供应链管理实务 教案 09：构建供应链_第1页
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文档简介

班级授课日期课题序号项目二任务二学时2章节名称构建供应链教学目标知识和技能（1）区分两种产品的特点（2）理解供应链构建的基本步骤过程和方法以超星为平台，通过幻灯片展示及合理的问题设置，引导学生主动学习，发现问题，并通过相应的讲解、图片说明及举例说明，激发学生对供应链的学习兴趣，达到对本次课程知识理解的目的。激发学生对本课程的兴趣，培养学生的参与意识和团队合作精神教学重点供应链构建的基本步骤教学难点供应链构建的基本步骤教学方法讲授法、设疑法、举例法、讨论法课前准备PPT制作、多媒体调试、黑板擦、粉笔、资料下载、超星资源上传预习要求预习供应链构建的基础知识课后作业见教学环节。教学后记（1）为了完成教学目标，在教学过程中引入了相应的图片及案例资料，极大地提高了学生的学习兴趣。（2）为扩大学生的知识面，在教学过程中加入了相应的知识补充，加深了对供应链设计的理解。（3）由于供应链管理思想的新颖性，部分学生对供应链的设计还没有理解得很深刻，需要在课后通过相应的阅读资料加深理解。教学过程（第1课时）教学环节教学预设学生活动案例导入（20分钟）【阅读案例，提出问题，引导学生参与讨论。】案例：HP打印机供应链的构建观看幻灯片，分析案例，参与讨论、发表观点。课堂讨论（10分钟）【视频观看，提出问题，引导学生参与讨论。】视频：如何选择供应链战略讨论：太阳镜与方便面这两种产品，其需求特点有何不同？一、产品类型（15分钟）【幻灯片放映，举例说明，比较分析。】1、功能型产品的特点2、创新型产品的特点观看幻灯片，回答问题，听课，发表观点。教学过程（第2课时）教学环节教学预设学生活动二、基于产品的供应链构建（40分钟）【幻灯片放映，案例介绍，提出问题，举例说明。】案例：上海通用汽车根据产品特点构建多态供应链分析案例中通用汽车几类产品的特点。基于产品的供应链构建步骤：观看幻灯片，阅读教材，思考问题，讨论、发表观点、听讲。小结（3分钟）【简单总结】（1）功能型产品与创新型产品的特点（2）基于产品的供应链构建积极发言，与老师互动。作业布置（2分钟）【幻灯片展示。

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