




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
诗情画意风骨长存墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。墨竹图题诗(清)郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民生疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。题长松图启功郁郁长松涧壁生,亦高亦下半天青。偶然遥和风篁韵,如听琴台万古声。jiheyazhaiwucao疾苦遥和衙斋吾曹读准字音:读出停顿:
七言诗一般的停顿为2-2-3题长松图启功郁郁/长松/涧壁生,亦高/亦下/半天青。偶然/遥和/风篁韵,如听/琴台/万古声。墨梅图题诗(元)王冕吾家/洗砚/池头树,个个/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色,只留/清气/满乾坤。墨竹图题诗(清)郑燮衙斋/卧听/萧萧竹,疑是/民生/疾苦声。些小/吾曹/州县吏,一枝/一叶/总关情。“岁寒三友”:
因松柏枝叶长青,竹子经冬不凋,梅花傲霜开放,是可伴冬寒的三位益友,故有“岁寒三友”之称。松、竹、梅墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。墨竹图题诗(清)郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民生疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。题长松图启功郁郁长松涧壁生,亦高亦下半天青。偶然遥和风篁韵,如听琴台万古声。这些诗都是什么意思呢?墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。墨竹图题诗(清)郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民生疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。题长松图启功郁郁长松涧壁生,亦高亦下半天青。偶然遥和风篁韵,如听琴台万古声。古诗有“只可意会,不可言传”的意境美。我们试试读出诗中所要表达的情感。试试能否背诵了呢?题长松图启功郁郁长松涧壁生,
。偶然遥和风篁韵,
。墨竹图题诗(清)郑燮衙斋卧听萧萧竹,
。些小吾曹州县吏,
。墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树,
。不要人夸好颜色,
。大家对这三幅画有没有什么疑问呢?了解诗画作者王冕王冕,元代著名画家、诗人、书法家,字元章,号“煮石山农”。因不愿向统治者妥协,厌恶当时社会上的腐败风气,而隐居九里山,以卖画为生。一生爱好梅花,种梅、咏梅、画梅。他曾在自己隐居的居所旁种梅千株,称为“梅花屋”。了解诗画作者郑燮
郑燮(1693~1765),字克柔,号板桥居士。中国清代画家,书法家,文学家。为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”,画擅兰竹。以画竹之笔画赤子之心,其品格亦如所画之竹孤傲有节,体血百姓,两袖清风,官位虽小,足称有节。
郑板桥一生经历丰富,风雨坎坷,其一直所坚持的民本刚直的思想也影响着后来者。
了解诗画作者启功启功(1912——2005),自称“姓启名功”,字元白,也作元伯,号苑北居士,北京市满人。雍正皇帝的第九代孙。中国当代著名书画家、教育家、古典文献学家、鉴定家、红学家、诗人,国学大师。世界华人书画家联合会创会主席,中国佛教协会、故宫博物院、国家博物馆顾问。
“岁寒三友”梅竹松象征了怎样的精神呢?
诗人们写梅、竹、松的目的是什么呢?三位诗人:不争世事,廉正高洁,坚贞不屈,特立独行。梅、竹、松,共同的特点是不惧怕风雨冰霜,在恶劣的环境中能独善其身,并且保持旺盛的生命力,象征了公正耿直,洁身自好,不屈权贵,不阿谀奉承,不向世俗献媚的高尚品格。人如物,物似人。写物即是写人。我们把这样的写作手法称为:以物喻人
在你的课外积累中,有没有相关诗词和大家分享?
卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
在你的脑海中,还有哪些人物有如此高尚的品格呢?“品若梅花香在骨,人如秋水玉其心。”“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”“学翠竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。”在我们的画作中,除了诗与画,大家看看还有什么?
与西方画作相比,中国画除了工具材料、表现技法不同外,中国画具有诗、书、画、印于一体的特点。用墨于用笔是中国画的基本技法,中国画有水墨、彩墨之分,墨有焦浓重淡清五色,每一种又有干湿浓淡的变化。一幅书法作品无论长短大小,都应是一个完美的整体,既要考虑到字与字、行与行以及通篇的相互关系,又要考虑到幅式、题款、用印等的相互配合。《墨竹图》上,题诗写在右下方;《题长松图》的题诗在图画的左上方,都是为了突出竹子、苍松的形象,而《墨竹图》中,如果题诗移至右边、下边,画面就会左右不匀称。还有,每首诗字的排列都不是四角齐平的,大致是实三虚一,左下角有几个字(不能是一个字)的空白,其他三角满而实,产生虚实相生、黑白相间的视觉效果。
另外,书写时首字粗壮,尾字凝重,以求首尾呼应,这点在《墨梅图题诗》上很明显。题诗的每列字的中心都相对,并处在一条直线上;行间透气,行距基本相等(主义是没有“格”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 23 女娲造人2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学设计(统编版2024)
- 第一单元第二课《特效文字制作》教学设计-2023-2024学年粤教版(2019)初中信息技术八年级上册
- 2025年湖南省怀化市单招职业适应性测试题库审定版
- Unit 1 New School,New Beginnings Lesson 5 教学设计 2024-2025学年冀教版七年级英语上册
- 《短歌行》和《归园田居》-出与入诗人的责任与选择比较鉴赏 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
- 2025年红河卫生职业学院单招职业适应性测试题库必考题
- 2025年舞蹈表演合作协议书
- 3不简单的杠杆 教学设计-2024-2025学年科学六年级上册教科版
- 第二章电磁感应 单元教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
- 2025年广东食品药品职业学院单招职业技能测试题库新版
- 中国人民大学613卫生统计历年真题12-16
- 人事聘用合同范本标准版
- 新疆地方教材可爱的中国第二单元教学设计
- 米-伊林《十万个为什么》阅读练习+答案
- 三年级奥数专项练习-和差问题
- 强化学习 课件 第1章 强化学习概述
- 《邓稼先》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
- GJB9001C-2017管理手册、程序文件及表格汇编
- 核心素养目标新课标北师大版小学数学三年级下册全册教案
- 浅谈至本品牌在营销方面存在的问题及对策
- 仲裁法全套课件
评论
0/150
提交评论