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文档简介

苏教版周期学习技巧一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版《化学》第八章“周期表与周期律”。具体包括:原子结构与元素周期律的关系,周期表的结构及其应用,主族元素、过渡元素的特点及其在周期表中的位置,同周期、同主族元素的性质变化规律等内容。二、教学目标1.让学生掌握元素周期律的基本原理,能运用周期律分析和解释一些化学问题。2.能识别和运用周期表,了解周期表的结构及其应用。3.通过对周期表的学习,培养学生的逻辑思维能力和观察能力。三、教学难点与重点重点:元素周期律的原理,周期表的结构及其应用。难点:周期表中元素的位置及其性质变化规律。四、教具与学具准备1.教具:多媒体教学设备,投影仪,黑板,粉笔。2.学具:教材,笔记本,彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入:以生活中常见的金属腐蚀现象为例,引导学生思考金属腐蚀与元素周期律之间的关系。2.知识讲解:讲解原子结构与元素周期律的关系,周期表的结构及其应用,主族元素、过渡元素的特点及其在周期表中的位置,同周期、同主族元素的性质变化规律。3.例题讲解:以具体的化学反应为例,讲解如何运用周期律分析和解释化学问题。4.随堂练习:让学生运用周期律分析和解释一些简单的化学问题,巩固所学知识。5.课堂讨论:引导学生探讨周期表在化学研究中的应用,培养学生的实践能力。六、板书设计板书内容主要包括:元素周期律原理,周期表结构,主族元素、过渡元素特点,同周期、同主族元素性质变化规律等。七、作业设计1.请根据元素周期律,分析同周期、同主族元素的性质变化规律,并完成下列表格:元素|原子序数|原子半径|金属性|非金属性|氧化性|还原性||||||Na||||||Mg||||||Al||||||2.请根据周期表,分析下列物质的性质:物质|化学式|颜色|状态|气味|溶解性|碱性/酸性||||||KOH||||||HCl||||||八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解元素周期律和周期表的知识,使学生了解了周期律的基本原理,掌握了周期表的结构及其应用。在教学过程中,通过例题讲解和随堂练习,使学生能够运用周期律分析和解释一些化学问题。但在教学过程中,也发现部分学生对周期表中的元素位置及其性质变化规律的理解仍有困难,需要在今后的教学中加强引导和讲解。拓展延伸:请学生利用课余时间,查阅相关资料,了解周期表在化学研究中的应用,下节课分享自己的心得体会。重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点本节课的教学内容选自苏教版《化学》第八章“周期表与周期律”。具体包括:原子结构与元素周期律的关系,周期表的结构及其应用,主族元素、过渡元素的特点及其在周期表中的位置,同周期、同主族元素的性质变化规律等内容。其中,原子结构与元素周期律的关系,周期表的结构及其应用,主族元素、过渡元素的特点及其在周期表中的位置是本节课的重点;同周期、同主族元素的性质变化规律是本节课的难点。二、教学目标中的重点和难点本节课的教学目标有三个,其中第一个目标是让学生掌握元素周期律的基本原理,能运用周期律分析和解释一些化学问题,这是本节课的重点之一;第二个目标是能识别和运用周期表,了解周期表的结构及其应用,这也是本节课的重点之一;第三个目标是通过对周期表的学习,培养学生的逻辑思维能力和观察能力,这是本节课的重点之一。而同周期、同主族元素的性质变化规律是本节课的难点。三、教学难点与重点的解析2.周期表的结构及其应用:周期表是按照元素的原子序数递增的顺序排列的,表中横向的行称为周期,纵向的列称为族。周期表的左下角是碱金属族,右上角是稀有气体族,其余的主族元素和过渡元素分别占据其他位置。周期表的应用可以帮助我们快速查找元素的性质和反应规律,预测未知元素的性质等。3.主族元素、过渡元素的特点及其在周期表中的位置:主族元素是指周期表中1A到8A族的元素,它们的化学性质相似,具有明显的周期性变化。过渡元素是指周期表中3B到12B族的元素,它们的原子结构特殊,具有金属性和非金属性的特点,同时在周期表中形成了一个“d区”。4.同周期、同主族元素的性质变化规律:同周期元素的原子半径、电负性、金属性、非金属性等性质随着原子序数的增加而变化;同主族元素的性质随着原子序数的增加而相似。例如,同周期的元素,从左到右原子半径逐渐减小,金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强;同主族的元素,从上到下原子半径逐渐增大,金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱。四、教具与学具准备的解析教具与学具的准备是保证教学顺利进行的重要环节。在本节课中,教具主要包括多媒体教学设备、投影仪、黑板和粉笔,这些教具可以帮助教师生动形象地展示教学内容,使学生更容易理解和掌握知识;学具主要包括教材、笔记本和彩色笔,这些学具可以帮助学生记录重点知识,进行随堂练习,巩固所学内容。五、教学过程的解析教学过程是教师引导学生掌握知识的全过程,包括引入、讲解、练习、讨论等环节。在本节课中,通过生活实例引入元素周期律的概念,激发学生的学习兴趣;通过讲解原子结构与元素周期律的关系、周期表的结构及其应用、主族元素和过渡元素的特点等知识,使学生掌握元素周期律的基本原理;通过例题讲解和随堂练习,让学生运用周期律分析和解释一些化学问题,巩固所学知识;通过课堂讨论,引导学生探讨周期表在化学研究中的应用,培养学生的实践能力。六、板书设计的解析板书设计是教师在课堂上展示教学内容的重要手段。在本节课中,板书内容主要包括元素周期律原理、周期表结构、主族元素和过渡元素的特点、同周期和同主族元素的性质变化规律等。通过板书,可以使学生更加清晰地了解教学内容,便于学生记录和复习。七、作业设计的解析作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在本节课的作业设计中,第一题要求学生根据元素周期律分析同周期、同主族元素的性质变化规律,并完成一个表格,这个作业可以帮助学生巩固元素周期律的知识;第二题要求学生根据周期表分析两种物质的性质,这个作业可以帮助学生运用周期表的知识分析和解决问题。八、课后反思及拓展延伸的解析本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解原子结构与元素周期律的关系、周期表的结构及其应用等知识时,要保持清晰、简洁、生动的语言,语调要抑扬顿挫,富有变化,以吸引学生的注意力,增强课堂的趣味性。3.课堂提问:在课堂讲解过程中,适时提出问题,引导学生思考和讨论,激发学生的

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