新疆昌吉回族自治州2024年中考语文模拟试题及答案

新疆昌吉回族自治州2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累（共23分）得分1．迎着新年的第一缕阳光，我们即将迎来与你的13281次见面。你好，城市追梦人。此时此刻，与你相约，给彼此一个炽热的微笑，共许一个殷殷的心愿。因为我们相信，虽然生活会有狂斓，但只要步履坚定，毫不泻气，生活就总会给你制造沉甸甸的惊喜；因为我们相信，纵然会有狂斓，但只要你A（），就有人与你并肩守望。这一年，我们改变生活，也被生活改变；这一年，我们心怀梦想，泪湿眼眶，也见证梦想照进现实。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，虽然前进道路中会有无精打采之时，但每一个倔强的你，都无比珍贵，因为是你用坚定，穿透这一切的伤痕累累。这一年，融合赋能，与城市共同成长。从要素“相加”迈向要素“相融”，打造具有核心竞争力的现代化产业体系。数字化、智能化、绿色化为代表的新技术正与产业深入融合；以产学研深度融合的形式推动学术、创新和生产形成良性循环……而我们也在锐意改革，守正创新，不再蹑手蹑脚。这一年，快与慢交相辉映，新与旧和谐共生，破与立统筹推进。从时尚京剧秀到草莓音乐节，从文化生活节到亚欧时装周，从相声演出季到经典文化剧目，从丝绸之路冰雪风情节到新年音乐会……以文化城，以文兴城，乌鲁木齐文旅市场火爆，游客量和旅游收入实现双突破，这座充满活力的城市，让每一个城市追梦人震聋发聩，对未来充满期待。（节选自《乌鲁木齐晚报2024新年献词》，有删改）（1）请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（2）文段中加点字注音有误的一项是（）A．倔强（juè） B．炽热（chì）C．沉甸甸（diàn） D．蹑手蹑脚（niè）（3）下列词语书写正确的一项是（）A．狂斓 B．泻气 C．眼眶 D．震聋发聩（4）填入文中A处的成语最恰当的一项是（）A．异想天开 B．身临其境 C．强聒不舍 D．不折不挠2．下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．《陈涉世家》和《周亚夫军细柳》都选自《史记》，这本书为西汉的司马迁所编撰，是我国第一部纪传体通史。B．《最后一次演讲》作者闻一多，诗人、学者、民主战士，其代表作有诗集《红烛》《死水》等。C．《变色龙》作者契诃夫，俄国作家，其代表作有《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。D．消息一般包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构，消息只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实。3．古诗文名句默写。2023年6月2日，习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会中讲道：“中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”那么，中华文化经久不衰的原因是什么呢？让我们漫步古诗，寻找答案。中华文化从根子上来说，是简易的、轻快的、朦胧的、优美的，不仅便于接受，便于背诵，更便于延续。你瞧，《诗经》开篇，“①，在河之洲”带着波影和鸟鸣，精简朴实，成了中华文化的起点之一。《论语》更是一段段简短、随兴、通俗的谈话“②，思而不学则殆”教人学思结合，一点也没有端出任何理论架势，故作高深。璀璨的唐诗宋词更大道至易至简。苏轼沙湖道中遇雨吟诵“③，谁怕？一蓑烟雨任平生”，乐观旷达的生活态度跃然纸上。崔颢《黄鹤楼》中“④？烟波江上使人愁”写出了诗人因眺望故乡而不见，心生无限愁思。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑤，⑥”既感慨身世，又包含了新陈代谢的自然规律，形象精炼，充满哲理意味；诗词如此，文章亦然，欧阳修的《醉翁亭记》中“⑦，⑧”，短短两句，朝暮之景全出。阅卷人二、活动（共19分）得分阅读下面材料，完成小题。班级开展“我们的网络时代”主题活动，请你参与并完成下面的题。从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，小文同学搜集到了下面三则材料，全班同学依据材料计划探究“抖音的影响”。材料一：3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，进入此模式后，用户使用时段受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。材料二：抖音还曾推出“我为‘非遗’打call”“我要笑出‘国粹范’”“谁说国画不抖音”“蒙古舞的节奏踩准了吗”等一系列旨在传播优质传统文化的用户挑战赛，已成为传播和弘扬中国传统文化的重要渠道。材料三：我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟……一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。他们选择用“抖音”，这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在青年人，特别是大学生对“自由时间”的计划无能。4．请给材料一拟定一个标题，不超过20个字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．小文和小丽因为刷抖音展开辩论，小文认为可以刷，小丽认为不应该刷，请结合材料二、材料三，说说应该如何合理使用抖音。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．网络时代，取一个好网名，既能展示独特个性，又能体现高雅志趣，如“长风破浪”“夜雨时”等。请你给自己取一个别致网名，并从以下两方面进行说明。（网名要求积极健康，本套试卷上出现的内容不可引用）【示例】网名：长风破浪由来：出自李白的《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。寓意：拥有力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著阅读7．经典作品塑造了一大批鲜明的人物形象，下列表述正确的一项是：（）A．《儒林外史》中的汤奉、王惠作为贪官污吏的典型，揭露了科举制度的腐败，汤奉的信条是“三年清知府，十万雪花银”。B．“皓首穷经为功名，沉溺制艺难自拔”的周进中举前后，胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附势。C．《朝花夕拾》中的范爱农高大身材，眼球白多黑少，看人总是像藐视，对封建社会充满不满和无奈。D．《海底两万里》中的尼摩船长反抗殖民主义、善良、富有正义感，他博古通今，对海洋生物做了详细介绍，使读者认识了许多海洋生物。8．《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安起义失败的全过程。毛泽东在看了延安平剧院演出的《逼上梁山》后，连夜写信祝贺，称：“《水浒》里面讲的梁山好汉，都是逼上梁山的。我们也正是被逼上梁山，所谓官逼民反……”林冲作为“官逼民反”的典型人物，在他身上，作者安排了很多的故事情节，阅读材料，按照事件发生的先后顺序排序正确的一项是（）①且说林冲在柴大官人东庄上，听得个信息紧急，俟候柴进回庄，林冲便说道：“非是大官人不留小人，只因官司追捕甚紧，排家搜捉，倘或寻到大官人庄上，犹恐负累大官人不好。既蒙大官人仗义疏财，求借林冲些小盘缠，投奔他处栖身，异日不死，当效犬马之报。”柴进道：“既是兄长要行，小人有个去处，作书一封与兄长前去。”正是：豪杰蹉践运未通，行藏随处被牢笼。②再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。③林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。柴大官人这等资助你，周给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量之才，也做不得山寨之主！”④次日巳牌时分，只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。太尉在府里专等。”林冲听得，说道：“又是甚么多口的报知了？”两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。一路上，林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随。”A．④②③① B．①④②③ C．④③②① D．②④③①9．反抗是砥砺前行的动力，是摆脱束缚的勇气，是挣脱锁链的决心。“反抗”是很多经典名著中的永恒主题。书中的主人公反抗的也许是强权，也许是命运。请从下面人物中任选一个，结合作品中的情节，分析人物的反抗精神。A.孙悟空B.祥子C.简·爱_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、阅读（48分）得分10．古诗阅读理解。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。下列对古诗理解和分析不正确的一项是（）A．首联从远望的角度，运用设问的修辞手法，写泰山横跨齐鲁，突出了泰山雄伟的气势，“末了”写出了泰山青翠之色一望无际，表现出山势的绵延不尽。B．颔联“钟”字是“聚集”的意思，写大自然将所有的美景都聚集于此。“割”是“分开、分割”的意思，写泰山将山南山北的阳光斩断，表现出泰山的优美秀丽。C．颈联由静景转为动景，写细望之景，“决眦”将诗人极目仰望时的全神贯注写得活灵活现，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。D．尾联用众山的“低小”，反衬泰山的“高大”，写诗人不满足于望岳而想登上山顶一览胜景的心情，表现出诗人不怕困难，敢于攀登的雄心壮志。文言文阅读理解（甲）①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”——（《三峡》）11．巧用锦囊，释字词。发现疑难巧用锦囊解决困难夏水襄陵查找字典法：①通“骧”。〈名〉驾车的马。②〈动〉漫上，冲上。③〈动〉上举，昂起。④〈动〉成就。⑤〈动〉除去，扫除。⑥〈形〉高。①襄：（填序号）林寒涧肃根据语境推断②肃：虽乘奔御风课内迁移法：虽我之死，有子存焉③虽：沿溯阻绝成语联想法：追本溯源④溯：12．下列句子翻译和理解不正确的一项是（）A．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，遮住了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

理解：悬崖、峭壁高耸连绵，只有在正午和半夜才能看见太阳和月亮。B．清荣峻茂，良多趣味。

翻译：水清树荣山高草胜，确实有很多趣味。

理解：写秋天三峡江水清澈，草木茂盛，郁郁葱葱。13．下列选文内容分析理解不正确的一项是（）A．选文第②段“或王命急宣”几句运用了夸张的修辞手法，写船只航速日行千里，正面写出江流之急。B．作者抓住季节特点，按照夏、春冬、秋的顺序，具体描绘了三峡春、冬季节的清幽美，夏季的奔放美，秋季的凄婉美。C．选文展现了三峡独具特色的山水景色，先写山，后写水，字里行间洋溢着作者的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱。D．本文谋篇布局紧凑，句式骈散结合、灵活多变，韵律和谐中又有参差变化，读来有抑扬顿挫之感。14．（乙）从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅瀑见。石青削①，不容寸肤②，三面皆郛③立。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望。以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬④，至飞雨泻崖，而犹不忍去。（选自《袁中郎全集·观第五泄记》）注：①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②寸肤：古代长度单位。此处形容山石林立，间隔极窄。③郛（fú）：古代域的外域培。④纬：编织物的模线。

下列对文中画线句的停顿划分，正确的一项是（）A．瀑行青/壁间撼山/掉谷喷雪直下B．瀑行青壁间/撼山掉/谷喷雪直下C．瀑行青/壁间撼山掉谷喷/雪直下D．瀑行青壁间/撼山掉谷/喷雪直下15．简要说说作者“不忍去”的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题重拾汉语的母语自信①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，中国人对外语重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。作者：纪秀生，有删改16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文的中心论点是：我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。B．第③段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分，还是最重要的载体和最集中的体现，因而要维护其繁荣与发展。C．第④段画横线的句子，运用了对比论证法，把汉语与西方语言作对比，突出了我们汉语充满动感的优越性。D．第⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明了观点的来源，体现了议论文语言的严密性。17．请简要分析第②段的论证思路。首先从（）和（）两个角度，阐述我们曾对汉语有自信，然后指出（）的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害，最后指出（）18．下面两则材料，哪则适合作为论据支撑第①段的观点？为什么？请简述理由。材料一：鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。材料二：早在东汉时期，许慎在《说文解字·叙》里就作出了“文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的著名论断。文字是前人将知识和智慧传给后人、后人了解和学习古人的最重要的工具。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第三届“一带一路”国际合作高峰论坛将于2024年10月在北京举办。中国将与国际社会一道总结经验、深入交流、加强合作，请你结合文章内容，就如何提升汉语国际影响力提出几点建议。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。徐鲁①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁画银钩、字斟句酌、一丝不苟……③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆犹深。⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：”这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。（节选自《文艺报》，有删改）20．为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充三个镜头。镜头一：年逾花甲，承担收集任务镜头二：收集故事，到处“打游击”镜头三：①______________________________________________________________________镜头四：②_______________________________________________________________________镜头五：③________________________________________________________________________21．编剧要为纪录片制作宣传海报，从以下两个句子中选择一句设计人物形象，并说明理由。A.一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件，宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。B．老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。22．编剧要将⑮段划线句，作为片尾词，请结合文章内容，说说你的理解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．请你结合纪录片内容，为纪录片设计一个标题，并阐述理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人四、写作（60分）得分24．阅读材料，按要求作文。我从南方的森林出发爬上险峻的山峰走过潮湿的山谷渡过湖沼与江河带着温暖与微笑沿途唤醒沉睡的生物艾青的这几句诗引发了你怎样的情思？请以《出发》为题写一篇文章，讲述你的相关经历，或阐述你的观点。要求：要有自己的经历、体验，感悟，不得抄袭和套作。自选文体，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

答案解析部分1．【答案】（1）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（2）A（3）C（4）D【解析】【分析】(1)本题考查汉字书写。依题目要求，用正楷抄写“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”即可，注意“健、势、载”等字的正确写法。

(2)A.有误，“倔强”读作juéjiàng。

BCD.正确。

(3)A.有误，应写作“狂澜”。

B.有误，应写作“泄气”。

C.正确。

D.有误，应写作“振聋发聩”。

(4)本题考查成语运用。异想天开：比喻想法离奇，实现不了。身临其境：亲自到了那个地方。强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。根据“纵然生活会有狂斓”“有人与你并肩守望”的语境，可知此处指对生活的困难的态度，因此用“不折不挠”最恰当。故答案为：（1）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（2）A；（3）C；（4）D【点评】（1）本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。

（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（3）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误。《巴黎圣母院》不是契诃夫的作品，而是法国作家雨果的代表作。故答案为：C【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。3．【答案】①.关关雎鸠；②.学而不思则罔；③.竹杖芒鞋轻胜马；④.日暮乡关何处是；⑤.沉舟侧畔千帆过；⑥.病树前头万木春；⑦.日出而林霏开；⑧.云归而岩穴暝【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：雎、鸠、罔故答案为：①.关关雎鸠；②.学而不思则罔；③.竹杖芒鞋轻胜马；④.日暮乡关何处是；⑤.沉舟侧畔千帆过；⑥.病树前头万木春；⑦.日出而林霏开；⑧.云归而岩穴暝【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】4．国家网信办指导短视频平台试点防沉迷系统。5．示例：小丽，抖音上有许多是传播和弘扬中国传统文化的视频，是我们了解中国传统文化的重要渠道，还是值得去看一看的，你同意我的观点吗？6．示例：柳暗花明。出自陆游《游山西村》寓意：在困境坚持，终会达到豁然开朗的境界。【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。4．本题考查拟写新闻标题。材料一的导语部分在第一段，“何人”是：国家网信办；“何事”是：指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。

故答案为：国家网信办指导短视频平台试点防沉迷系统。5．本题考查提炼概括信息。由【材料二】“抖音还曾推出······一系列旨在传播优质传统文化的用户挑战赛，已成为传播和弘扬中国传统文化的重要渠道”可概括出：通过抖音了解中国传统文化；由【材料三】“我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟······一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤”可概括出：要合理控制刷抖音的时间。

故答案为：示例：小丽，抖音上有许多是传播和弘扬中国传统文化的视频，是我们了解中国传统文化的重要渠道，还是值得去看一看的，你同意我的观点吗？6．本题考查语言表达。解答时，所取网名要积极健康且别致网名，理由要合情理。

故答案为：示例：柳暗花明。出自陆游《游山西村》寓意：在困境坚持，终会达到豁然开朗的境界。【答案】7．C8．A9．示例1：孙悟空：作为中国文学作品中最有反抗性的形象代表，孙悟空不仅反抗强权，更早就反抗命运。它本是一石猴，当了美猴王之后，想到这快活日子不可能永远持续下去，要听从命运摆布，死后受阎王约束，就听从老猴的话去寻求长生术。从五指山出来之后，他选择跟唐僧西去取经，就是反抗当猴妖的命运。他的求仙求成佛都是对既定命运的反抗；祥子：祥子也有反抗，相对他来说强权的一面：为了赚钱再买辆车，祥子为杨宅拉起了包月，他本应该一直忍气吞声，但他不堪忍受侮辱，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下也蕴藏着对强权的反抗要求。简·爱：面对家庭和社会的不公和欺凌，简爱选择了勇敢地反抗。例如，当她被表兄约翰·里德用书砸得头破血流时，她将一个重盒子扔向他，表达了自己的愤怒和反抗。示例2：孙悟空：玉帝封他做弼马温，他嫌官小，打回花果山。玉帝派托塔李天王剿灭，大败而回。天庭要举办蟠桃会，悟空没有被王母邀请，再次发怒。他定住七仙女，调弄赤脚大仙的脚，搅乱蟠桃会，偷吃仙酒、仙肴、仙丹，大闹天宫，这就是对玉皇大帝所代表的强权的反抗。祥子：在第一辆车被大兵抢走后，祥子并没有失去对生活的信心，而是与命运抗争，到人和车厂租车后，拼命拉车，忍受着生活和精神上的痛苦，在烈日和暴雨下艰难拉车，为买第二辆车拼命赚钱。这是祥子对命运的反抗。简·爱：在舅家遭受不公时，简爱选择了勇敢地反抗，让灵魂站起来。她深知一个人的尊严和自由不应被任何人侵犯和践踏。【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（3）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。7．A.有误，“三年清知府，十万雪花银”为王惠的信条；

B.有误，“周进中举前后”错误，应为“范进中举前后”；

C.正确；

D.有误，“博古通今，对海洋生物做了详细介绍，使读者认识了许多海洋生物”的是阿龙纳斯。

故答案为：C8．这四个与林冲相关的故事情节有对应的时间顺序，首先是林冲误入白虎堂，之后被押开封府，受高太尉的陷害，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己被陷害，林冲提枪戳死两人。在林冲雪夜上梁山后，王伦百般为难，在晁盖上梁山时，王伦又相拒，恐自己统领之位被夺，林冲早就不满，再加上吴用从旁蛊惑，最后火并王伦，林冲拥晁盖为主。

故答案为：A9．本题考查人物形象。在诸多经典名著中，“反抗”作为一个永恒的主题，一直贯穿着故事的始终。其中，孙悟空、祥子和简·爱这三位主人公，都以各自的方式展现出了坚定的反抗精神。

故答案为：示例1：孙悟空：作为中国文学作品中最有反抗性的形象代表，孙悟空不仅反抗强权，更早就反抗命运。它本是一石猴，当了美猴王之后，想到这快活日子不可能永远持续下去，要听从命运摆布，死后受阎王约束，就听从老猴的话去寻求长生术。从五指山出来之后，他选择跟唐僧西去取经，就是反抗当猴妖的命运。他的求仙求成佛都是对既定命运的反抗；祥子：祥子也有反抗，相对他来说强权的一面：为了赚钱再买辆车，祥子为杨宅拉起了包月，他本应该一直忍气吞声，但他不堪忍受侮辱，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下也蕴藏着对强权的反抗要求。简·爱：面对家庭和社会的不公和欺凌，简·爱选择了勇敢地反抗。例如，当她被表兄约翰·里德用书砸得头破血流时，她将一个重盒子扔向他，表达了自己的愤怒和反抗。

示例2：孙悟空：玉帝封他做弼马温，他嫌官小，打回花果山。玉帝派托塔李天王剿灭，大败而回。天庭要举办蟠桃会，悟空没有被王母邀请，再次发怒。他定住七仙女，调弄赤脚大仙的脚，搅乱蟠桃会，偷吃仙酒、仙肴、仙丹，大闹天宫，这就是对玉皇大帝所代表的强权的反抗。祥子：在第一辆车被大兵抢走后，祥子并没有失去对生活的信心，而是与命运抗争，到人和车厂租车后，拼命拉车，忍受着生活和精神上的痛苦，在烈日和暴雨下艰难拉车，为买第二辆车拼命赚钱。这是祥子对命运的反抗。简·爱：在舅家遭受不公时，简·爱选择了勇敢地反抗，让灵魂站起来。她深知一个人的尊严和自由不应被任何人侵犯和践踏。10．【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误。“割”是“分开、分割”的意思，写泰山将山南山北的阳光斩断，写出泰山的高大巍峨。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】11．②；肃杀，凄寒；即使；逆流而上12．B13．A14．D15．被瀑布雄奇壮观，水雾弥漫，轻柔细密的景观所吸引。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”【乙】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。11．本题考查文言词语。①句意：夏天水漫上山陵。襄：漫上，冲上。②句意：树林和山涧显出一片清凉和肃杀。肃：肃杀、凄寒。③句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。虽：即使。④句意：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。溯：逆流而上。

故答案为：②；肃杀，凄寒；即使；逆流而上12．A.正确；

B.有误，写春冬三峡江水清澈，草木茂盛，郁郁葱葱。

故答案为：B13．A.有误，“或王命急宣”几句运用了夸张的修辞手法，写船只航速日行千里，侧面写出江流之急。BCD.正确。

故答案为：A14．本题考查停顿划分。句意为：瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样。“掉”：使……掉落，在这里形象地表现出瀑布力量之大，能让山谷中的东西掉落。

故答案为：D15．本题考查文章内容。根据“瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟”“乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去”可知答案。

故答案为：被瀑布雄奇壮观，水雾弥漫，轻柔细密的景观所吸引。【答案】16．B17．①.母语的天然情感；②.汉语对世界的影响；③.近现代我们对汉语的自信产生动摇；④.最后指出重拾汉语母语自信的必要性。18．材料二可以用作本文第①段的论据。因为第①段强调的是“母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，他能把一些人凝聚为一个共同体”；而材料二也强调的是通过一种文字，一个人类群体中前人将知识和智慧传给后人，有了不断传承的知识文化，才得以凝聚成民族；两种观点相吻合，故放在第①段之后。19．结合文本内容，言之有理即可。示例：深化对中华文化的自信：汉语是中华文化的重要组成部分和载体，因此，我们应该深化对中华文化的认同和自信，以此提升汉语的国际地位。推广汉语教育：在全球范围内推广汉语教育，尤其是在“一带一路”沿线国家和地区，通过教育交流、孔子学院等方式，让更多的人学习汉语，了解中国文化。加强汉语的国际传播：利用现代传媒手段，如网络、电视、电影等，加强汉语的国际传播，让更多的人听到、看到、感受到汉语的魅力和价值。鼓励汉语创新：鼓励汉语在表达方式和内容上的创新，让汉语更具时代感和活力，以吸引更多人的关注和喜爱。提升汉语的国际地位：通过国际组织和国际会议等渠道，提升汉语在国际舞台上的地位，让汉语成为国际交流的重要工具。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

（2）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

（3）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

（4）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。16．ACD.正确；

B.有误，文章第3段的主要论述并不是“中华文化是汉语最重要的组成部分，还是最重要的载体和最集中的体现”，而是强调“对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信”。同时，虽然提到了“汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现”，但这并不是该段落的中心论点，而是为了说明为什么应该重拾汉语的母语自信。

故答案为：B17．本题考查论证思路和内容概括。该段从“每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感”这一普遍现象出发，引出作为中华民族文化徽章的汉语，在历史上曾经因其先进性而对世界产生过重要影响，从而增强了我们对汉语的自信。接着，作者笔锋一转，指出在近现代，由于社会发展以及西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，甚至出现了一些不利于汉语发展的现象，如“五四”时期的汉语欧化、20世纪80年代汉字因计算机输入困难而受到的责难等。最后，作者强调，在这种情况下，“重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题”，从而引出了本段的核心观点，也为后文的论述奠定了基础。第一空，结合“每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章”可概括为：母语的天然情感；第二空，结合“汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小影响”可概括为：汉语对世界的影响；第三空，结合“然而，在近现代，随着社会发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害”可概括为：近现代我们对汉语的自信产生动摇；第四空，结合“20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了‘笔画复杂、输入困难’的责难；即使是现在，国人对外语重视程度依然超过汉语·····因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题”可概括为：最后指出重拾汉语母语自信的必要性。

故答案为：①.母语的天然情感；②.汉语对世界的影响；③.近现代我们对汉语的自信产生动摇；④.最后指出重拾汉语母语自信的必要性。18．本题考查论据补充。材料一适合作为论据支撑第①段的观点。理由：第①段主要论述了母语对于一个民族的重要性，强调了母语能够凝聚一个共同体，是民族最为鲜明的符号标志。材料一描述了汉字(作为汉语的书写形式)的美感，包括形美、音美、义美，并提到了汉字所形成的独特书写艺术——中国书法。这种对汉字美的描述和强调，正好与第①段中母语作为民族符号标志和凝聚共同体的作用相契合，能够有力地支撑母语的重要性和价值。而材料二虽然也涉及到了文字的重要性，但它主要强调的是文字作为知识和智慧传承的工具，这与第①段中母语作为民族符号标志和凝聚共同体的作用不完全一致，因此不太适合作为第1段的论据。

故答案为：材料二可以用作本文第①段的论据。因为第①段强调的是“母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，他能把一些人凝聚为一个共同体”；而材料二也强调的是通过一种文字，一个人类群体中前人将知识和智慧传给后人，有了不断传承的知识文化，才得以凝聚成民族；两种观点相吻合，故放在第①段之后。19．本题考查内容理解和拓展运用。“推广汉语教育”这一点很关键，通过在全球范围特别是“一带一路”沿线国家和地区开展汉语教育，能直接增加汉语学习者的数量。如同英语在全球的广泛传播，很大程度上得益于其强大的教育推广体系。“加强汉语的国际传播”利用现代传媒手段，能扩大汉语的传播范围和受众群体。例如韩剧的广泛传播，使得韩语及其文化在一定程度上受到更多关注。“鼓励汉语创新”能让汉语与时俱进，保持吸引力。就像网络语言的出现，丰富了汉语的表达，吸引了更多年轻人的使用和关注。“提升汉语的国际地位”在国际组织和会议中增加汉语的使用和重要性，能增强其权威性和影响力，类似于联合国中多种官方语言并存的模式。

故答案为：结合文本内容，言之有理即可。示例：深化对中华文化的自信：汉语是中华文化的重要组成部分和载体，因此，我们应该深化对中华文化的认同和自信，以此提升汉语的国际地位。推广汉语教育：在全球范围内推广汉语教育，尤其是在“一带一路”沿线国家和地区，通过教育交流、孔子学院等方式，让更多的人学习汉语，了解中国文化。加强汉语的国际传播：利用现代传媒手段，如网络、电视、电影等，加强汉语的国际传播，让更多的人听到、看到、感受到汉语的魅力和价值。鼓励汉语创新：鼓励汉语在表达方式和内容上的创新，让汉语更具时代感和活力，以吸引更多人的关注和喜爱。提升汉语的国际地位：通过国际组织和国际会议等渠道，提升汉语在国际舞台上的地位，让汉语成为国际交流的重要工具。【答案】20．①.坚持赴约，受伤严重毫不在意；②.殚精竭虑，寻求经费支持；③.书籍出版，“老谢”喜笑颜开。21．A运用外貌描写、神态描写和动作描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。B运用外貌描写和动作描写形象刻画出老谢因不顾天黑坚持赴约，不慎摔倒的样子，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。22．无论处于何种人生阶段，都能散发出自己的能量，贡献自己的价值，如同老战士一般，即使年岁已高，却依然坚持编写民间故事，为当地文化传承做贡献。23．示例：怀念一位志愿军老兵，题目交代了主要人物，“怀念”二字奠定文章感情基调，设置悬念，激发读者阅读兴趣。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。20．本题考查梳理故事情节。第1空。结合第9段“老谢却坚持说：‘约好了今晚有作者来谈稿子的。’杨鹏只好执手相送”，第10段“两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城”，第11段“同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：‘这有什么呢?打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗?有什么值得大惊小怪的’”，可概括为：老谢坚持赴约，受伤严重毫不在意；第②空。结合第13段“为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：‘老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。’仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬”，可概括为：这老谢殚精竭虑，寻求经费支持。第③空。结合第14段“当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开”，可概括为：书籍出版，“老谢”喜笑颜开。

故答案为：①.坚持赴约，受伤严重毫不在意；②.殚精竭虑，寻求经费支持；③.书籍出版，“老谢”喜笑颜开。21．本题考查从描写角度分析人物形象。A.结合“一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了”可知，这里运用了外貌和神态描写，“满头华发”写出了老谢年龄大，“全神贯注”体现了老谢校阅稿件非常的认真，老谢不顾自身年条件全身心埋头工作，由此可看出他是一位爱岗敬业的人：“190度宛如酒瓶底般的镜片”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老谢所戴的眼镜度数很深，“几乎是贴在稿纸上了”也进一步反映了老谢的视力不好，在这样的情况下，他依旧坚持工作在第一线，体现了他忘我的工作状态和积极向上的人生态度，表达了作者对老谢的高度赞美之情。B.结合“老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了”可知，这句话运用了动作和外貌描写，写老谢夜晚摔伤的状况。结合第8段“有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：‘黑灯瞎火，明天再走吧’”、第9段”老谢却坚持说：‘约好了今晚有作者来谈稿子的’”杨鹏只好执手相送”可知，老谢之所以摔伤，是因为不顾天黑坚持赴约，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。

故答案为：A运用外貌描写、神态描写和动作描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。B运用外貌描写和动作描写形象刻画出老谢因不顾天黑坚持赴约，不慎摔倒的样子，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。22．本题考查句子理解赏析。结合第15段划线句“一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将“人生命的魅力”比作“太阳的光辉”