《第3课 请收下我的名片-文字信息输入》教案

《请收下我的名片一一文字信息输入》教案一、教材分析本课是本单元第三课，通过第一、二课的学习，学生已经对计算机的有关知识和操作有了较充分的了解，本节课的主要任务是指导学生制作一份电子名片，通过这一过程，了解、熟悉、掌握文字输入的操作，知道不同的中文输入法，进一步加深对文件保存这一步骤的认识，帮助学生树立良好的计算机操作习惯。制作电子名片，首先需要确定名片应该包含哪些信息，然后根据自己的需求选择合适的输入法进行名片的制作，因此，本节课设计了以下四部分内容。第一部分是交流讨论名片设计需要哪些信息。学生根据讨论结果，设计名片内容。第二部分是制作个人名片。启动记事本，引导学生认识输入法、切换输入法，选择合适的输入法进行名片的制作。第三部分是保存文件。让学生进一步加深对保存文件步骤的印象。第四部分是交换名片。学生互相交流讨论设计的名片，进行比较评价。通过本节课，学生可以认识输入法，掌握文字输入的相关知识，帮助学生养成事前分析问题、规划任务的好习惯。二、教学目标1、了解名片应该包含哪些信息：2、认识不同的输入法：3、选择合适的输入法制作名片：4、掌握文字输入的技巧：5、熟悉保存文件的操作步骤：6、交流、评价名片。三、教学重点认识输入法，选择合适的输入法制作名片四、教学难点掌握文字的输入技巧五、教学建议教学课时：1课时六、教学准备教学资源：设计好的名片示例七、教学过程教学阶段教师活动学生活动教学意图知识回顾回顾上节课内容以及启动“记事本”操作、文件保存步骤。1、开启计算机；2、聆听、回顾上节课所学内容。复习上节课内容，保证学生掌握上节课的知识点交流讨论名片的设计制作1、明确本节课的任务：设计制作个人名片：2、提出问题，组织学生讨论思考：人们在初次见面时，是怎样做自我介绍的，哪些信息能让别人快速准确地了解自己？我们应该如何设计制作个人名片？3、展示设计好的名片示例，引导学习分析个人名片上应该包括的姓名、年龄、性别、居住地址等基本信息。1、认真思考老师提出的问题，交流讨论问题。2、观察老师出示的图片和分析，结合小组讨论的结果，确定设计名片内容。1、了解名片设计应该包含的信息；2、提高学生自主思考的能力，激发学生的学习兴趣。制作个人名片1、启动“记事本”；2、引导学生查看计算机安装的输入法，演示如何切换输入法；3、演示文字的输入操作，讲解文字输入技巧和简单的排版技巧；4、巡视，解决学生在实际操作过程中遇到的困难。1、观看老师的操作；2、根据老师的指导和名片示例，动手制作个人名片。让学生认识了解输入法，掌握文字的输入，提高自己动手操作的能力。保存名片1、演示保存文件的操作步骤：（1）单击“记事本”程序窗口的“关闭按钮”，计算机弹出对话框后单击“保存”；（2）选择保存位置为“桌面”，文件名为“鬃名片”（示例：张三名片），然后单击“保存”。2、引导学生思考：这次保存文件的方法和上节课的方法有哪些相同点和不同点？1、观察老师的操作，自己动手完成名片的保存；2、认真思考，回答老师提出的问题。熟练掌握文件的保存交换名片1、组织学生进行名片的交换、评比：2、对名片设计优秀的学生做出表