基础知识：语句排序与衔接-2024年中考语文一轮复习知识清单

2024年中考语文一轮复习知识清单

专题04基础知识：语句排序与衔接

知识梳理

壹,入解题技巧

语句排序与衔接的解题技巧

语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语言连贯还要求言之有序，

即各句要体现严密的时间、空间、逻辑顺序，其中遵循逻辑顺序是语言运用的难点。语段的逻辑关系复杂

多样，有演绎、归纳、因果、递进、总分、主次等，确立何种关系需分析上下文的内容。由于它能考查考

生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。具体说来从三个角度考查。

1.重新排列句子的顺序；

2.为上下文衔接选用恰当的句子；

3.在具体的语境中补写衔接恰当的句子。

做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的

前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

第一，抓中心。一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。因此，抓住了句群的中心，就抓

住了要害，对句序的认识就会由暗到明。要分析句子的性质和作用（如总括句、总领句、过渡句、解说句、

观点包、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中大多用一个关键句表认。这个关键句往往放在

句首，也可放在句尾。

第二，抓思路。从总体看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺承、层进）、相属（总分、

分总）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻

辑关系。理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找到句链。

第三，抓暗示。可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。依据划线前面的文字的

暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。也可根据划

线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子

可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。

第四，抓标志。可根据所给句子的一些标志来确定关系紧密的句子。语言标志常常表现为：

1.关联词语的呼应。或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……，关联词语是-一对应的，

也有先后关系，从而确定上句和下句。

2.暗示性词语的使用。如“换句话说”，表示前后是等位关系，位在后;“同时、与此同时、与此相反、反

过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后;“总之、总起来说，总而言之、综上所述、由此看来等”表示对

前面的内容的一个概括和总结，位在最后。“所谓”表解释，位在后;“例如”表举例，位在后。

3.表示序数或主次轻重关系的词语。如“第一、第二……”、"首先、其次、再次”根据主次轻重来确定句

子的先后顺序。

4.反复出现的关键词语。相同句式的重复出现，这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先与后的顺

序。

贰：知识梳理

考点一:选择型排序

以择题的形式进行考查。一般会给出多个句子，将句子顺序打乱，设置为ABCD四个选项，要求选出衔

接（排序）最恰当的一项。

这类题由于没有设置语境，因而不必考虑与整个语境的符合，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就

行了。但作为排序训练的基础，我们必须掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过

四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。

第一步，把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式一

记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

第二步，初步分层归类。在第一步的基础上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。

这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

第三步，连缀排列顺序。这是排序的关键一步。一般先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接,

即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连接成大句群。

第四步，检查调整确定。在上面排列的基础上，通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否

完整，句间层次关系是否恰当。若检查出不当之处，应立即调整。在整体审读之后，最终确定。

我们可以采用以下方法来解答：

1.巧用排除法

排除法，就是通过排除（否定）错误选项而求得正确答案的一种解题方法，此法适用于解答选择题。

因为“排除”往往比“肯定”要容易些，所以通过“排除法”确定正确选项往往要比直接确定正确选项要

容易得多。

2.求助代词法

一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。如果题目给出的语言材料中含有代词，我们就可以利

用这一点，来帮助我们快速确定语句的顺序。

3.确定总领句

要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个共同的中心。做排序题，要明确

材料的中心，思考材料是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。

抓住了中心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句，然后依此快速排定语序。

4.梳理说明顺序

做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，因为不同体裁的文章思路也会有所不同。如果语段属于

说明性文字，我们就可以利用说明文的文体特点，通过梳理说明顺序来给句子排序。

5.理清论证思路

如果语段属于议论性文字，我们就可以利用议论文的文体特点，通过理清论证思路来给句子排序。

考点二：嵌入式排序

也叫填空式排序，将语段中的句子抽出来，另设几种与之相近的句子，要求选出衔接最恰当的一句。

解答思路如下：

1.理解语段的主要意思，明确语段的陈述对象、句式特点以及感情基调等。

2.比较各选项与语段内容的异同。

（1）看陈述对象是否相同。

（2）看内容是否衔接。

（3）看逻辑是否合理。

（4）看句式是否一致。

（5）看结构是否对应。

（6）看感情基调是否一致。

3.将选中的句子代入语段，通读检验结果。

考点三：句子补写

句子补写即在文中空缺处补写句子，要求所写的句子与上下文衔接连贯。句子补写有下面几种类型：

1.总起句（语段开头）

方法：记叙类语段为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征;议论文为语段议

论的话题、中心看法。

2.总结句（语段结尾）

方法：从上文中总结出结论。注意提示词（如“因此、所以、由此可知……”）。

3.过渡句（语段中间）

方法：抓住上下文语境，补充出语意的跳脱。

4.照应句（语段中间）

方法：联系上下文，抓关键词语及照应点。

5.仿写句（语段中间）

方法：注意观察句式，找到参照句子;注意句式逻辑（并列、对比）；注意标点

补写句子要做到四“要”：

（1）话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。补写时一定要以陈述对象为主语或以给定的中心

主旨为基础去仿写。否则，中途易辙就会偏离话题。

（2）修辞要“依样画葫芦”，防止修辞不当运用失真。补写前要分析给定的例句运用的修辞格式，是

比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比，等等，必须认清并严格遵守。

（3）结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。补写句子的一个基本要求就是要形似，即结构

要统一。补写时不仅要弄清句子的结构是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，还要弄清句子内部的语意关系，

是因果还是假设，是转折还是递进，是并列还是总分，等等。

（4）内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵趣味，要有哲理性和启发性。防止低级趣味，格调不

高。

I典例储析I

一、选择题

1.把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（）

①能量守恒定律告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定能

找到另一种能量在这个过程中是降低的。

②没错，这种能量来自液体的表面张力。

③毛细现象是指将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。

④毛细现象第一眼看上去违反自然规律。

⑤人们常说"水往低处流"，为什么水会自发往高处移动？

A.①⑤②④③B.②⑤③①④C.③②⑤①④D.⑤①③④②

【答案】D

【详解】本题考查语句的衔接。解答这类题要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然

后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀

排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

⑤句"人们常说‘水往低处流'，为什么水会自发往高处移动？”提出了一个问题，引出了整个话题，因此放在

最前面；

①句"能量守恒定律告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定

能找到另一种能量在这个过程中是降低的。"对问题进行了回答，解释了水为什么会自发往高处移动的原因，

即能量守恒定律；

③句"毛细现象是指将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。"定

义了毛细现象，并指出了它是导致水自发往高处移动的现象；

④句"毛细现象第一眼看上去违反自然规律。"对毛细现象进行了评价，指出它初看起来似乎违反了自然规

律；

②句"没错，这种能量来自液体的表面张力。"对前面的解释进行了补充和确认，指出导致毛细现象的能量

来自液体的表面张力；

故选D。

2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

穿过展厅，一个个家喻户晓的经典故事，通过一套套别具匠心的连环画作品呈现，在参观者面前轮番上演。

在连环画名家查加伍笔下，墨子生活时代的图景被细细勾勒出来。“”他指着其中一幅墨子

做木工的画作平和地告诉参观者。画中木工使用的一系列工具，包括如何做工的场景，都是经过专家考证

才画下的。

A.这里的每一个细节都不能错啊！那都是经过考证的呀！

B.这里的每一个细节都不能错，都是经过考证的。

C.这里的每一个细节都是经过考证的，怎会出错呢？

D.每一个细节都是经过考证的，出错，那是绝不可能的！

【答案】B

【详解】本题考查句子衔接。

根据后文"画中木工使用的一系列工县，包括如何做工的场景，都是经过专家考证才画下的”的提示，横线处

所填内容是陈述每一个细节都不能出错，因为这些细节都是经过考证的，根据"他指着其中一幅墨子做木工

的画作平和地告诉参观者”的提示，应该用陈述句，选"这里的每一个细节都不能错，都是经过考证的”恰当；

故选Bo

3.将下面四个句子依次填入横线处，衔接最恰当的一项是（）

书写新时代的"社会风景"，游记散文作者一，_；_o

①还要站在国家民族的高度，以高屋建领:的姿态，审视旅途中所遭遇的社会问题和现实人生

②也能以小见大，指出其中所凝聚的时代精神

③既能跳出一时一地的有限视野，将它们放到整个时代的大环境里加以思考

④不但要勇于深入生活、扎根现实，多走多看，全身心地感受和体悟

A.③④②①B.④①③②C.④②③①D.③①④②

【答案】B

【详解】此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句

成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的

逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间

顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、

并列关系。

根据句子①中的"还要"与句子④中的"不但"可以，二者为递进关系的关联词，句子④中的"深入生活、扎

根现实"与句子①中的"站在国家角度、民族高度”之间构成一个递进关系，故④①属于前后句；

根据句子②中的"也能"与句子③中的"既能"可知，二者为并列关系的关联词，句子③中的"跳出一时一地

的有限视野"与句子②中的"以小见大”之间构成一个并列关系，故③②属于前后句；

故选Bo

4.依次填入下面横线上的句子，顺序衔接最恰当的一项是（）

中国古人时常要骑马。

①用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决的无比漂亮

②可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的

③真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制

④京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬

A.②③④①B.②①④③C.②④③①D.②①③④

【答案】A

【详解】本题考查衔接排序。

语句围绕舞台上如何展现"骑马”的场景展开；②句"可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无

法驰骋的"紧承前文"骑马"的话题；③句"真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制"，分别从舞台、演员的

角度点明舞台上没有办法真实呈现"骑马"场景的原因；④句点明京剧的解决方式；①句进行总结，指出马

鞭的作用。因此正确排序为：②③④①；

故选Ao

[j=e=n

真题赏析

1.（2023•江苏无锡•统考中考真题）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①现如今，《太湖美》的歌词也逐渐成为"太湖美"的现实。

②岸线变化比水质改善更明显。

③未来，无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。

④沿岸处处皆景，到处是生机盎然的绿色。

⑤经开区的清水河经过综合整治后，水质稳定在团类以上。

⑥一曲《太湖美》，唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。

A.⑥①②⑤④③B.③①②⑤④⑥C.⑥①⑤②④③

D.③⑥⑤②④①

【答案】C

【详解】本题考查句子的衔接与排序。

通读这⑥句话可知，介绍的是太湖的美。首先确定好首句，根据第⑥句"一曲《太湖美》"可知，用一首歌

引出文段的说明对象一一太湖，故⑥是首句；

接着根据①句中“《太湖美》的歌词也逐渐成为‘太湖美’的现实〃则紧紧承接着《太湖美》这首歌，故第二句

是①；

再根据②句可知，语段是先叙述了"水质改善”的情况，再转说"岸线变化"，而⑤句"水质稳定在团类以上"

说的正是"水质改善"，所以⑤句应该在②句之前，而且⑤句还承接着对太湖的具体方面一一太湖水的介绍,

故第三句是⑤，第四句是②，则是对"岸线”的介绍；

而④句是对现如今的"岸线"的总结，紧紧承接着②，故第五句是④；

③句"未来"可知是对太湖的展望，放在最后一句；

所以正确的语序是：⑥①⑤②④③；

故选C。

2.（2022・江苏无锡•中考真题）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。

③读书之法，贵在选择经典作品。

④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。

⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D,③①⑤②④

【答案】D

【详解】此题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知，这段文字

是关于读书方法的，“读书之法，贵在选择经典作品”提出了观点，③为首句；①句阐明了经典作品的价值，

即论证了"为什么要读经典"，为第二句；⑤②两句分析了“读经典的人"和"不读经典的人”的不同结果，并

形成对比，分别为第三、四句；从"可见"一词可知，④是对本段的总结，为末句；所以正确的语序应为

③①⑤②④；

故选D。

3.（2021•江苏无锡•统考中考真题）填入下面文段横线上的词语衔接最恰当的一项是（）

无锡地处太湖之滨，东临苏州，北靠长江，交通便利，经济发达，,,是十分理想的投资场

所、宜居城市。近年来，城市更显活力，竞争力不断提升。

A.市场活跃善于经商B.市场活跃商业繁华

C.善于经商活跃市场D.商业繁华活跃市场

【答案】B

【详解】根据前文语句"交通便利，经济发达"为主谓结构短语，可知横线上所填短语也应是主谓短语，而“善

于经商"是偏正短语，"活跃市场”是动宾短语，故排除ACD三项。B."市场活跃""商业繁华"都是主谓短语，故

选B。

4.（2023•山东淄博•统考中考真题）依次填入下面句子横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）

AI就是人工智能，最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。

①经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都

离不开AI的参与。

②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人

惊叹。

③温斯顿教授对AI的定义是"研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作"。

④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。

⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。

A.③⑤④②①B.⑤③①④②C.⑤①③②④D.①②④⑤③

【答案】B

【详解】本题考查句子排序。

通读文段可知，这是一段说明文字。已知句子提出了被说明的对象：AI,接着应介绍AI,故首句应该是

第⑤句；紧承第⑤句的应该是另一种定义，即第③句；阅读其他句子可知，①②④三句介绍了AI的应

用，依据④句中的"也"和②中的"甚至"可知，这三句是递进关系，排序为①④②。据此排列为：

⑤③①④②；

故选Bo

5.（2023•山东东营•统考中考真题）下列句子语序排列正确的一项是（）

①这里的"大同”概念，也来源于《礼记•礼运》。

②小康是中华民族自古以来追求的理想社会状态，用"小康"这个概念来确立发展目标，既符合中国发展实

际，也容易得到广大人民理解和支持。

③借用“大同"概念来形容中国共产党人胸怀天下的境界和担当，彰显了推动构建人类命运共同体这一中国

式现代化的本质要求。

④中华优秀传统文化不仅为中国式现代化奠定思想根基、提供文化支撑，而且还可以直接提供一些形象的

概念和提法。

⑤党中央强调，中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋

大同的党。

⑥例如，建成小康社会中的“小康"这个概念，就出自《礼记•礼运》。

A.④⑤③①⑥②B.⑤③①④⑥②C.⑤⑥③②④①

D.④⑥②⑤①③

【答案】D

【详解】本题考查衔接、排序。

根据④句"中华优秀传统文化不仅为中国式现代化奠定思想根基、提供文化支撑，而且还可以直接提供一些

形象的概念和提法"可知，提出中华传统文化能直接提供一些形象的概念和提法，是总起句，应为首句；

根据⑥句"例如，建成小康社会中的‘小康’这个概念，就出自《礼记•礼运》"可知，接着⑥句举例"小康"选

自《礼记•礼运》，应为第二句；

根据②句"小康是中华民族自古以来追求的理想社会状态，用‘小康’这个概念来确立发展目标，既符合中国

发展实际，也容易得到广大人民理解和支持"可知，阐述小康是中华民族自古以来追求的理想状态，应为第

三句；

根据⑤句"党中央强调，中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为

世界谋大同的党"可知，写党中央强调的内容其中包括“大同"，应为第四句；

根据①句“这里的‘大同'概念，也来源于《礼记•礼运》"可知，接着用①句论述"大同”的概念也是源于《礼

记•礼达》；根据③句"借用'大同'概念来形容中国共产党人胸怀天下的境界和担当，彰显了推动构建人类命

运共同体这一中国式现代化的本质要求"可知，最后阐述"大同”的概念和中国共产党人的本质要求是一致的;

所以，③在①之后；

所以，本段顺序应该是：④