高二下学期《我爱我的家乡》主题班会教案

《我爱我的家乡》高中主题班会我爱我的家乡主题班会主题班会题目、背景、目标、准备班会题目我爱我的家乡背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）学情分析：高中二年级的学生，他们的品德已逐步走向成熟。品德的发展进入了自律阶段，能够根据社会期望自觉地调节自身的道德行为。但是这个阶段的学生世界观、人生观和价值观还没有形成，学生内在的认知还不能很好地外化于行。因此，对于这个学段的学生，学校德育的一个重要任务就是引导学生形成道德行为的观念体系和规则，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。主题分析：（1）主题确定《中小学德育工作指南》明确指出高中学段的德育目标是：“教育和引导学生爱党、爱国、爱人民，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，形成正确的世界观、人生观和价值观。”（2）班会选题：家乡是我们成长的地方，是我们的根，是我们的精神寄托。本节课主要想通过引导学生了解家乡洛阳的古与今，让学生感受到家乡在党和国家领导下高速的发展，从而促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强自身的认同感和凝聚力，真正将爱国爱党的决心，内化于心，外化于行。班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）认知目标：通过观看航拍视频，你画我猜家乡标志等活动，感受家乡的日新月异，与时俱进的变化。情感目标：通过交流讨论和分享，为家乡发展存在的问题进言献策，关心家乡发展，增强自我认同。行为目标：通过“齐读”“朗诵”等活动，了解和传承家乡文化，珍惜和爱护家乡。班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）学生准备：1.了解洛阳历史，搜索经典地标。2.练习朗诵《走进洛阳》教师准备：1.搜集与主题相关的图文视频等资料，向出处作者申请使用授权，制作班会课件。2.创作《沁园春·洛阳》用于开场。班会过程（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一：导入主持人：同学们，家乡是我们的根是我们成长的地方，我们的家乡洛阳更是灿烂夺目，在中国历史上有举足轻重的地位，让我们齐读诗词《沁园春·洛阳》，感受家乡。生：（齐读）沁园春·洛阳何处相逢？中原明珠，洛阳城中。看龙门山色，金谷春晴。天津晓月，洛浦秋风。莘莘学子，十三高中，风声雨声读书声。美少年，应读书明理，乐在其中。如今盛世太平，数五千年荣辱衰兴。乃铜驼暮雨，马寺钟声。平泉朝游，邙山远眺。千年帝都，牡丹花城，此时无声胜有声。好儿女，当成材报国，奋勇争锋！设计意图：通过齐读诗词导入，自然引出主题，诗词中“中原明珠”明确指出洛阳的重要地位，文旅是家乡宣传的重要窗口，词中熟悉的大八景，令学生迅速建立身为洛阳人的自豪感，融入主题。环节二：我为家乡唱赞歌主持人：一座洛阳城，半部中国史。洛阳是古老厚重的，洛阳有着五千多年的文明史、四千多年的建城史和一千五百多年的建都史。下面请欣赏诗朗诵《走进洛阳》生（四人）：走进洛阳随着那滔滔的黄河，带着千年的风尘，在历史的回响中，走进洛阳古城；只有这一方洛水、仍然在时光中流逝中，静静地流淌。走进洛阳，去看白马寺的传奇，白龙马驮着经文陪伴着玄奘，从此洛阳城内，传出了佛祖的法声。走进洛阳，去看“龙门石窟”透过这一尊尊的佛像，感受佛教与艺术的完美结合。走进洛阳，去找白居易的身影还有唐诗宋词的风韵，回味着古代文人的张扬。走进洛阳，去看那朵朵牡丹，带着雍容华贵，带着万种风情，绽放出美丽的花容，飘逸出诱人的清香。走进洛阳，依旧是汉家的风月，还有那汉魏的文章，在一片繁华中，随着洛阳的神彩，飘逸出唐诗宋词的炫丽华章。啊，洛阳，生我养我的地方；啊，洛阳，魂牵梦萦的故乡，我爱你，洛阳！主持人：感谢四位同学饱含深情的朗诵。洛阳亦是年轻有活力，充满生机的，让我们跟随无人机的视角，一起欣赏视频《城市漫游之歌》。（播放视频《城市漫游之歌》）设计意图：从古今对比的角度，让学生感受家乡洛阳的历史悠久与与时俱进，进一步增强自身认同感，同时引出家乡不能只顾守旧也需发展，为后续环节做铺垫。环节三：我为家乡说特色主持人：本环节为学生活动，你“话”我猜，同学们分三组，一人用语言和肢体描述文稿展示的内容，一人背对屏幕猜，不允许说出内容所包含的任何字，六人交替完成，每组限时两分钟时间，看哪组最了解我们洛阳的特色。（涉及的包括洛阳著名景点如：龙门石窟，天子驾六博物馆，白马寺；地标建筑如：洛阳火车站，中原明珠塔，西工体育场，洛阳博物馆；洛阳特色美食：小街锅贴，牛肉汤，海碧；著名高校：洛阳师范学院，河南科技大学，解放军外国语学院等）设计意图：这个环节设置的是学生活动，采用学生喜闻乐见的“你画我猜”形式，充分的提高了参与度，学生在进行活动时或是绘声绘色意气风发，或是面露难色囧态百出，都是对家乡洛阳进行一次神游，通过洛阳特色的展示，我们学生与家乡建立了更深刻的情感链接。环节四：我为家乡出谋策主持人：尽管家乡如今发展进步非常大，但是在发展过程中仍然面临着很多的问题，如何重现神都辉煌，需要在座各位每个同学的努力，接下来请同学们讨论一下以下问题，为家乡的发展建言进策，贡献自己的一份力。主持人：问题1：洛阳的旅游业为什么不如其他古都？如何进一步提振洛阳旅游业？（学生小组讨论3分钟）第三组学生代表：这个问题使我想到了我们的邻居，同为古都的西安市，最近火出圈的大唐不夜城盛唐密盒活动说明了西安旅游业的蓬勃发展，洛阳有着不下西安的历史地位和丰富的旅游资源，历经战乱与损毁市区的古建古迹保存不多，这是一个令我们遗憾的地方，但是我们也在努力改变这一现况。通过对古迹的修复复原，我们也推出了许多有特色的有历史的地方比如应天门，洛邑古城等。另一个方面，我们还需要建立文化软实力，加大宣传，比如继续发展汉服文化，博物馆进校园活动等，相信我们洛阳的旅游终有一天也能火出圈，成为广大中国人民旅游选择的理想地。（全场掌声）主持人：同学的回答非常精彩，相信我们的政府一定会在这方面加大力度，政通人和，争做做第二个淄博。问题2：洛阳如今主要的环境污染有哪些？我们如何去治理这些问题？（学生小组讨论3分钟）第四组同学：洛阳作为重工业城市，面临的污染主要是大气污染，水资源污染，河流污染等，这是城市化发展必须经历的阵痛。绿水青山就是金山银山，我们作为古都人民，一定紧跟国家步伐，提倡低碳生活，公共出行，保护环境，为家乡的环境发展做出自己的努力，我们相信，在我们所有人的努力下，洛阳的环境问题会被克服的。主持人：同学的回答非常有条理和逻辑，我们不去避讳我们存在的问题，而是要努力去解决去克服，希望洛阳能在我们的努力下，更进一步。下面有请班主任总结。设计意图：此环节虽然只设置了两个问题，确是班会最直接体现德育的环节，同学们在之前几个环节的感染下，对家乡的感情更深刻热血，通过讨论家乡发展的过错，痛定思痛，自然激起了同学们的主人翁意识，讨论激烈而有章法，是最好的一次爱国主义教育。环节五：班主任总结本次班会的主题是我爱我的家乡，家乡是我们成长的地方，有着我们一切最初的美好。洛阳曾经贵为天下之中，我们有充分的理由对自己洛阳人的身份自豪。但是今天的洛阳，因为种种原因已经失去了曾经的骄傲，我们需要通过一次班会，唤醒同学们灵魂深处的记忆，传承家乡文化，为家乡的崛起读书，这是我设计此次班会课的初衷。同学们踊跃参与活动，有深情的朗诵，有自信的齐读，有生动的表演，同学们今天的表现让我非常感动。此时尚为学生的我们可能能力有限，但未来可期，同学们当如我们校训所说“读书明理，成才报国”，洛阳的明天一定会因为在座的作为天更蓝，水更清，生活更美好，生活更幸福。谢谢各位同学们！班会后延伸教育活动热爱家乡，关心家乡发展，为家乡发展贡献自己的一