Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高二英语外研版（2019）选择性必修第一册Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideas

2.教学年级和班级：高二英语班

3.授课时间：2023年11月1日，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂、写出来与“OnwardsandUpwards”相关的话题，提高学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习不同人物的成功故事，使学生认识到坚持和努力的重要性，培养学生的文化意识，了解不同文化背景下的成功观。

3.思维品质：通过分析、讨论成功人士的经历，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使学生在面对困难时，能够积极调整心态，寻找解决办法。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生独立思考、合作探究的学习能力，提高学生英语学习的效果。重点难点及解决办法1.重点：

-语言知识：掌握与"OnwardsandUpwards"相关的话题词汇和表达方式。

-语言技能：提高听力理解能力，能够听懂并复述听力材料中的关键信息。

-文化意识：了解不同文化背景下的成功观，培养学生的文化意识。

2.难点：

-听力理解：对于听力材料中的细节信息和非言语信息的理解。

-语言输出：在口语表达中正确使用新学的词汇和表达方式。

-批判性思维：对于成功故事的深入分析和评价。

3.解决办法：

-针对重点内容，通过听力练习、小组讨论等方式，使学生反复练习并巩固所学知识。

-对于难点内容，可以通过重复听力练习、提供关键词提示、分步骤引导等方式，帮助学生逐步克服困难，提高理解能力和语言输出能力。教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与热情，提高学生的语言运用能力和思维能力。

-情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在具体的情境中感受和理解语言知识，培养学生的语言交际能力。

-任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生独立思考、合作探究的学习能力，提高学生英语学习的效果。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资料，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和主动性。

-在线教学平台：利用网络教学平台，进行资源共享、互动交流，方便学生随时随地进行学习。

-口语测评系统：利用口语测评系统，对学生进行听说能力的训练和评估，提高学生的语言运用能力。

结合本节课的内容，我将采用互动式教学法、情境教学法和任务型教学法，使学生在真实的情境中感受和理解语言知识，提高学生的语言运用能力和思维能力。同时，利用多媒体教学和在线教学平台，丰富教学手段，提高教学效果和效率。

在教学过程中，我将注重学生的个体差异，给予每个学生充分的机会参与到课堂活动中，激发学生的学习兴趣和主动性。通过设置不同难度的任务，使学生在完成任务的过程中，不断提高自己的英语水平。在评价环节，利用口语测评系统，对学生的听说能力进行训练和评估，确保学生能够达到本节课的学习目标。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《OnwardsandUpwardsDevelopingideas》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有遇到过在困难面前坚持不懈，最终取得成功的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索成功背后的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的主要话题——如何在困难面前继续前进，不断提升自己。本节课我们将学习到不同人物的成功故事，以及他们如何面对挑战，实现自我成长。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了成功人士在实际中的应用，以及他们如何通过坚持和努力达到目标。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调成功人士的经历和他们的共同特点。对于如何面对困难和挑战这部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与成功人士相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示在困难面前如何坚持并取得成功的原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“成功人士在面对困难时的应对策略”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了如何在生活中持续前进，如何在困难面前坚持不懈，并最终取得成功。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这个话题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.文章拓展：推荐学生阅读与本节课主题相关的文章，如关于坚持和努力的故事、成功人士的访谈等。这些文章可以帮助学生更深入地理解成功背后的原理和经验。

2.视频拓展：推荐学生观看与本节课主题相关的视频，如关于坚持和努力的真实故事、成功人士的演讲等。这些视频可以为学生提供直观的例子，激发他们的学习动力。

3.实践活动拓展：为学生提供与本节课主题相关的实践活动，如举办一个关于坚持和努力的演讲比赛、组织学生参观成功企业等。这些实践活动可以让学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。

二、拓展建议：

1.针对文章拓展，建议学生阅读后进行读书笔记的撰写，记录下自己的感悟和收获。同时，可以组织学生进行分享交流，让学生相互借鉴和学习。

2.针对视频拓展，建议学生观看视频后，撰写观后感。可以让学生从视频中提取关键信息，分析成功人士的思维方式和行为特点。

3.针对实践活动拓展，建议学生在参与活动前，进行相关知识的准备和了解。在活动过程中，积极投入到实践中，并在活动后进行总结反思，撰写实践报告。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学法，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与热情，提高学生的语言运用能力和思维能力。

2.情境教学：我尝试创设真实的语言环境，让学生在具体的情境中感受和理解语言知识，培养学生的语言交际能力。

3.任务型教学：我设计了不同难度的任务，让学生在完成任务的过程中，不断提高自己的英语水平。

（二）存在主要问题

1.听力理解：我发现学生在听力材料中的细节信息和非言语信息的理解上存在困难。

2.语言输出：学生在口语表达中正确使用新学的词汇和表达方式还需加强。

3.批判性思维：学生在面对成功故事的深入分析和评价时，还需提高自己的批判性思维能力。

（三）改进措施

1.针对听力理解问题，我将在课堂上多提供一些细节信息，帮助学生捕捉到关键信息。同时，我会让学生多进行听力练习，提高他们的听力理解能力。

2.对于语言输出问题，我将组织更多的口语实践活动，让学生在实践中运用新学的词汇和表达方式。同时，我会鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的口语表达能力。

3.为了培养学生的批判性思维，我将在课堂上引导学生进行深入分析，提出问题，激发他们的思考。此外，我会组织一些辩论活动，让学生在辩论中锻炼自己的批判性思维能力。课后作业1.题目：请根据你所学的成功故事，写一篇关于坚持和努力的文章。

答案：参考范文

2.题目：请总结本节课所学的成功