全国2024年10月自考本科教育学（一）00429考试试卷含解析

全国2024年10月自考本科教育学（一）00429考试试卷一、单项选择题1、学校组织的以分班和分组为根本目的的测验，属于______。A．形成性测验B．诊断性测验C．安置性测验D．总结性测验2、在课程的理论基础中,对课程影响最为长久和深刻的是______。A．哲学B．心理学C．社会学D．人类学3、我国教师职业道德的灵魂是______。A．爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．教书育人4、通常认为，我国学校最早出现于______。A．夏商B．西周C．春秋D．战国5、学生课前根据教师事先准备和提供的视频以及在线辅导,独立完成知识的学习,课上教师与学生、学生与学生围绕所学知识展开讨论,完成答疑和解惑。这种以网络为基础的教学方法是______。A．微课B．翻转课堂C．慕课D．范例教学6、教育法律关系中最为重要的两大主体是______。A．教师和学生B．教师和校长C．学生和校长D．校长和学校7、在教育教学活动中,教师应遵循“因材施教”“长善救失”的原则,因为儿童身心发展具有______。A．顺序性B．阶段性C．平衡性D．差异性8、下列选项中,不属于教育社会功能的是______。A．教育的经济功能B．教育的文化功能C．教育的本体功能D．教育的科技功能9、在人类发展史上,标志着教育从生产劳动中第一次分离出来的是______。A．学制的形成B．学校的产生C．教会教育的出现D．义务教育的实施10、学生根据教师布置的任务，在课上或者课外进行实际操作，将已学过的知识运用于实践的教学方法，称为______。A．参观法B．实验法C．练习法D．实习作业法11、现代教育已经成为经济发展的杠杆。这表明现代教育具有______。A．公共性B．生产性C．国际性D．未来性12、通过对数据、档案、文章、工作记录等材料的分析和判断面进行的学校绩效评估，属于______。A．个别评估B．集体评估C．直接评估D．间接评估13、阐述“泛智教育”思想的教育著作是______。A．《雄辩术原理》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《大教学论》14、在中小学日常的教学中,“教案”一般指的是______。A．学年教学计划B．学期教学计划C．单元教学计划D．课时教学计划15、19世纪末20世纪初出现的,主张“以儿童为中心”组织教育教学活动的教育学流派属于______。A．文化教育学B．实用主义教育学C．批判教育学D．马克思主义教育学二、辨析题16、儿童个体的发展过程就是其生理成熟的过程。17、教育学的研究对象是教育现象。18、教育的人口功能属于教育的社会功能。19、教育法律救济的唯一目的是保障学生的合法权益。20、教师通过写日志与反思进行的自我评价属于形成性评价。三、简答题21、简述教师运用谈话法的基本要求。22、简述泰勒的课程设计模式。23、简述心理健康课程的主要目标。24、简述泰勒关于课程评价的基本步骤。四、论述题25、论述我国中小学劳动教育的目标和原则。五、分析说明题26、背景材料：有学者对128名“健优儿童”和128名一般儿童的家庭环境进行了两年的对照调查后发现，文化程度高的父母所生孩子不一定优于父母文化程度低的孩子。“健优儿童”的父母中有三分之一没有上过高中，但他们中的绝大多数人都重视对子女的教育，并能经常阅读有关儿童教养的书籍，从而为子女的健康成长创造了有利条件，而一般儿童的父母中有三分之一具有高中以上文化程度，但多数家长不知道应该怎样教育子女，因此，不管文化程度高低，父母都应该学习科学育儿的方法。问题：请结合材料,分析家庭在儿童身心发展中的作用。六、案例分析题27、一次自习课上，有几个同学大声聊天，当学习委员站起来制止他们时，聊天的一位同学不但不听，反而拿起桌上的笔记本打了他，学习委员不甘示弱，回了一拳，其他同学见状也加入了纷争，班级大乱。班主任张老师闻讯赶来，双方纷纷告状，各执一词，互不相让。张老师当即要求双方在全班同学面前摆事实、讲道理，同时鼓励没有参与冲突的同学也大胆发表意见，各方充分表达后，是非曲直明晰了，聊天的和打人的同学都承认了错误并做了诚恳道歉。张老师表扬了坚持原则的同学，对勇于承认错误的同学也给予了肯定。从此，这个班上再也没有发生类似事件，班风越来越好了。问题：1．请结合案例分析班主任工作的基本要求。2．联系实际阐述班主任在班集体建设中的作用。

参考答案一、单项选择题1、C2、A[解析]在课程的各种理论基础中，由于哲学本身的特性，使哲学对于课程的影响最为长久和深刻。3、C4、A5、B[解析]翻转课堂是指由学生在家或自习课上根据教师事先准备和提供的视频以及在线辅导，独立完成知识的学习，此后，在课堂上教师与学生、学生与学生围绕所学知识展开讨论，完成答疑、解惑、运用等。6、A7、D[解析]儿童身心发展的个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每一个具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处，这种个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别，但更多来自于环境和教育的影响，因此，这一规律是实行因材施教、长善救失教育原则的基础。8、C[解析]按作用对象划分，教育功能可划分为个体功能与社会功能。教育的社会功能也称为教育的派生功能，主要指教育对社会各子系统的影响和作用。主要包括经济功能、政治功能、文化功能、科技功能和人口功能等五方面。而教育的个体功能也称为教育的本体功能，即教育对个体发展的影响和作用。9、B[解析]在人类社会发展的早期，教育还没有从社会生产和社会生活中分化出来，后来人们逐渐认识到，传授知识的活动有必要从社会的生产和生活过程中分离出来，形成专门的活动领域，从而出现了专门的教育机构，即学校。因此，学校始于人类知识及其传播的专门化要求，是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。10、D11、B12、D13、D14、D[解析]课时教学计划又被称作教案。一般按一节课为单位编写。内容主要包括：班级、学科名称、授课日期和时间、课题、教学目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程等。其中教学进程是教案的主要部分，需要详细设计安排教学内容的展开、教学方法的运用和时间的分配。15、B[解析]实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。其基本观点之一则是主张师生关系中以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者。二、辨析题16、这种说法不正确。儿童个体的发展过程是其生理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程。17、错误。教育学研究的对象是教育问题。而不是一般意义上的“教育”“教育现象”等。教育现象是对教育活动最广泛的概括，是各种各样教育活动的外在表现。教育现象中包含着教育问题，但只有当教育现象中的某些矛盾引起了人们的注意，并具有研究价值的时候，才能构成教育问题，成为教育学研究的对象。18、正确。教育的社会功能也称为教育的派生功能，主要指教育对社会各子系统的影响和作用。主要包括经济功能、政治功能、文化功能、科技功能和人口功能等五方面。19、这种说法不正确。教育法律救济不仅要保障学生的合法权益，也要保障教师、学校的合法权益，监督政府依法治教。20、这种说法正确。写日志与反思的过程就是教师对工作进行自我反思的过程。通过教师的自我反思和内部评价，达到了改进工作质量的目的，这属于形成性评价。三、简答题21、(1)做好充分的准备；(2)谈话要面向全体学生；(3)在谈话结束时进行总结。22、（1）学校应该达到哪些教育目标。（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标。（3）怎样才能有效地组织这些教育经验。（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。23、心理健康课程的主要目标包括：（1）认识自己。（2）自我调适。（3）人际交往。（4）学会学习。（5）生涯探索。24、(1)确立评价困标；(2)确定评价情境；(3)设计评价手段；(4)利用评价结果。四、论述题25、(1)我国中小学劳动教育的目标:2015年，教育部等部门颁发的《关于加强中小学劳动教育的意见》，明确提出了劳动教育的主要目标，即通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。(2)劳动教育的原则:①坚持思想引领；②坚持有机融入；③坚持实际体验，④坚持适当适度。五、分析说明题26、（1）家庭是以婚姻、血缘关系为基础而建立起来的社会基本单位，是影响少年儿童发展的最初的也是最重要的因素。（2）家庭的结构特点、家庭的稳定性、父母的思想意识、文化素养、言行举止、家庭成员之间的关系，特别是父母与子女之间关系的亲密程度、父母的威信、参与子女教育的自觉性及其教育方式、生活资料和发展资料的数量和质量等都会对子女的身心健康产生程度不同的影响。（3）家庭是少年儿童成长和发展的重要场所，不仅父母应为自己的孩子创造良好的家庭环境，还要学会用科学的教育思想和教育方法来教育自己的孩子。全社会也应该重视家庭教育，普及家