web新闻网课程设计

web新闻网课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握Web新闻网的基本结构，包括网站布局、导航栏、新闻列表等；

2.学生能了解新闻采编、审核及发布的基本流程；

3.学生掌握HTML、CSS等基本网页制作技术，能独立设计并制作简单的新闻网页。

技能目标：

1.学生具备使用网络资源进行新闻采集、整理和分析的能力；

2.学生能运用网页制作技术，设计出结构清晰、美观实用的新闻网页；

3.学生具备一定的团队合作能力，能在团队中发挥自己的优势，共同完成新闻网站的建设。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对新闻传播事业的兴趣和热情，关注时事，关心社会；

2.学生树立正确的网络道德观念，尊重知识产权，遵循新闻真实性原则；

3.学生在团队协作中学会相互尊重、沟通与协作，培养集体荣誉感。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生了解Web新闻网的基本知识和制作技术，培养其新闻素养和团队协作能力。

学生特点：本课程针对初中年级学生，他们在认知、技能和情感方面具有一定的可塑性，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，激发学生的兴趣，引导他们主动探索、实践，培养其独立思考和团队协作能力。在教学过程中，关注学生的学习成果，及时给予反馈和指导，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.网络新闻基础知识：

-网络新闻概念及特点

-新闻网站的基本结构及功能

2.新闻采集与整理：

-新闻来源的选择与核实

-新闻素材的整理与加工

3.网页制作技术：

-HTML基础语法与标签

-CSS样式表及其应用

-网页布局与设计原则

4.新闻网页制作：

-新闻网页模板设计与制作

-新闻内容排版与美化

-网页兼容性与优化

5.项目实践：

-团队协作，共同完成一个新闻网站的建设

-分工明确，各司其职，提高工作效率

-评价与反思，总结项目实施过程中的优点与不足

教学内容安排与进度：

第一周：网络新闻基础知识学习

第二周：新闻采集与整理方法

第三周：HTML基础语法与标签学习

第四周：CSS样式表及其应用

第五周：网页布局与设计原则

第六周：新闻网页模板设计与制作

第七周：新闻内容排版与美化

第八周：网页兼容性与优化

第九周：项目实践与评价

教材章节关联：

《信息技术》第六章：网络与通信

《信息技术》第七章：网页设计与制作

《新闻与传播》第二章：新闻采访与写作

《新闻与传播》第四章：新闻编辑与排版

三、教学方法

1.讲授法：

-在网络新闻基础知识和网页制作技术理论部分，采用讲授法进行教学，为学生提供清晰的知识框架和概念体系。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：

-在新闻采集、整理与编辑环节，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

-鼓励学生发表自己的观点，学会倾听他人的意见，形成良好的团队协作氛围。

3.案例分析法：

-通过分析优秀新闻网站案例，使学生了解新闻网页设计的成功要素，提高审美和设计能力。

-结合实际案例，讲解网页制作过程中的技巧和注意事项，增强学生的实际操作能力。

4.实验法：

-在HTML、CSS等网页制作技术学习过程中，安排实验课，让学生动手实践，巩固所学知识。

-鼓励学生自主探索，发现问题，培养解决问题的能力。

5.项目教学法：

-以建设一个新闻网站为项目，将所学知识应用于实际操作中，提高学生的综合运用能力。

-项目实施过程中，强调团队合作，培养学生的沟通、协调和协作能力。

6.评价与反思：

-教学过程中，教师及时对学生的学习成果给予评价，指出优点和不足，引导学生进行反思和改进。

-学生之间进行互评，学会欣赏他人的优点，提高自我认知能力。

7.激发学习兴趣和主动性：

-通过设置有趣、实用的教学内容，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生提问、发表见解，充分调动学生的学习主动性。

8.教学方法多样化：

-结合课程内容和学生特点，灵活运用讲授、讨论、案例分析、实验、项目教学等多种教学方法，提高教学质量。

-注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新精神。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与度、提问、回答问题等表现，以观察学生的学习态度和积极性。

-对学生在小组讨论、团队合作中的表现进行评价，关注学生的沟通、协调和协作能力。

2.作业评估：

-设定与课程内容相关的作业，包括新闻采集整理、网页设计草稿等，评估学生对知识的理解和应用能力。

-对作业完成情况进行定期检查和评价，关注学生的进步和问题，及时给予指导和建议。

3.过程性评估：

-在项目实践过程中，对学生的设计思路、操作技能、团队协作等方面进行持续评估。

-通过定期的项目汇报和展示，评价学生的项目实施成果，包括新闻网站的完整性、美观性和实用性。

4.期末考试：

-设定期末理论考试，测试学生对网络新闻知识、网页制作技术的掌握程度。

-期末实践考试，要求学生独立完成一个新闻网页的设计与制作，评估学生的综合应用能力。

5.评估标准：

-制定明确的评估标准，包括知识掌握程度、技能运用水平、情感态度价值观等方面，确保评估的客观性和公正性。

-评估标准要具有可操作性，方便教师和学生了解评估要求和期望。

6.反馈与改进：

-对学生的评估结果进行及时反馈，指出优点和不足，引导学生进行自我反思和改进。

-教师根据评估结果调整教学策略，以提高教学质量和效果。

7.全面反映学习成果：

-结合平时表现、作业、过程性评估和期末考试等多方面的评估结果，全面反映学生的学习成果。

-关注学生的个性化发展，鼓励学生在评估中展示自己的特长和潜能。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程将按照教学内容分为九周进行，每周安排一次理论课和一次实验课，确保理论与实践相结合。

-每周的教学内容将根据教学大纲和课程目标进行合理安排，保证教学进度的连贯性和紧凑性。

2.教学时间：

-理论课安排在每周的固定时间，确保学生能够有规律地学习和复习。

-实验课安排在理论课后，以便学生能够及时将理论知识应用到实践中。

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生较为疲惫的时段。

3.教学地点：

-理论课在多媒体教室进行，便于教师使用PPT、网络资源等教学辅助手段。

-实验课在计算机实验室进行，确保每位学生都能拥有良好的实践环境。

4.学生实际情况考虑：

-在教学安排中，充分考虑学生的兴趣爱好，将课程内容与学生兴趣相结合，提高学习积极性。

-根据学生的学习能力和接受程度，适当调整教学难度和进度，确保每位学生都能跟上课程。

5.项目实践安排：

-项目实践将贯穿整个课程，从第六周开始，每周安排一定的时间进行团队协作和项目开发。

-在项目实践期间，提供充足的课外辅导时间，帮助学生解决实践过程中遇到的问题。

6.期末考试安排