7.1集体生活成就我 课件 2024-2025学年七年级道德与法治上册 统编版2024

我，成了我们。我们，能创造奇迹！

一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光。集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋第7课在集体中成长7.1集体生活成就我核心素养目标核心素养:道德修养：培养自己的责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展的能力；学会在集体中涵养品格、发展个性。责任意识：通过集体完善自己、发展自己；在集体中涵养品格、发展个性。学习目标:感悟集体生活中的情境,知道集体生活对个人成长的作用,学会在集体生活中展示自己,发展自己。什么是集体过集体生活的意义课堂小结随堂练习目录CONTENTS什么是集体什么是集体安全感在你的生活经历中有过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述你对集体生活的感受归属感自豪感集体荣誉感思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？家庭学校班级少先队足球队兴趣班军队国家这些是集体吗？为什么？√√√一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。地铁上的乘客大街上的人群超市购物人员篮球队中国女排军队这些是集体吗？为什么？黑社会性质组织传销组织犯罪团伙为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。前提：组织性、纪律性、

稳定性底线：遵守社会规则、不违法2024年短道速滑世锦赛中国队中国共产党班集体集体人们联合起来的有组织的整体笔记梳理1、什么是集体集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。过集体生活的意义过集体生活的意义“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”——梁启超我们每个人都有过集体生活的情感需要。小分享在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。集体对成员的重要性成员间相互关联的程度成员间相互交流的频率相互关联重要性相互交流成员对共同目标的共识程度共识程度成员间的默契程度默契程度时间长短集体存在的时间长短一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。笔记梳理2、过集体生活的意义（1）集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。探究与分享小组讨论：1、担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？2、有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法？笔记梳理（2）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。笔记梳理（3）集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？探究与分享你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？笔记梳理（4）集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。跑得最快的是__________

绘画最好的是__________

唱歌最好的是__________

字写的最好的是__________

最乐于助人的是__________

读书最认真的是__________

说话最幽默的是__________

干活不怕累的是__________

说一说，你的个性和不足，针对自己的不足，你打算怎样改正呢？2、过集体生活的意义（1）集体生活能带给我们温暖。（2）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。（3）集体生活有助于培养我们的责任感。（4）集体生活有助于我们发展个性。笔记梳理集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。课堂小结课堂小结——思维导图课堂小结——思维导图随堂练习随堂练习A1、原本性格内向甚至有些孤僻的小丁同学，通过参加班级文艺表演、体育比赛、游学远足和公益服务等活动，逐渐变得自信、开朗，也乐意与他人交往了。由此可见（

）①集体生活可以涵养个人的品格②公益服务能够推动社会进步③人际交往有利养成亲社会行为④做更好的自己才能立足社会A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C2、小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（

）A．在集体中，每个人一定能获得成功 B．在集体中，每个人都有不同的角色C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D．集体是人们联合起来的有组织的整体C3、小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他带领文学社成员在共同学习和交流中提升了文学素养和写作能力。小轩的经历表明（

）A．个人依靠集体就能获得成功 B．集体力量是成员的简单相加C．集体为我们搭建成长的平台 D．个人的力量大于集体的力量B4、某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（

）A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性C．个性的发展有助于集体共同目标的实现D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”D5、新学期新