《雨巷》导学案8基础模块上册

《雨巷》导学案一、学习目标：1.了解诗人和诗歌创作的时代背景,了解自由诗(新诗)的特点,掌握从意象、艺术手法等角度出发,深度解读诗歌的方法。2.掌握《雨巷》所用的复沓、叠句手法和象征手法。3.把握诗歌的意象,领悟诗人的思想感情,培养对诗歌艺术细腻、灵敏的感受力和初步的鉴赏能力。二、教学重难点：重点：掌握从意象、艺术手法等角度出发,深度解读诗歌的方法。难点:掌握《雨巷》所用的复沓、叠句手法和象征手法。三、知识链接：1.解文题雨巷,即下着绵绵细雨的小巷,是诗中“我”与“丁香姑娘”相逢又擦肩而过的地方,用这一意象作为诗题,引人遐想,具有丰富的象征意味。2.识作者戴望舒(1905-1950)原名戴朝安，又名戴梦鸥，浙江杭县人。是中国现代著名的诗人，也写作散文、论文等，翻译外国文学。望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔寡断。戴望舒就是典型的双鱼座性格。1923年，考入上海大学中国文学系。1925年，转入震旦大学法文班。1926年施蛰存等创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译法国象征派诗人魏尔伦的诗。1929年4月第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。1930年参加中国左翼作家联盟。1932年《现代》月刊创刊，他在上面发表了许多著、译作，成为“现代派”代表诗人。同年赴法留学，入里昂中法大学。1933年诗集《望舒草》出版。1935年春回国。1937年诗集《望舒诗稿》出版。抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛日报》副刊。1941年底以抗日罪被捕入狱。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》《心愿》《等待》等诗篇。1948年诗集《灾难的岁月》出版。1949年在北平出席了中华文学艺术工作者第一次代表大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。1950年在北京病逝。戴望舒的诗深受中国古典诗词中婉约诗风和法国象征诗派的影响，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔伦、果尔蒙、耶麦等，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁、消沉的特点。作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。3.知背景《雨巷》创作于1927年夏天,这是中国近代史上最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来还热烈响应革命的青年,一下子从“火的高潮”堕入到“夜的深渊”。他们当中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘的境地,他们在失望中渴求新希望的出现,在阴霾中盼望架起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。诗歌中感伤的情绪,不能笼统地说是纯属个人的哀叹,而是现实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影。4.晓常识现代诗派简介：得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊，围绕这个刊物并创作诗歌风格相似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。它是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，它的核心是象征主义。四、学习导引1.戴望舒是中国象征诗派的代表人物,请查找中国象征诗派的相关资料。2.朗读诗歌,能读出怎样的感情基调?3.《雨巷》中的姑娘是个什么样的形象?五、基础知识1.给下列加点的字注音。①彷徨()②雨巷()③彳亍()④颓圮()⑤消散()⑥河畔() ⑦青荇() ⑧沉淀() ⑨满载()辨析下列各组字的字形,分别组词。篙:斑:溯:箫:蒿:阑:塑:萧:3.辨析下面的几组近义词。(1)犹豫·彷徨犹豫:拿不定主意。侧重描写心理状态。彷徨:犹豫不决,走来走去,不知往哪个方向去。侧重描写动作的状态。辨析:①据有关部门及地方棉花协会近期调查,虽然目前棉花价位持续走高,但棉农对是否植棉依然不定。

②又是周末了,他没回家,在车水人潮的水泥丛林,冬日的雨吻湿了大街,潮湿了他的心,雨点落在眼镜上,一片模糊。

(2)寂静·寂寥寂静:没有声音;安静。偏重于客观环境。寂寥:寂静;空旷。偏重于主观感受。辨析:①宁静的夏夜依旧,恬静的路灯依旧,的校园小道依旧,我和霜的友情也是依旧。

②以前还不觉得,现在突然少了她,自己才切切实实地感到无比的孤单和无边的。

(3)沉淀·积淀沉淀:溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出;从溶液中析出的难溶解的固体物质;比喻凝聚,积累。积淀:积累沉淀;所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。前者多用于实际物体的析出状态,后者则多表述一些非物质化的积累到提纯的过程。辨析:①惠州市许多蓄水池在两三年甚至更长的时间内都没有进行过规范清洗,导致蓄水池滋生红虫,水体浑浊,有异味,水底有。

②《中山大学学报》社会科学版创刊于1955年,历史悠久,深厚。一大批蜚声海内外的知名学者如陈寅恪、陈序经、容庚等都曾在此发表力作。

4.查字典,解释下列词语。(1)彳亍:______________________(2)惆怅:____________________(3)颓圮:______________________(4)迷茫:_____________________(5)招摇:______________________(6)荡漾:____________________(7)斑斓:_____________________(8)漫溯:______________________六、课内研讨1.诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？试着来找一下，这首诗运用了哪些意象？并从文中找出描述意象的词语。2.诗人期待的“丁香姑娘”为什么这么快就“消散”了?3.《雨巷》是一首爱情诗吗?请探究分析。七、思维导图2018—2019学年上学期高一年级语文学科导学案（二）内容：《必修1》第一单元第2课《诗两首——雨巷》参考答案学习导引1.中国象征诗派,产生于20世纪20年代中期。1925年李金发的《微雨》出版,标志着中国象征诗派的诞生。其代表人物有戴望舒、王独清、穆木天、冯乃超等。中国象征诗派诗人多受法国象征主义诗歌的影响,其作品的创作特点是营造感伤颓废的情调;注重自我心灵的艺术表现,强调诗的暗示功能和神秘性;充满奇特的想象和新奇的比喻;广泛运用通感手法,打通视、嗅、触、味、听觉等感觉的界限,让它们彼此沟通,造成强烈的艺术效果。2.《雨巷》:哀怨中带着热切的希望;用轻盈空灵的音调,语速要慢。3.她是一个忧郁的、纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉。基础知识1.①páng②xiàng③chì④pǐ⑤sàn⑥pàn⑦xìng⑧diàn⑨zài2.长篙/蒿草斑斓/阑珊漫溯/塑料笙箫/萧瑟3.(1)①犹豫②彷徨(2)①寂静②寂寥(3)①沉淀②积淀4.(1)走走停停的样子。(2)因失意或失望而伤感、懊恼。(3)坍塌、破败。(4)广阔而看不清的样子;迷离恍惚。(5)故意张大声势,引人注意。(6)(水波)一起一伏地动。(7)灿烂多彩。(8)不受约束地悠闲地逆水而行。课内研讨1.《雨巷》中有两个意象非常美。一是雨巷。梅雨季节,江南的小巷阴沉潮湿,两边是寂寞的人家,间或有人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果,给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”,怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前,让人不禁发问,“我”期待着什么?二是丁香。丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见的有白色、紫色两种,外形单薄细弱,往往用来代表孤高、美丽和忧愁。诗人将这种美赋予姑娘,“丁香一样的姑娘”,姑娘即丁香,丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的理想,这种理想是高洁、美丽的。但这种理想也如丁香或姑娘一样,稍纵即逝,不可把握,给人暂时的安慰,留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。油纸伞这一意象,一方面是写实,20世纪二三十年代,大家一般都用油纸伞,很普遍;另一方面也是写意,雨打在油纸伞上,飘忽朦胧,与悠长悠长的雨巷相映衬,刚好营造出一种幽静朦胧的意境。另外,油纸伞给人的是一种怀旧的距离感,在独特的环境中能产生一种清远的氛围。2.①因为诗人只是与她邂逅在雨巷,素昧平生,她自然没有理由留下来,离开诗人是理所当然的。②因为这个“丁香姑娘”本来就是诗人幻想中的形象,她也许根本就没存在过。如果说她存在过,也只是在作者的意念中存在过一瞬间。所以,她很快就“消散”了。③品析这种抒情诗,不宜只从其“情节”上入手,还应结合当时的社会环境。作为一个进步青年,诗人在20世纪20年代处于迷茫状态,不知路在何方,诗中那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”,正是作者朦胧又美好理想的象征。尽管她那么美好,但与环境又相冲突,所以她只能像一缕薄烟,一出现便消失。这也形象地表现了诗人当时矛盾的心情。3.观点一:从字面意思看,这首诗应该是表达了诗人对爱情的追求。在诗中,诗人为我们呈现了梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行,心中怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,“希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”,而这姑娘却与“我”擦肩而过,转瞬即在小巷的尽头消逝。诗写得朦胧恍惚,既实又虚,没有将