十年激战国共两党的对抗

十年激战国共两党的对抗一、教学内容本节课的教学内容主要取自人教版八年级上册第11课北伐战争，第二子目十年激战国共两党的对抗的内容。教材从国共两党第一次合作、国民革命运动、国共两党第一次合作破裂、南昌起义四个方面，展示了国共两党十年对抗的历史。二、教学目标1.掌握国共两党第一次合作的背景、过程及影响；2.了解国民革命运动的过程及意义；3.认识国共两党第一次合作破裂的原因及后果；4.理解南昌起义的历史意义。三、教学难点与重点重点：国共两党第一次合作的背景、过程及影响；国民革命运动的过程及意义；国共两党第一次合作破裂的原因及后果；南昌起义的历史意义。难点：国共两党第一次合作的背景、过程及影响；国民革命运动的过程及意义。四、教具与学具准备多媒体课件、教材、教案、PPT、黑板、粉笔、地图、历史图片等。五、教学过程1.情景引入：播放《建国大业》片段，引导学生关注国共两党合作与对抗的历史事件。2.自主学习：让学生阅读教材，了解国共两党第一次合作的背景、过程及影响。3.课堂讲解：讲解国共两党第一次合作的背景、过程及影响，重点阐述国民革命运动的过程及意义。4.互动环节：分组讨论国共两党第一次合作破裂的原因及后果，各组汇报讨论成果。5.案例分析：讲解南昌起义的历史意义，引导学生认识起义对国共两党关系的影响。6.随堂练习：出示相关练习题，检测学生对课堂内容的掌握程度。六、板书设计板书内容：1.国共两党第一次合作背景：国内外形势；国民党的改组；共产党的成立过程：合作开始；国民革命运动；合作破裂影响：推动了中国革命的发展；提高了共产党的知名度；培养了一批革命干部2.国民革命运动过程：发动；发展；高潮；结束意义：推翻了北洋政府；提高了人民的觉悟；为后来的革命奠定了基础3.国共两党第一次合作破裂原因：国民党右派叛变；共产党缺乏斗争经验；外部势力干涉后果：国共关系破裂；革命形势逆转；共产党开始独立斗争4.南昌起义背景：国共关系破裂；共产党抗日救亡的压力；军队士气低落过程：起义发动；战斗经过；起义胜利意义：标志着共产党独立斗争的开始；创建了人民军队；鼓舞了全国人民的斗志七、作业设计1.简述国共两党第一次合作的背景、过程及影响。答案：背景：国内外形势；国民党的改组；共产党的成立。过程：合作开始；国民革命运动；合作破裂。影响：推动了中国革命的发展；提高了共产党的知名度；培养了一批革命干部。2.描述国民革命运动的过程及意义。答案：过程：发动；发展；高潮；结束。意义：推翻了北洋政府；提高了人民的觉悟；为后来的革命奠定了基础。3.分析国共两党第一次合作破裂的原因及后果。答案：原因：国民党右派叛变；共产党缺乏斗争经验；外部势力干涉。后果：国共关系破裂；革命形势逆转；共产党开始独立斗争。4.阐述南昌起义的历史意义。答案：标志着共产党独立斗争的开始；创建了人民军队；鼓舞了全国人民的斗志。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，可以引导学生课后查阅相关历史资料，深入了解国共两党合作与对抗的历史事件，提高学生的的历史素养。重点和难点解析一、教学内容重点细节本节课的教学内容主要取自人教版八年级上册第11课北伐战争，第二子目十年激战国共两党的对抗的内容。教材从国共两党第一次合作、国民革命运动、国共两党第一次合作破裂、南昌起义四个方面，展示了国共两党十年对抗的历史。其中，重点细节包括：1.国共两党第一次合作的背景、过程及影响；2.国民革命运动的过程及意义；3.国共两党第一次合作破裂的原因及后果；4.南昌起义的历史意义。二、教学难点与重点解析重点：国共两党第一次合作的背景、过程及影响；国民革命运动的过程及意义；国共两党第一次合作破裂的原因及后果；南昌起义的历史意义。难点：国共两党第一次合作的背景、过程及影响；国民革命运动的过程及意义。三、重点细节补充和说明1.国共两党第一次合作的背景、过程及影响背景：20世纪初，中国面临着列强侵略和封建统治的双重压迫，民众疾苦。在这种形势下，国共两党为了共同抵抗外敌侵略和推翻封建统治，决定实现合作。过程：1924年，国民党一大召开，宣布接受共产党员以个人身份加入国民党，实现了两党的第一次合作。合作期间，国共两党共同发动了国民革命运动，取得了北洋政府推翻的胜利。影响：国共合作的实现，推动了中国革命的发展，提高了共产党的知名度，培养了大批革命干部。同时，国民革命运动的开展，使民众觉悟得到提高，为后来的革命奠定了基础。2.国民革命运动的过程及意义过程：国民革命运动分为四个阶段：发动、发展、高潮和结束。运动期间，民众积极参与，形成了空前的革命浪潮。意义：国民革命运动成功推翻了北洋政府，打破了北洋军阀的统治，提高了人民的觉悟水平。同时，运动为后来的革命发展奠定了基础，为中国共产党领导的新民主主义革命打下了坚实的基础。3.国共两党第一次合作破裂的原因及后果原因：国共两党合作破裂的原因主要有三个：一是国民党右派的叛变，如蒋介石发动的“四一二”反革命政变；二是共产党缺乏斗争经验，对国民党右派的叛变缺乏警惕；三是外部势力的干涉，如帝国主义和封建势力的挑拨。后果：国共合作破裂后，革命形势逆转，国共关系进入对抗阶段。共产党开始独立斗争，发动了南昌起义等武装反抗行动，揭开了解放战争的序幕。4.南昌起义的历史意义南昌起义是中国共产党独立斗争的开始，标志着人民军队的诞生。起义鼓舞了全国人民的斗志，推动了全国的革命形势向前发展。南昌起义还为中国共产党领导的其他武装起义树立了榜样，对中国革命产生了深远的影响。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解国共两党合作的背景、过程及影响时，教师应采用激昂的语言表达，以激发学生的学习兴趣。在讲述国民革命运动的过程及意义时，语调应保持激昂并富有感染力，使学生感受到革命运动的激情。在分析国共两党第一次合作破裂的原因及后果时，语调应趋于严肃，以表达出事件的重要性。在阐述南昌起义的历史意义时，语调应充满自豪感，以彰显起义的伟大意义。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考。例如，在讲述国共两党第一次合作时，可提问：“为什么国共两党会选择合作？”在讲述国民革命运动时，可提问：“国民革命运动取得了哪些成果？”在分析国共两党第一次合作破裂的原因时，可提问：“国民党右派叛变的原因是什么？”在阐述南昌起义的历史意义时，可提问：“南昌起义对国共两党的关系产生了哪些影响？”4.情景导入：本节课可通过播放《建国大业》片段，引导学生关注国共两党合作与对抗的历史事件，激发学生的学习兴趣。在导入时，教师可简要介绍影片背景，然后提问：“