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第17课挽救民族危亡的斗争课程标准1.认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。学习目标1.结合时代背景,梳理戊成维新运动的过程,强化时空观念,运用唯物史观认识戊戌维新运动的特点及其失败的原因。2.辩证认识义和团运动的影响。3掌八国联军侵华的过程,认识列强的侵华罪行,分析《辛丑条约》的内容,认识近代中国的沉沦,树立振兴中华的责任感知识梳理一、戊戌变法理论准备:1.康有为:批判了古文经学(《新学伪经考》),将孔子塑造成托古改制,主张变法的先师(《孔子改制考》),论述变法的必要性(《新学伪经考》)和合理性(《孔子改制考》)。(把孔子当枪使,为了减少变法阻力,体现出资产阶级的软弱性。)2.戊戌变法/维新运动(1898年)领导者:光绪帝、梁启超、康有为开始标志:公车上书高潮:百日维新开展(1898.6.11—1898.9.21)【不彻底,向顽固派妥协】A.背景:◎1897年,德国抢占胶州湾,民族危机进一步加深(直接原因)◎民族资本主义发展◎民族资产阶级壮大◎维新思想广泛转播C.开始标志:1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》D.内容:◎政治:裁撤冗官,任用维新人士,开放言论,废除旗人特权,整顿吏治
影响:·打击了封建官僚,使资产阶级知识分子有机会参与政权·没有涉及设议院和制定宪法的政治主张,没有根本触动封建制度◎经济:鼓励私人兴办工矿企业,改革财政,完善交通,建立新式农场(农工商总局、铁路矿务总局)
影响:·利于民族资本主义发展,增加政府财政收入·没有触动封建土地制度◎文教:改革科举,实行新式教育,创办报刊,开办新式学堂,翻译西方书籍(译书局、京师大学堂)【注:1905年废科举】
影响:利于先进科技文化的传播,培养了建设人才【注:京师同文馆→京师大学堂(1898年5月)→北京大学(1912年,严复)】◎军事:训练新式军队,扩建海军
影响:·增强了国防力量·没有使军队控制权掌握在维新派手里E.实施情况:变法措施发布集中,没有准备时间,加之顽固派破坏阻挠,极大部分变法措施没有得到落实结果:1898年9月21日,慈禧太后宣布“临朝听政”,囚禁光绪,逮捕维新人士,杀害戊戌六君子(谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭、杨深秀、康广仁)变法实行103天后宣告失败7)变法评价:A.性质:资产阶级性质的改良运动B.失败原因:◎主观原因:
民族资本主义发展不充分,资产阶级力量薄弱(根本)
光绪帝没有实权
维新派没有军队保障
缺乏群众基础◎客观原因:
封建势力强大
国际环境不利于变法开展C.意义:◎要求变革封建制度,设计和推行了适合资本主义发展的措施(政治改革运动)◎启发和张扬了国人民族意识和爱国思想(爱国救亡运动)◎解放了人民思想,宣传了西学,批判了封建思想文化(思想启蒙运动)【主要功绩】D.局限性:幻想在不推翻封建统治的前提下进行政治改良,对封建势力抱有幻想E.教训:必须通过暴力革命的方式推翻清朝统治【注:教育近代化开端(洋务运动)、经济近代化开端(洋务运动)、思想近代化开端(维新变法)、政治近代化开端(维新变法)】二、义和团运动
时间:甲午战后
原因:民族矛盾尖锐
口号:扶清灭洋
性质:反帝主义爱国斗争
功绩:廊坊之战、北仓之战影响:粉碎了列强瓜分中国的企图三、八国联军侵华战争(1900—1901)①原因:1)各帝国主义列强企图瓜分中国2)义和团反帝运动(直接原因)②失败原因:清政府软弱无能,无心抵抗。③《辛丑条约》(赔使拆驻禁)内容:A.赔偿各国白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两B.在北京东交民巷设立“使馆界”,允许各国驻兵保护C.拆毁大沽炮台及其到北京沿途炮台D.允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地E.永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织2)影响:清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会国家。习题巩固1.义和团运动深沉的爱国主义情感同植根于小农经济的保守意识连在一起,这种矛盾显示了一场正义的反帝群众运动中落后的封建主义内容。这场运动()A.促进了西方文明传播 B.缘于列强放松了对中国的侵略C.挽救了中华民族危亡 D.体现了阶级和时代的爱国情感2.1902年,顺天乡试借河南贡院举行,山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是()A.《辛丑条约》签订 B.清政府财政危机严重C.清末新政的推行 D.新式学堂的广泛建立3.《辛丑条约》中最能说明清王朝已成为“洋人的朝廷”的是()A.允许外国公使进驻北京B.外国侵略者控制京津地区C.禁止国人成立或加入反帝组织D.在北京设立“使馆界”4.下表为梁启超1901年所著《国家思想变迁异同论》的部分内容。这些内容旨在呼吁。()中国旧思想欧洲新思想一、国家及人民,皆为君主而立者也,故君主为国家之主体一、国家为人民而立者也,君主为国家之一支体,其为人民而立,更不俟论。故人民为国家之主体三、治人者为一级,治于人者为一级,其级非永定者,人人皆可以为治人者三、有治人者,有治于人者,而无其级。全国民皆为治人者,亦皆为治于人者九、惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等九、全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪A.摒弃倡导专制的儒家思想 B.建立人人平等的民主国家C.转变国家理念以救亡图存 D.客观理性地看待中西文化5.维新派的骨干大多是由封建士大夫向资产阶级转化的人物,他们在如饥似渴地
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