第四单元小说专题阅读导学案 2024-2025学年统编版语文九年级上册

1九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名：九上第四单元小说专题阅读（导学案）小说情节，是在小说提供的特定环境中，由于人物之）， 开端→发展→高2九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名：菲利普一家苦苦等待于勒的归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇了一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来就请按事情发展的先后顺序梳理主要情节，并分析各阶段对于情节设置作用的分析，是切近小说艺术价值的关键。请从情节设 3九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名： 年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不动，一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。”珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7……”苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡得到院子，一堵空墙，一颗老极的“6”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。”“五片？什么？”“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？”“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！”去了。”“琼珊。答应我不要瞧窗外行吗？”琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那副‘老矿工’的模特儿。”4九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名：模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落然而，看呀！一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在尔曼，也是肺炎。但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。”他们发现一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔：请从情节发展（开端-发展-高潮-结局）的角度梳理小说的主要情节，并说说整个情 5九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名：标点等）容、措辞口），概括“态度”6九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名：读小说中的人物，要善于从一些看似无甚大用的细节处，看到不一样请细读小说，梳理其心理状态，并据此概括7九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名：外,关于于勒的所有情节都是从菲利普夫妇一家人口中叙述出来的。于勒此外其实还有一个层面—读者眼中的于勒。请从这几个层面分析于勒的细读《故乡》中的环境描写，勾画关键词概括环境特点，并思考 （勾画关键词）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无阴晦了，冷风吹进船舱远近横着几个萧索的荒我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金8九上第四单元小说专题阅读（导学案）姓名：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是曹文轩多次讲到自然环境描写在小说中的重要意义，所以展开的动力、成为人物成长的动力。细读《孤独之旅》中的景物描写，体鸭群在船前形成一个倒置的中，织成了似乎很有规律性的花鸭们不管，它们只要有水就9九上第四单元小说专题阅读（导学案）