性，因此细胞膜具有流动性。B选项错误，细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，但还包含少量的糖类和胆固醇等物质。C选项正确，细胞膜具有选择性透过性，它允许某些物质自由通过，而阻止其他物质通过。D选项正确，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，可以识别和结合特定的分子，如抗原、激素等。第二题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：某种植物在正常光照条件下，其光合作用产物中糖类含量较高；在低光照条件下，其光合作用产物中糖类含量较低。材料二：研究人员发现，该植物在低光照条件下，其叶绿体中某些酶的活性降低，导致光合作用效率下降。问题：1.请解释为什么在低光照条件下，该植物的光合作用产物中糖类含量较低。2.请分析为什么在低光照条件下，该植物叶绿体中某些酶的活性会降低。答案：1.在低光照条件下，该植物的光合作用产物中糖类含量较低的原因是：低光照条件下，光反应产生的ATP和NADPH减少，这些能量和还原力是光合作用暗反应中固定二氧化碳生成糖类的必需物质。因此，ATP和NADPH的不足导致糖类的合成速率下降，从而使糖类含量较低。2.在低光照条件下，该植物叶绿体中某些酶的活性会降低的原因可能是：低光照条件下，光反应减弱，导致ATP和NADPH生成减少。这些能量分子是维持酶活性的关键物质，其减少可能导致酶的活性中心受到影响，进而降低酶的活性。此外，酶的活性还可能受到温度、pH值等因素的影响，低光照条件下这些环境因素也可能发生变化，从而导致酶活性降低。解析：本题考查学生对光合作用过程的理解，以及光照强度对光合作用影响的掌握。解题时，需要结合光合作用的基本原理和条件，分析低光照条件下影响光合作用的因素。第一问考查学生分析ATP和NADPH生成减少对糖类合成的影响；第二问则要求学生思考光照强度对酶活性的影响，包括酶活性中心受影响以及环境因素变化等因素。第三题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：在观察细胞有丝分裂实验中，使用显微镜观察细胞分裂过程，发现以下现象：1.细胞核首先变长，核仁消失，染色质凝缩成染色体。2.染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动。3.细胞质分裂，形成两个子细胞。材料二：植物细胞有丝分裂的周期包括分裂间期和分裂期。问题：1.请简述细胞有丝分裂过程中的染色体变化。2.解释材料一中提到的“核仁消失”的原因。3.根据材料二，简述有丝分裂周期中分裂间期和分裂期的特点。答案：1.细胞有丝分裂过程中的染色体变化包括：染色质凝缩成染色体，染色体的数量和形态保持稳定，染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动，最后染色体被均分到两个子细胞中。2.“核仁消失”的原因是在有丝分裂前期，核仁中的某些蛋白质和RNA被用来合成染色体上的相关蛋白质和RNA，因此核仁会消失。3.分裂间期的特点：细胞生长，染色质呈细丝状，核仁存在，染色体复制（DNA复制）和蛋白质合成（RNA和蛋白质）。分裂期的特点：细胞核分裂为两个，染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动，细胞质分裂，形成两个子细胞。解析：本题考查了学生对细胞有丝分裂过程的理解。第一问要求学生描述染色体在有丝分裂过程中的变化，这是对基本知识点的考查。第二问要求学生解释核仁消失的原因，需要学生对有丝分裂前期核仁的功能有一定的了解。第三问要求学生简述分裂间期和分裂期的特点，这是对有丝分裂周期中各阶段特征的考查。学生需要结合所学知识，准确描述各个阶段的特点。第四题题目：请根据以下材料，分析并回答相关问题。材料一：以下为某地区三种植物在不同光照强度下的光合速率和呼吸速率数据。光照强度草本植物光合速率草本植物呼吸速率灌木植物光合速率灌木植物呼吸速率乔木植物光合速率乔木植物呼吸速率0000000100010020803060502000150251003580603000170301204090704000180351304510075材料二：光照强度对植物光合作用和呼吸作用的影响。（1）分析表格数据，得出三种植物在0～3000勒克斯光照强度范围内的光合速率和呼吸速率的变化趋势。（2）根据材料二，解释为什么不同光照强度下，三种植物的光合速率和呼吸速率会有不同的变化。答案：（1）在0～3000勒克斯光照强度范围内，三种植物的光合速率随着光照强度的增加而增加，呼吸速率也随着光照强度的增加而增加，但增加幅度小于光合速率。（2）不同光照强度下，三种植物的光合速率和呼吸速率会有不同的变化，主要是因为：①光合作用和呼吸作用是相互竞争的生理过程，光照强度增加时，植物会通过提高光合速率来增加有机物的积累，从而抑制呼吸速率。②不同植物的光合速率和呼吸速率受光照强度的影响程度不同，这可能与植物的种类、生理特性和生存环境有关。解析：本题主要考查学生对光合作用和呼吸作用的影响因素的理解。通过分析表格数据和材料二，学生可以得出不同光照强度下，三种植物的光合速率和呼吸速率的变化趋势，并解释其原因。同时，本题也考察了学生运用生物学知识分析问题和解决问题的能力。第五