阶段水平测试(四)(第七、八单元)（单元测试）2024-2025学年统编版语文五年级上册

阶段水平测试(四)(第七、八单元)(考试时间:90分钟满分:100分)一、正确、工整地抄写下面的句子，力求美观。(1分)问渠那得清如许?为有源头活水来。二、读拼音，写词语。(11分)1.夕阳西沉,yèmù()降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人xīnkuàngshényí()。2.妈妈总喜欢给我买各种kānwù()。开始,我很yànfán()看书,后来,从书中zhìpǔ()的语言中了解到了许多名人的xīnsuān()历程,渐渐的,我jīnjīnyǒuwèi()地读着每一本书。现在,我能写出zhēnqíngshígǎn()的文章了呢！三、选择题。(12分)1.下列加点字的注音完全正确的一组是()A.借鉴(jiàn)模仿(mó)报偿(cháng)呕心沥血(ōu)B.凛冽(lǐn)巢窠(kē)荡寇志(kòu)沉甸甸(diān)C.聒碎(guō)袅娜(niǎo)一更(gēng)面面相觑(qù)D.瓷盆(cí)愈发(yì)未免(miǎn)呐喊助威(nà)2.下列词语中，没有错别字的一组是()A.书藉空旷闲逸囫囵吞枣B.木桩静寂纠正目不瑕接C.逼近船桨某年水许传D.质朴诵读嫉妒如醉如痴3.下列加点字的解释不正确的一项是()A.王孙自可留(指姓王的人的孙子)B.枫桥夜泊(停船靠岸)C.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂)D.随意春芳歇(尽)4.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是A.晴朗的夜空下，满天繁星不可计数。B.我们要饮水思源，学会感恩。C.王鸣一向喜欢打开天窗说亮话，从不讲实话。D.真正打动人心的作文应该是自己呕心沥血的创造。5.下列与“漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞”运用的修辞手法不同的一项是()A.一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。B.榕树茂盛的枝干向四面伸展开来，树叶密不透风，像一把撑开的大伞。C.月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。D.月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了。6.下列说法不正确的一项是()A.《月迹》一文中，月亮的足迹先后出现在中堂、院中、河边三个地方，这也正是孩子们寻找的月亮的足迹。B.巴金两次去“鸟的天堂”，第一次去是傍晚，所以没有看到鸟；第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。C.《四季之美》一文描写秋天黄昏的美时，采用了动态描写的写法。D.“三到之中，心到最急”和“他看起来很着急”两句中的“急”意思一样。四、用恰当的四字词语代替句中的画线部分。(5分)1.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”()2.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。()3.看了人物形象非常逼真，就像活的一样的《水浒传》就不会看枯燥无味、没有意思的《荡寇志》。()()4.对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不用说就能明白的。()五、按要求写句子。(4分)1.月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。(照样子，运用动态描写把句子补充完整)(2分)成群结队的大雁，。2.春天，柳树舒展开了枝条。(把句子写具体)(2分)春天，柳树舒展开了枝条，在微微的春风中，远远看去，就像。六、根据课文内容填空。(15分)1.天色已晚，皓月当空，青松如盖，清清泉水淙淙流泻于山石之上，好一幅清新宁静的山水画！这不禁令我想起王维的诗句：“，。”2.“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，。”塞外风雪交加，环境恶劣，睡梦被无情打断，这使出征的词人感到孤寂凄苦，思乡之情油然而生。3.“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话出自写的《》，是描写。描写鸟的形态的词有，描写鸟的颜色的词有，描写鸟的动作的词有。4.《月迹》一文的作者是，课文的记叙顺序是、、。5.“，，是知也。”这句话告诉我们要以诚实的态度对待学习。七、综合性学习。(7分)五(1)班正在举行“我爱读书”闯关活动。凡是顺利通过“三关”的同学，可以获赠一本青少年读物。请你一起来参加吧！1.【第一关】如果让你选一个人作为你读书的榜样，你准备选谁呢?为什么?(2分)2.【第二关】下列材料中，不符合“读书方法介绍”这个主题的一项是(2分)()AAA.苏东坡的“各个击破”法：一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能事事精通。B.鲁迅提倡博采众家：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。C.黄庭坚认为：三日不读书便觉言语无味。D.秦牧主张“鲸吞”和“牛嚼”有机结合：既广泛阅读各种书籍，又对其中一些经典作品反复钻研。3.【第三关】将下列内容整理成三副对联。(填序号)(3分)①修身可以养性②欲知中外大事③读书可以养心④养心莫若寡欲⑤须读古今良书⑥至乐无如读书和和和八、阅读文章，完成练习。(20分)(一)除夜①作(5分)[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转②凄然③。故乡今夜思千里，霜鬓④明朝⑤又一年。[注释]①除夜：除夕的晚上。②转：变得。③凄然：悲伤的样子。④霜鬓：白色的鬓发。⑤明朝：明天。1.诗中的“客”指，是勾起了“客”的思乡之情。第一句诗通过““”两个字，营造出一种清冷凄凉的氛围。(2分)2.下列对“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”的理解正确的一项是(1分)A.“我”在千里之外，思念已故的亲人，“我”的双鬓已变得斑白，到了明天又是新的一年。B.故乡的亲人今夜一定在思念千里之外的“我”，“我”的双鬓已变得斑白，到了明天又是新的一年。C.故乡的亲人远在千里之外，他们思念着“我”，而“我”的双鬓已变得斑白，到了明天又是新的一年。D.“我”在千里之外思念故乡的亲人，而“我”的双鬓已变得斑白，到了明天又是新的一年。3.结合诗句，诗人心情“转凄然”的原因有(多选)(2分)A.对故乡亲人的思念。B.除夕夜独自一人寄居旅馆，心里倍感惆怅。C.自己郁郁不得志。D.双鬓已变得斑白，明天又是新的一年，诗人感慨年华易逝。(二)三峡之秋(节选)(15分)三峡已经是秋天了。三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚树开始的。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。夜，终于来了。岸边的渔火、江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。这一天，正是中秋。1.选文是按顺序，写了三峡、、、时不同的美丽景色。(5分)2.写出选文中加点词语的反义词。(2分)消逝——()惊醒—()3.请用“”画出文中的一处动态描写。(2分)4.文中第4自然段重点写时的三峡，此时三峡的特点是。(3分)5.仔细阅读第5自然段，结合“语文园地七”的学习，体会作者是怎样把三峡秋夜这一画面写具体的。请你也仿照这种写法，试着写一写“清早，湖面十分平静”。(3分)九、习作与表达。(25分)一直以来，在你的生活与学习经历中，遇到的一些人、一些事，会让你内心感到特别温暖……请以“温暖”为题，具体记述一段令你难忘的经历。注意把细节写清楚，表达自己的真情实感。450字左右。阶段水平测试(四)(第七、八单元)一、略二、1.夜幕心旷神怡2.刊物厌烦质朴辛酸津津有味真情实感三、1.C2.D3.A4.C5.B6.D知”相吻合的读书方法，应该是()A.略读———阅读时可以随便翻翻，略观大意。B.通读———从头到尾通览，意在读懂，了解全貌。()C.跳读———把书中无关紧要的内容放在一边，只抓住重点来读。D.精读——要细读多思，反复琢磨，务求了解于心，以便吸取精华。【答案】D四、1.大呼小叫2.无边无际3.栩栩如生然无味4.不言而喻五、示例：1.咕咕嘎嘎地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，像胜利进军的队伍一往直前2.轻柔地拂动一群身着绿装的仙女在翩翩起舞六、1.明月松间照清泉石上流2.故园无此声3.巴金鸟的天堂动态大、小花、黑叫、飞、扑4.