教师资格认定考试高级中学英语模拟题38

教师资格认定考试高级中学英语模拟题38一、单项选择题1.

Thesoundof"sh"in"should"is______.A.voiceless,alveolar,andfrica（江南博哥）tiveB.voiced,alveolar,andaffricateC.voiceless,post-alveolar,andfricativeD.voiced,post-alveolar,andaffricate正确答案：C[考点]本题考查字母组合sh的发音。

[解析]字母组合sh在单词should中发音。从声带振动与否来看，为清辅音(voiceless)；从发音部位来看，为齿龈后音(post-alveolar)；从发音方式来看，为擦音(fricative)。故本题选C。

2.

Thechoicethathasaplosivethroughthenasalis______.A.startnowB.goodluckC.makesureD.whattime正确答案：A[考点]本题考查鼻腔爆破。

[解析]四个选项中，只有A项的爆破音/t/后有鼻音/n/，/t/需要通过鼻腔爆破。故本题选A。

3.

IlovewatchingFrenchfilms,______theyaresometimesconfusing.A.asifB.eventhoughC.sinceD.because正确答案：B[考点]本题考查连词用法。

[解析]asif似乎，好像”，一般引导方式状语从句；eventhough曲“虽然，尽管”，可作为连词引导让步状语从句；since和because都可表示“因为”，引导原因状语从句。根据句意“尽管法国电影有时候很难懂，但我仍喜欢看”可知空格前后表示让步关系，所以用eventhough来引导让步状语从句。

4.

There'salotoffoodleftoverfromtheparty;you______somanydishes.A.wouldhavepreparedB.needn'thavepreparedC.mighthavepreparedD.couldn'thaveprepared正确答案：B[考点]本题考查情态动词。

[解析]句意为“聚会剩下了很多食物，你本不必准备那么多菜的”。A项意为“本来能准备却未准备”，B项意为“本不必准备却准备了”，C项意为“可能准备了”，D项意为“不可能准备了”。根据句意可知本题选B。

5.

"Tommy,run!Bequick!Thehouseisonfire!"themothershouted,with______clearlyinhervoice.A.angerB.rudenessC.regretD.panic正确答案：D[考点]本题考查名同辨析。

[解析]句意为“‘汤米，快跑!快点!房子着火了!’母亲大声叫喊，嗓音里夹杂着明显的______”。anger“生气”，rudeness“粗鲁”，regret“后悔”，panic“惊慌，慌乱”。根据句意可知，母亲嗓音里夹杂着明显的惊慌。故本题选D。

6.

WhentheBritishsingergotableedingthroat,therumor______shewouldneversingagainsoonspread.A.whatB.whichC.thatD.as正确答案：C[考点]本题考查同位语从句。

[解析]句意为“当这位英国歌手的嗓子流血时，她再也不会唱歌的谣言很快就传开了”。that引导的同位语从句用来说明therumor的内容。故本题选C。

7.

Justasthesoilisapartoftheearth,______theatmosphere.A.asitisB.soisC.thesameasD.andsois正确答案：B[考点]本题考查固定句型。

[解析]justas...so...是一个特殊句型，意为“正如……，……也……”。存这个句型中，。justas引导的是从句，so是副词，其后为主句。句意为“正如土壤是地球的一部分一样，大气层也是地球的一部分”。

8.

Whichofthefollowingdoesn'tbelongtothefeaturesofinterlanguage?A.Inadequacy.B.Instability.C.Systematicity.D.Stability.正确答案：D[考点]本题考查中介语。

[解析]中介语是介于母语和外语之间的语言形式。与其他自然语言相比，中介语的功能有限，结构也相对简单，各种错误都反映出它本身的不足，因此具有不完备性(inadequacy)；中介语是一个不断改变、发展的语言系统，因此具有不稳定性(instability)；中介语具有连贯的内部结构，可以进行系统的语言分析，因此具有系统性(systematicity)。A、B、C三项均是中介语的特征，故本题选D。

9.

Whichrhetoricaldeviceisusedinthesentence"Thepoormanhadsixmouthstofeed."?A.Simile.B.Irony.C.Synecdoche.D.Hyperbole.正确答案：C[考点]本题考查修辞学中的提喻。

[解析]提喻(synecdoche)是不直接说某一事物的名称，而是借事物本身所呈现的各种对应的现象来表现该事物的一种修辞手段。它包括以部分代替整体，以整体代替部分，以某种事物代替某类事物，以某类事物代替某种事物，或者以原材料的名称代替由原材料制成的东西。本题中“sixmouths”指代“sixpeople”，以部分代替整体，运用了提喻的修辞手法。故本题选C。

10.

______functionreferstoexpressionsthathelpdefineandmaintaininterpersonalrelations,suchasslangs,jokes,jargons,ritualisticexchanges,switchestosocialandregionaldialects.A.InformativeB.InterpersonalC.PhaticD.Metalingual正确答案：C[考点]本题考查语言的功能。

[解析]信息功能(Informativefunction、)，指语言是人们进行思维及传达信息的工具。人际功能(Interpersonalfunction、)，指人们可以通过语言建立和维持在社会中的身份和地位。寒暄功能(Phaticfunction、)，指那些有助于说明、维持人际关系的表述，像俚语、玩笑、行话、礼节性的问候、社会方言或地域方言的转用等。元语言功能(Metalingualfunction)，指用语言来讨论语言本身。本题容易误选B，看到题干中有interpersonalrelations，就自然地想到语言的人际功能，但是一定要区分人际功能和寒暄功能的区别。故本题选C。

11.

Whatskilldoesateacherwanttotrainwhenhe/sheasksstudentstoreadapassagequicklytocatchthegeneralidea?A.Scanning.B.Skimming.C.Predicting.D.Word-guessing.正确答案：B[考点]本题考查阅读基本技能。

[解析]A项“寻读”，指从较长的文章中寻找特定的细节内容，带有明确的目的性，学生需要有针对性地阅读文章寻找问题的答案；B项“略读”，指以尽可能快的速度阅读，可跳过某些细节，以抓住文章的大意为主要目的；C项“预测”，指借助逻辑、语法、文化等线索，对文章的主题、体裁、结构及相关的词汇等进行预测；D项“猜测词义”，指根据定义线索、构词法等猜测单词的意思。题干中提到的，教师让学生快速阅读文章以抓住文章主旨，培养了略读能力。故本题选B。

12.

Whenateacherintendstopresentorexplainanewlanguagepoint,whichofthefollowingformsofactivitiesismostrecommended?A.Wholeclasswork.B.Groupwork.C.Pairwork.D.Individualwork.正确答案：A[考点]本题考查课堂活动。

[解析]在呈现或讲解新知识时，全班共同参与是最合适的。故本题选A。

13.

Whichofthefollowingisnotarecommendedvocabularymemorizingstrategy?A.Situationalmemorization.B.Rotememorization.C.Associationmemorizingmethods.D.Dictionary-assistedmemorization.正确答案：B[考点]本题考查词汇教学。

[解析]A项“情境记忆法”，B项“死记硬背”，C项“联想记忆法”，D项“词典辅助记忆法”。其中“死记硬背”不是推荐的学习词汇的方法，故本题选B。

14.

WhichofthefollowingisafeatureoftheCommunicativeApproach?A.Focusonaccuracy.B.Focusonfunctions.C.Focusonstrategies.D.Focusoncontext.正确答案：B[考点]本题考查交际法。

[解析]交际法重视培养学生的交际能力，强调外语教学除了重视语言形式、结构外，更应重视语言的内容、意义和功能。

15.

Ifateacherintendstomaintaindisciplineoftheclass,whatinstructionwouldhe/shegivetothestudents?A.Closeyourbooks.B.Listentothetape.C.Raiseyourhands.D.Bequiet,please.正确答案：D[考点]本题考查课堂指令。

[解析]“Closeyourbooks”和“Raiseyorehands”属于引发学生行为的指令；“Listentothetape”属于实施教学活动的指令；“Bequiet，please”属于控制课堂纪律的指令。故本题选D。

16.

______assessmentisbasedoninformationcollectedintheclassroomduringtheteachingprocessforthepurposesofimprovingteachingandlearning.A.Criterion-referencedB.Norm-referencedC.FormativeD.Summative正确答案：C[考点]本题考查教学评价。

[解析]在教学过程中基于课堂信息而做出的评价属于形成性评价。故本题选C。

17.

Whichofthefollowingisareferentialquestionusedbyateacherinclass?A.WhoisthelaureateofNobelPrizeforLiteraturein2019?B.Wheredidthe2008OlympicGamestakeplace?C.What'sthehighestmountainintheworld?D.Howcanwebecomegoodlearners?正确答案：D[考点]本题考查课堂提问。

[解析]课堂问题可分为展示性问题(displayquestion)和参考性问题(referentialquestion)。展示性问题是指教师已经知道答案或者答案能在相关工具书中找到的问题，提问只是为了考查学生对语言知识的掌握情况。参考性问题是指教师没有预设答案的问题，提问的目的在于使学生发散思维，获取更多信息。A、B、C三项均为展示性问题，D项为参考性问题。故本题选D。

18.

Whichofthefollowingisthemostadvantageousrelationshipmodebetweenteachersandstudentsforthedevelopmentofstudents?A.Themanagerialmode.B.Thearbitrarymode.C.Thedemocraticmode.D.Thepermissivemode.正确答案：C[考点]本题考查师生关系。

[解析]在教师与学生的关系模式中，民主模式最有利于学生的发展。A项“管理模式”，B项“专制模式”，D项“放任模式”。

19.

Whichofthefollowingisnotacontrolledwritingexercise?A.Transformation.B.Fillingintheblanks.C.Sentencecompletion.D.Translation.正确答案：D[考点]本题考查写作教学活动。

[解析]控制性写作指的是在语言上进行控制。它的练习类型包括抄写、填空、完成句子、句型转换等，其答案往往是唯一的。

20.

Whichofthefollowingactivitiescannothelpstudentsdevelopthelisteningskillforspecificinformation?A.Fillinginthediagram.B.Creatingasynopsis.C.Puttingsentencesinorder.D.Choosingtrueorfalse.正确答案：B[考点]本题考查听力教学。

[解析]在听力技能教学活动中，填写图表(fillinthediagram)、句子排序(putsentencesinorder)和判断正误(choosetrueorfalse)均可用于培养学生的细节理解能力，而B项“构思内容梗概”是培养学生大意理解能力的活动。故本题选B。

请阅读下面文章，完成下面小题。

Inaworldtodayofimmensetechnology,populationgrowthandeconomicflourish,planningforfutureresidentialandcommercialdevelopmentsneedscarefulanalysiswithwellthoughtthroughassumptionsabouteffectsontheenvironmentandthepeopleofthecommunity.

OneexampleofagrowingcityisWooster,Ohio,myplaceofresidency.Woosterinthelastfiveyearshasgrownconsiderablyinpopulation,leadingtoagrowthincommercialbusiness.Surroundedbyfarmland,Wooster'splanningcommissionchosetoextendthecommunityintothesefarmareasintheformofresidentialandcommercialareas.

Picturethis—cornfields,oldtrees,cleanair,countryroads,andwildlifeareallpartofthearea.Withinfouryears,thepeoplelivingonthisfarmstepoutsideontheirfrontporchtoviewanextensiveshoppingcentercontainingWal-Mart,McDonald's,Wendy's,TCBY,andaCinemarkmovietheatre.Theoncequietroadisnowacitystreetwithtrafficlights,busywithautomobilesdayandnight.Theairsmellsofcarexhaustandfastfood.

Somedestructionoffarmlandisunavoidablewhenacityexpands.Insteadofexpandingoutward,planningcommissionsshouldconsiderinteriorremodelingofacity.Tearingdownunusablebuildingscouldremodelmanyareasinsidethecity.Inaddition,commercializedbuildingscouldextendupwardstoavoidunnecessaryuseofland.

Environmentally,commercialexpansionisharmfultotheland.Besidesformsofpollution,wildlife,includingbothplantsandanimals,isputatrisk.Aplanningcommissioncouldhaverealizedthebenefitsofenvironmentalprotection.Whynotpreservethebeautyandnaturalnessofthelandwhileatthesametimeallowingforgrowth?

Withasteadygrowthofpopulationandtheneedformorehomesandmoreworkplaces,manyproblemsarisewhenplanningforthefuture.Thehillsides,fieldsandanimalhabitatsneedtobepreservedwhileexpandingcities.Inthefuture,aworldcoveredwithconcreteandasphaltcouldbecomereality.Seriousresearchandanalysisareneededwhenplanningforthefutureofourhomecommunitiesandfortheentireglobetoavoidsuchamiserableresult.21.

Whatisthemeaningoftheunderlinedword"remodeling"?A.Reconstructing.B.Changing.C.Varying.D.Transferring.正确答案：A[解析]词汇题。根据题干关键词定位到原文第四段中的“Insteadofexpandingoutward，planningcommissionsshouldconsiderinteriorremodelingofacity”，后文举例说明了remodeling，如拆除无用的建筑，增加商业建筑的高度。由此可知这句话的意思是“并非向外扩展，规划委员会应该考虑的是城市的内部改造”。reconstruct“重建，改造”，change“改变”，vary“变化”，transfer“转让”。故本题选A。

22.

Itcanbeinferredfromthepassagethat______.A.itisunavoidabletodestroyfarmlandwhenacitygrowsB.WoosterusedtobeaquietandpeacefulcitysurroundedbyfarmlandC.withmanynationwideshoppingcenters,WoosterlostitsuniquenessD.commercialexpansionhasdonenoharmtoWooster正确答案：B[解析]推断题。根据原文第二段中的“Surroundedbyfarmland...”和第三段中的“Picturethis—cornfields,oldtrees,cleanaircountryroads,andwildlifeareanpartofthearea”“Theoncequietroad...”可推断出，Wooster。曾经是一个安静祥和的、被农田包围的城市，故B项正确。根据第四段第一句“Somedestructionoffarmlandisunavoidablewhenacityexpands”可知A项是原文的同义再现，而非推断出的内容，故排除。C、D两项属于过度推断。故本题选B。

23.

ItcanbeconcludedfromthepassagethattheauthorthinksWooster'splanningcommission______.A.hastrieditsbesttoprotecttheenvironmentB.preservesthehillsidesandfieldsC.shouldhaveavoidedsuchatragedyD.isthecauseofenvironmentalpollution正确答案：C[解析]推断题。根据倒数第二段中的“Aplanningcommissioncouldhaverealizedthebenefitsofenvironmentalprotection”，即“规划委员会本可以意识到环境保护的益处”可推断出，作者认为Wooster的规划委员会本应该避免这样的悲剧。故本题选C。

24.

Whichofthefollowingsentencesbestexpressesthemainideaofthepassage?A.Planningforfutureresidentialandcommercialdevelopmentshasbadeffectsontheenvironmentandthelivingthings.B.Withasteadygrowthofpopulation,morehomesandmoreworkplacesareneeded.C.Withimmensetechnology,populationgrowthandeconomicprosperity,weneedtoplanforthefuture.D.Whenplanningforfuturedevelopments,effectsontheenvironmentshouldbetakenintoaccount.正确答案：D[解析]主旨题。原文第一段和最后一段相互照应，点明论点：人们对未来住宅区和商业区的发展规划需要谨慎分析，要充分设想其对环境与社区居民所造成的影响。文章以Wooster为例，论证了该论点。故本题选D。

25.

Whatisthewriter'sattitudetowardsthecurrentplanningofcities?A.Critical.B.Favorable.C.Objective.D.Depressed.正确答案：A[解析]态度题。当今世界经济和人口的增长导致人们对未来住宅区和商业区的发展规划需要谨慎分析，要充分设想其对环境与社区居民所造成的影响。作者在文中以Wooster为例，批评了不注重保护环境的商业开发行为。故本题选A。

请阅读下面文章，完成下面小题。

Teachingchildrentoreadwellfromthestartisthemostimportanttaskofelementaryschools.Butrelyingoneducatorstoapproachthistaskcorrectlycanbeagreatmistake.Manyschoolscontinuetoemployinstructionalmethodsthathavebeenprovenineffective.Thestayingpowerofthe"look-say"or"whole-word"methodofteachingbeginningreadingisperhapsthemostflagrantexampleofthisfailuretoinstructeffectively.

Thewhole-wordapproachtoreadingstressesthemeaningofwordsoverthemeaningofletters,thinkingoverdecoding,developingasightvocabularyoffamiliarwordsoverdevelopingtheabilitytounlockthepronunciationofunfamiliarwords.Itfitsinwiththeself-directed,"learninghowtolearn"activitiesrecommendedbyadvocatesof"open"classroomsandwiththeconceptthatchildrenhavetobedevelopmentallyreadytobeginreading.Before1963,nomajorpublisherputoutanythingbutthese"Run-Spot-Run"readers.

However,in1955,RudolfFleschtouchedoffwhathasbeencalled"thegreatdebate"inbeginningreading.Inhisbest-sellerWhyJohnnyCan'tRead,Fleschindictedthenation'spublicschoolsformiseducatingstudentsbyusingthelook-saymethod.Hesaid—andmorescholarlystudiesbyJeaneChallandRovertDykstralaterconfirmed—thatanotherapproachtobeginningreading,foundedonphonics,isfarsuperior.

Systematicphonicsfirstteacheschildrentoassociatelettersandlettercombinationswithsounds;itthenteachesthemhowtoblendthesesoundstogethertomakewords.Ratherthanbuildinguparelativelylimitedvocabularyofmemorizedwords,itimpartsacodebywhichthepronunciationsofthevastmajorityofthemostcommonwordsintheEnglishlanguagecanbelearned.Phonicsdoesnotdevaluetheimportanceofthinkingaboutthemeaningofwordsandsentences;itsimplyrecognizesthatdecodingisthelogicalandnecessaryfirststep.26.

Theauthorfeelsthatcountingoneducatorstoteachreadingcorrectlyis______.A.onlylogicalandnaturalB.theexpectedpositionC.probablyamistakeD.merelyeffectiveinstruction正确答案：C[解析]细节题。文章第一段提到“Butrelyingoneducatorstoapproachthistaskcorrectlycanbeagreatmistake”，countingoneducators是relyingoneducators的同义表述。故本题选C。

27.

Theauthorindictsthelook-sayreadingapproachbecause______.A.itoverlooksdecodingB.RudolfFleschagreeswithhimC.hesaysitisboringD.manyschoolscontinuetousethismethod正确答案：A[解析]细节题。第一段的最后一句指出“边看边说”(look-saymethod)或“全词法”(whole-wordmethod)的阅读教学方法是失败的，接着第二段分析了这种方法失败的原因“stressesthemeaningofwordsoverthemeaningofletters,thinkingoverdecoding...”即过多地强调了词的含义和思考而忽视了字母的意思和解码。故本题选A。

28.

Onemajordifferencebetweenthe"look-say"methodoflearningreadingandthephonicsmethodisthat______.A.look-sayissimplerB.phonicstakeslongertolearnC.look-sayiseasiertoteachD.phonicsgivesreadersaccesstofarmorewords正确答案：D[解析]细节题。最后一段分析了系统拼读法(systematicphonics)的好处，由该段中的“Ratherthanbuildinguparelativelylimitedvocabularyofmemorizedwords,itimpartsacodebywhichthepronunciationsofthevastmajorityofthemostcommonwordsintheEnglishlanguagecanbelearned”可知，这种方法能使学习者获得更大的词汇量。故本题选D。

29.

Thephrase"touchedoff"(Para.3)mostprobablymeans______.A.talkedaboutshortlyB.startedorcausedC.comparedwithD.opposed正确答案：B[解析]含义题。根据第二段中的“Before1963,nomajorpublisherputoutanythingbutthese'Run-Spot-Run'readers”可知，在1963年以前，教授阅读的方法为“全词法”。紧接着第三段用了转折词However，指出在1955年，RudolfFlesch“touchedoff”一场争论，因此可推断此处的touchoff意为“引起”。故本题选B。

30.

Accordingtotheauthor,thewhichofthefollowingstatementsistrue?A.Phonicsapproachregardsthewhole-wordmethodasunimportant.B.Thewhole-wordapproachemphasizesdecoding.C.Inphonicsapproach,itisnecessaryandlogicaltoemploydecoding.D.Phonicsissuperiorbecauseitstressesthemeaningofwordsthusthevastmajorityofmostcommonwordscanbelearned.正确答案：C[解析]细节题。根据第二段中的“Thewhole-wordapproachtoreadingstressesthemeaningofwordsoverthemeaningofletters,thinkingoverdecoding...”可排除B、D。根据最后一段中的“Phonicsdoesnotdevaluetheimportanceofthinkingaboutthemeaningofwordsandsentences”可排除A。故本题选C。

二、简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

简述口语教学活动的主要类型，并对任意两种活动形式进行举例说明。正确答案：

(1)口语教学活动的主要类型：控制性或机械性活动、半控制性或半机械性活动和开放性或创造性活动。

①控制性或机械性活动包括朗读、背诵、模仿、编对话、分角色朗读、复述等。

②半控制性或半机械性活动主要包括识别活动、发现活动、重组活动、解决问题等。

③开放性或创造性活动常包括角色扮演、辩论、问卷访谈、小组讨论、即兴演讲等。

(2)在教授句型“What'sthematterwithyou?”及其答语时，学生学习了含有该目标句型的对话后，教师让学生分角色朗读，此时教师所采用的是机械性或控制性的口语练习活动。然后，教师组织学生根据个人经历在小组内编一个看医生的小情景剧，让学生在巩固练习目标句型的基础上创造性地交流，提升学生的交际能力，此时，教师采用的是开放性或创造性的口语教学活动。

三、教学情境分析题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。请仔细阅读以下两则材料。

根据上面所给的信息，从下列三个方面作答。1.

判断材料一和材料二分别体现的是阅读教学中的哪两个环节，并说出判断依据。正确答案：材料一是阅读教学中的fastreading即快速阅读环节。

依据：材料一要求学生快速阅读文章并抓住文章和各段落的主要内容或者中心思想，不重视细节。这符合快速阅读环节的特点。

材料二是阅读教学中的carefulreading即细渎环节。

依据：材料二要求学生重新阅读第二段和第三段，并完成记笔记的练习。通过笔记内容可知，练习考查的是学生对文章细节的概括能力，因此相关的教学环节应是细读。

2.

两个阅读环节分别可以锻炼学生哪方面的能力?正确答案：锻炼学生的能力：

快速阅读主要是培养学生在大量的信息中，高效率获取信息、处理信息的能力，锻炼学生在短时间内高度集中注意力，提高观察力、理解力和短期记忆力，使其左右脑使用更加协调，思维更加敏捷。

仔细阅读是为了提高学生理解信息的能力，锻炼学生捕捉主要信息，并运用信息内容及前后语境进行推理、判断，最终达到正确理解信息含义的目的。

3.

在阅读教学中，应遵循哪些原则?正确答案：原则：

①读写结合，以读带写原则。

在英语阅读教学中，读是语言输入，写是语言输出。教师应该从课文中挖掘写作素材，以阅读带动写作，以写作促进阅读，读、写相得益彰。

②泛读与精读结合原则。

一般来说，泛读以意义为中心，以理解为目的，不太重视语言形式；精读通常重视语言形式，以分析词、短语、句子、段落的结构与排列顺序为手段，深入理解义意，揭示作者的思想意罔、写作风格：等。教师应将二者有机结合起来。

③分层阅读原则。

分层阅读即一遍一遍地阅读同一篇文章，从略读到寻读，再到细读、研读，层层递进。

④不同文体，不同教学方法原则。

对不同文体的阅读材料，教师应采用不同的阅读方式，布置不同的阅读任务。对于对话体阅读材料，教师要让学生侧重理解人物关系和对话的含义及其弦外之音，读后进行听、说和功能项目的训练，组织学生进行情景会话。

⑤真实阅读，流畅阅读原则。

真实阅读要求学生有意识地阅读一些有关英、美国家社会文化背景的材料和信息量大的科普读物，大量接触真实的语言，不断提高阅读速度和理解能力。流畅阅读要求学生选择适当的阅读策略，使用多种阅读技能，根据上下文猜测词义，鼓励学生每天阅读新故事并且回读读过的故事，逐步增加阅读材料的难度。

四、教学设计题根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。1.

设计任务：根据下面的学生信息和语言素材，设计20分钟的英语读写课教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教学时间：20分钟

学生概况：某城镇普通中学高中一年级第一学期学生，班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级水平。学生课堂参与积极性一般。

语言素材：

Icanremembermyfirstvisittothezoo.Isawalionandaneagle.Thelionwasverylazyandsleptallthetime.Hewasveryboring.Theeaglesuddenlyflewintheairandfrightenedme.Istartedtocry!

Irememberthedaymyfathertriedtoteachmehowtorideabicycle.Iwasn'tverygoodatit.Isaid,"Idon'twanttodothis!"Butmyfatherwasverypatientandverysoonhetaughtmehowtodoit.NowIridemybicycleeverydayandI'mmuchfasterthanmyfather!

Iremembermyfirstdayatkindergartenveryclearly.Thereweresomanychildren!Ionlyknewoneofthem,aboywholivedintheapartmentnextdoor.Iwasverynervous.ButwestartedplayingwithsometoysandIsoonstoppedfeelingnervous.

Irememberlearningtoswim—itwaswonderful.WhenIwasverylittle,IlovedswimmingpoolsandIalwayswantedtoswim．Mycousinshowedmehowtoswim.EveryonesaidthatIwasOlympicstandard!

Iwillneverforgetmyfirstvisittothecinema.Iwasaboutfouryearsold.Thescreenseemedsobig!Wewatchedacartoonaboutahugebear.Itwaswonderful.

注：语言素材选自外研版必修1Module3MyFirstRideonaTrain第26页。正确答案：[参考设计]

TeachingContents:

Thisisareadingandwritingclass.Thepassageisaboutpeople'schildhoodmemoriesandinthislesson.studentswillwriteashortarticleaboutthefirsttimetheydidsomethingintheirchildhood.

TeachingObjectives:

(1)Studentscangetthemainideaofthepassageandlearnaboutpeople'schildhoodmemories.

(2)Allthestudentscanwriteanarticleaboutthefirsttimetheydidsomethingintheirchildhoodbyusingthesimplepasttens