2024秋三年级英语上册 Module 9 Family（家庭）教案 外研版（三起）

2024秋三年级英语上册Module9Family（家庭）教案外研版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2024秋三年级英语上册Module9Family（家庭）教案外研版（三起）

本节课我们将学习外研版三年级上册Module9Family的内容。具体包括以下单词：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather,family。我们将学习使用这些单词来描述家庭成员，并掌握以下句型：

1.Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather.

2.Ihaveahappyfamily.核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力，提高他们的文化意识和自主学习能力。通过学习Module9Family，使学生能够：

1.运用所学词汇和句型描述家庭成员，发展他们的语言表达能力；

2.了解并尊重不同文化背景下的家庭观念，增强文化意识；

3.通过小组合作和互动游戏，培养合作精神和团队意识；

4.能够在实际生活中运用所学知识，提高问题解决能力和自主学习能力。学情分析三年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们在语言积累、表达能力及学习习惯方面各不相同。大部分学生对英语学习充满热情，具有一定的词汇量和简单的句型运用能力。然而，在知识层面，学生对家庭成员的英文表达掌握有限，需要加强词汇和句型的学习。能力方面，学生在小组合作和互动游戏中表现出较好的沟通能力，但自主学习能力和问题解决能力有待提高。

在素质方面，学生对家庭观念有一定的认识，但对于不同文化背景下的家庭结构了解不足。这可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。此外，部分学生在课堂上的注意力集中时间较短，行为习惯上需要进一步引导和培养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实物展示，为学生讲解家庭成员的英文表达，加强他们对词汇的记忆；

2.情境教学法：设计真实生活场景，让学生在角色扮演中运用所学词汇和句型，提高语言实际运用能力；

3.互动讨论法：鼓励学生在小组内讨论家庭成员的特点，激发他们的思考和分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示不同家庭的图片和真实场景，帮助学生直观地理解和记忆单词；

2.教学软件：运用互动白板和在线学习平台，让学生在游戏和练习中巩固所学知识；

3.实物教具：准备家庭成员的照片或卡片，让学生通过触摸和观察，加深对词汇的认识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些家庭的图片，让学生初步感受家庭的温暖和特点。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的基本英文表达和句型。

过程：

讲解家庭成员的定义，包括主要成员的英文单词。

详细介绍每个家庭成员的英文表达，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解家庭成员词汇的实际应用。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的多样性和文化差异。

过程：

选择几个不同文化背景的家庭案例进行分析。

介绍每个案例的背景、家庭成员构成和特点，让学生全面了解家庭的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何用英文描述自己的家庭。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何用英文表达。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员英文表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及英文表达方式。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭主题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员的英文表达、家庭案例等。

强调了解家庭文化和用英文表达家庭的重要性，鼓励学生在生活中应用所学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己家庭的英文短文，以巩固学习效果。知识点梳理1.家庭成员词汇：

-mother

-father

-brother

-sister

-grandmother

-grandfather

-family

2.描述家庭成员的句型：

-Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather.

-Ihaveahappyfamily.

3.家庭结构和文化差异：

-不同文化背景下的家庭结构

-家庭成员的角色和关系

-尊重不同文化的家庭观念

4.语言运用：

-在实际情境中运用英文描述家庭成员

-使用正确的词汇和句型表达家庭关系

-运用英语进行简单的自我介绍和家庭介绍

5.合作学习：

-小组内讨论家庭成员的特点和关系

-分组展示和讨论家庭相关主题

-学会在小组中分享观点和倾听他人意见

6.课后实践：

-撰写关于自己家庭的英文短文

-用英文介绍家庭成员给朋友或同学

-观察并了解周围不同家庭的文化差异作业布置与反馈1.作业布置：

-家庭作业1：完成Module9Family的练习册相关练习，包括填空、选择和简答题，以巩固词汇和句型。

-家庭作业2：用英文写一篇小短文，介绍自己的家庭，包括家庭成员的称呼和简单描述。

-家庭作业3：拍摄一段视频，用英文向同学介绍自己的家庭成员，并分享家庭中的趣事或传统。

-家庭作业4：与家长合作，制作一份关于家庭成员的手抄报，用图文结合的方式展示家庭结构和文化特点。

2.作业反馈：

-教师应在收到作业后的两天内完成批改，并给出具体的反馈意见。

-对于练习册的完成情况，教师应指出学生在词汇使用和句型结构上的常见错误，并给出正确示范。

-对于写作作业，教师应关注学生的语法、拼写、句型运用和内容创意，鼓励学生表达个人观点，同时指出需要改进的地方。

-对于视频作业，教师应评价学生的发音、流利度和表达清晰度，同时鼓励学生自然地使用肢体语言。

-对于手抄报，教师应评价学生的设计创意和信息的准确性，鼓励学生展现家庭的独特文化。

-反馈应以鼓励为主，同时给出具体的改进建议，帮助学生明确下一步的学习目标。重点题型整理1.造句题：

-请用英文描述你的家庭成员。

-示例答案：Myfamilyhasfivemembers.Theyaremyfather,mother,olderbrother,youngersisterandme.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.Weareahappyfamily.

2.对话编写：

-编写一个对话，介绍你的家庭成员和他们的职业。

-示例答案：

-A:Hi,thisismyfamily.Letmeintroducethemtoyou.

-B:Okay,whoarethey?

-A:Themanismyfather.He'sanengineer.Thewomanismymother.She'sanurse.Theboyismyolderbrother.He'sastudent.Andthelittlegirlismyyoungersister.

-B:Whataboutyou?

-A:I'mathird-gradestudent.

3.简答题：

-Whatdoesyourfamilyusuallydotogetheronweekends?

-示例答案：Weusuallygototheparkforapicnicorvisitmygrandparentsonweekends.

4.缩写句子：

-请将以下句子进行缩写：Mymotherisaverykindperson,andsheisalsoagreatcook.

-示例答案：Mymother,kindandagreatcook,isawonderfulperson.

5.写作题：

-请写一篇关于你家庭的小短文，包括家庭成员的介绍和你们一起做的活动。

-示例答案：

-Ihaveahappyfamilywithfourmembers.Myfatherisabusinessmanwhotravelsalot.Mymotherisahomemakerandtakescareofus.Myolderbrotherisinhighschool,andhelikesplayingbasketball.Iamtheyoungestandenjoydrawing.Onweekends,weliketowatchmoviestogetherandsometimesgooutfordinner.Weloveeachotherverymuchandsupporteachotherineverythingwedo.板书设计①重点知识点：

-家庭成员词汇：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather,family

-描述句型：Thisismy.../Ihaveahappyfamily.

②重点句型：

-Whatdoesyourfamilydotogether?

-Myfamilylikesto...

-He/Sheisa...

③