2024-2025学年高中历史 第六单元 第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教案 新人教版必修《中外历史纲要（上）》

2024-2025学年高中历史第六单元第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教案新人教版必修《中外历史纲要（上）》主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

2.教学年级和班级：高中历史，新人教版必修《中外历史纲要（上）》

3.授课时间：2024-2025学年，第六单元，第20课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.时空观念：通过本节课的学习，使学生能够建立起北洋军阀统治时期的政治、经济与文化的历史时空观念，理解这一时期的历史事件和发展脉络。

2.史料实证：培养学生运用史料进行实证分析的能力，让学生学会从多个角度审视和解读北洋军阀统治时期的史料，提高其历史思维能力。

3.历史解释：使学生能够对北洋军阀统治时期的政治、经济与文化现象进行合理解释，认识历史发展的多样性与复杂性。

4.价值引领：通过本节课的学习，使学生认识到北洋军阀统治时期的种种弊端，从而深刻领悟民主、自由、平等、法治等社会主义核心价值观的重要性。学情分析针对新人教版必修《中外历史纲要（上）》第六单元第20课“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”，我们对学生的学情进行分析如下：

1.学生层次：

高中一年级学生对历史的了解已有一定基础，但在深度和广度上仍有待提高。学生对北洋军阀统治时期的认识多局限于表面知识，对其政治、经济与文化方面的内涵和影响理解不深。因此，在教学过程中，我们需要注重引导学生深入挖掘历史事件的背景、原因和影响，以提高学生的认知水平。

2.知识、能力、素质方面：

大部分学生具备一定的历史知识储备，但针对北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，学生们的知识掌握程度参差不齐。在能力方面，学生的历史思维能力、分析问题和解决问题的能力有待提高。素质方面，学生的历史核心素养、时空观念、史料实证能力等方面也有待培养。

3.行为习惯：

学生们在学习历史过程中，往往注重记忆而非理解和思考，这使得他们在面对复杂的历史事件时，难以形成深刻的历史观念。此外，部分学生对历史学科兴趣不足，课堂参与度较低，这对课程学习产生了负面影响。

4.对课程学习的影响：

基于上述学情分析，我们在教学过程中应关注以下方面：

（1）注重知识点的深入讲解，帮助学生建立全面、系统的历史知识体系。

（2）培养学生的historythinkingskills，提高其历史思维能力、分析问题和解决问题的能力。

（3）激发学生对历史学科的兴趣，提高课堂参与度。

（4）引导学生运用史料进行实证分析，培养其史料实证能力。

（5）注重价值观的引领，使学生认识到历史发展的多样性与复杂性，培养其历史责任感。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要（上）》新人教版必修教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.收集北洋军阀统治时期的图片、图表，如军阀割据图、经济发展数据等，以直观展示当时的政治、经济状况。

b.准备相关历史事件的视频资料，如辛亥革命、五四运动等，以便在课堂上进行播放，帮助学生更好地理解历史背景。

c.提供相关学术文章、研究报告等，以便学生课后拓展阅读，深入研究北洋军阀统治时期的政治、经济与文化。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室座位排列调整为圆形或方形，以便于学生分组讨论和互动。

b.在教室内设置展示区，用于展示学生分组讨论的结果和成果。

c.在教室墙壁上挂载相关历史事件的海报、标语等，营造浓厚的教学氛围。

d.准备便签纸、彩笔等文具，以便学生在课堂上进行笔记和绘制图表。

5.技术支持：确保多媒体设备（如投影仪、电脑等）正常运行，以便进行课堂教学。

6.教学资源整合：将准备的教材、辅助材料、实验器材等教学资源进行整合，确保教学过程的顺利进行。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放辛亥革命爆发的视频资料，引导学生回顾历史背景，为新课的学习奠定基础。随后，提出问题：“辛亥革命后，中国进入了北洋军阀统治时期，这一时期的政治、经济与文化有何特点？”激发学生的思考兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

第一条（5分钟）：讲述北洋军阀统治时期的政治局面，分析军阀割据、政权更迭等现象，引导学生理解当时政治的混乱局面。

第二条（5分钟）：介绍北洋军阀统治时期的经济发展状况，通过展示经济发展数据、图片等辅助材料，让学生了解当时经济水平的滞后和困境。

第三条（5分钟）：分析北洋军阀统治时期的文化特点，如新文化运动的兴起、传统文化的影响等，帮助学生形成对当时文化状况的认识。

3.实践活动（10分钟）

第一条（3分钟）：学生分组讨论，分析北洋军阀统治时期的政治、经济与文化现象，并结合教材内容，总结各自小组的观点。

第二条（3分钟）：学生根据讨论成果，选择一张图片或图表，进行解读和分析，展示自己对北洋军阀统治时期政治、经济与文化特点的理解。

第三条（4分钟）：学生撰写一篇短文，阐述自己对北洋军阀统治时期的政治、经济与文化发展的看法，培养学生的写作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

第一方面（3分钟）：学生针对北洋军阀统治时期的政治现象，讨论军阀割据、政权更迭等问题的原因和影响。

第二方面（3分钟）：学生探讨北洋军阀统治时期经济发展的制约因素，如战乱、外国侵略等，并分析其对当时社会生活的影响。

第三方面（4分钟）：学生以新文化运动为例，讨论北洋军阀统治时期文化发展的特点和意义，如民主、科学思想的传播等。

5.总结回顾（5分钟）

对本节课所学内容进行简要回顾，强调北洋军阀统治时期的政治、经济与文化特点。同时，引导学生思考：北洋军阀统治时期的种种弊端，对我们今天有何启示？激发学生的历史责任感。

总计用时：40分钟知识点梳理1.北洋军阀统治时期的政治局面：

-辛亥革命后的政权更迭

-军阀割据的现象及其影响

-当时政治体制的局限性

2.北洋军阀统治时期的经济发展：

-国内经济发展水平的滞后

-外国侵略对经济的影响

-经济发展中的矛盾和问题

3.北洋军阀统治时期的文化特点：

-新文化运动的兴起及其意义

-传统文化在当时的影响和传承

-文化发展中的多元趋势

4.北洋军阀统治时期的社会生活：

-社会结构和社会阶层的变化

-人们生活方式的变迁

-社会问题与民众生活

5.北洋军阀统治时期的著名历史事件：

-辛亥革命

-五四运动

-北洋政府的内外政策

6.北洋军阀统治时期的历史意义：

-对近代中国历史的过渡性质

-对后来历史发展的影响

-历史教训和启示板书设计①政权更迭：辛亥革命后，清朝灭亡，中华民国成立，但政权并未稳定，随后发生多次政权更迭。

②军阀割据：政权更迭导致各地军阀割据，形成分裂局面，中央政权难以统一全国。

③政治体制局限性：北洋政府的政治体制存在诸多局限性，如民主制度不完善，军阀势力过大等。

2.北洋军阀统治时期的经济发展

①经济发展滞后：北洋军阀统治时期，国内经济发展水平相对滞后，农业、工业等方面发展缓慢。

②外国侵略影响：外国列强的侵略和控制，对中国的经济发展造成了严重阻碍。

③经济发展矛盾：资源分配不均、地区发展不平衡等问题突出，经济发展存在内在矛盾。

3.北洋军阀统治时期的文化特点

①新文化运动：新文化运动的兴起，提倡民主、科学思想，对中国传统文化进行批判和改革。

②传统文化影响：传统文化在当时依然具有较大影响力，一定程度上制约了文化发展的方向。

③文化多元趋势：北洋军阀统治时期，文化发展呈现出多元趋势，既有传统文化的延续，也有新文化的影响。

4.北洋军阀统治时期的社会生活

①社会结构变化：社会结构和社会阶层发生一定程度的变化，如城市化和商业化的发展。

②生活方式变迁：人们的生活方式发生一定变迁，如通讯、交通、教育等方面的改变。

③社会问题突出：社会问题日益突出，如贫富差距、失业问题等，影响民众生活。

5.北洋军阀统治时期的著名历史事件

①辛亥革命：标志着清朝灭亡，中华民国成立，对中国历史发展产生深远影响。

②五四运动：一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，推动了中国社会的进步。

③北洋政府的内外政策：北洋政府在内外政策上存在诸多问题，如对内专制、对外妥协等。

6.北洋军阀统治时期的历史意义

①过渡性质：北洋军阀统治时期是中国近代历史的一个重要过渡阶段，连接了清朝和民国时期。

②历史影响：北洋军阀统治时期的政治、经济与文化发展，对后来的历史产生了深远影响。

③历史教训：北洋军阀统治时期的种种弊端，为我们提供了深刻的历史教训，启示我们珍惜和发展民主、自由、平等、法治的价值。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，通过分析军阀割据、政权更迭等现象，了解了当时政治的混乱局面。同时，我们探讨了经济发展的滞后、外国侵略的影响以及文化发展的多元趋势。此外，我们还回顾了辛亥革命和五四运动等著名历史事件，认识到北洋军阀统治时期的历史意义。希望同学们能够深刻理解北洋军阀统治时期的政治、经济与文化特点，从中汲取历史教训，珍惜和发展民主、自由、平等、法治的价值。

2.当堂检测

请同学们根据本节课所学内容，完成以下检测题目：

（1）北洋军阀统治时期的政治局面特点是什么？请简要概括。

（2）北洋军阀统治时期的经济发展状况如何？请举例说明。

（3）新文化运动在北洋军阀统治时期的影响有哪些？请列举几个主要方面。

（4）五四运动与北洋军阀统治时期的政治、经济与文化发展有何关联？请简要分析。

（5）根据本节课所学，谈谈你对北洋军阀统治时期的历史意义的认识。

请同学们认真思考，将自己的答案写在作业本上，我将对大家的答案进行批改和反馈。反思改进措施（1）引入多媒体资源：在教学中，我充分利用了多媒体资源，如图片、视频等，使抽象的历史事件变得更加直观和生动，提高了学生的学习兴趣。

（2）分组讨论：我鼓励学生进行分组讨论，以培养他们的团队合作能力和批判性思维。通过讨论，学生们能够从不同的角度理解和分析历史事件，加深了对知识点的理解和记忆。

（3）实践操作：我设计了实践活动，如解读图片、撰写短文等，使学生能够将理论知识应用于实际中，提高了他们的实践操作能力。

2.存在主要问题

（1）课堂参与度不高：我发现部分学生在课堂上不够活跃，缺乏参与感。这可能是因为他们对课程内容不够感兴趣，或者是教学方法不够吸引人。

（2）知识点掌握不牢固：有些学生在学习过程中，对某些知识点掌握不牢固，容易混淆或遗忘。这可能是因为教学内容过多，学生难以消化，或者是教学方法不够有效。

3.改进措施

（1）提高课堂参与度：为了提高学生的课堂参与度，我计划采用更多的互动式教学方法，如提问、小组讨论等。同时，我也会注重激发学生的兴趣，让他们更加投入到学习中。

（2）加强知识点掌握：为了帮助学生更好地掌握知识点，我计划采用更多的复习和练习方法。通过定期的复习和练习，学生能够加强对知识点的记忆和理解。同时，我也会注重知识点的深入讲解，帮助学生更好地理解和应用知识点。重点题型整理1.请简述北洋军阀统治时期的政治局面及其影响。

答案：北洋军阀统治时期的政治局面混乱，政权更迭频繁，军阀割据严重。这种局面导致国家分裂，中央政权难以统一全国，给社会经济和文化发展带来了严重的影响。

2.请举例说明北洋军阀统治时期的经济发展状况。

答案：北洋军阀统治时期的经济发展相对滞后，农业、工业等方面发展缓慢。例如，农业生产受到战争和自然灾害的影响，产量不稳定；工业发展受到外国侵略和内部矛盾的影响，发展受阻。

3.请简要分析北洋军阀统治时期的文化特点及其意义。

答案：北洋军阀统治时期的文化特点表现为新文化运动的兴起和传统文化的延续。新文化运动提倡民主、科学思想，对中国传统文化进行批判和改革，对中国社会产生了深远的影响。传统文化的延续则体现了中国文化的传承和包容性。

4.请举例说明北洋军阀统治时期的社会问题及其对民众生活的影响。

答案：北洋军阀统治