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文档简介

7小数的初步认识简单的小数加、减法第二课时课前准备学习目标1.经历解决问题的过程，学会用比较小数的大小、小数加、减法的知识解决问题。2.通过解决具体问题，让学生或得用小数的相关知识解决问题的经验，感受数学在日常生活中的作用。导入新课0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔中的数字可以分别设置为0～9中的一个，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？探究新知探究新知解法一：先算买了文具盒后还剩多少元：（元）再算买一本笔记本和一支铅笔要多少钱：（元），＜，小丽的钱够了。如果把铅笔换成带橡皮的铅笔，（元）＞所以钱不够。探究新知解法二：先算买了文具盒后还剩多少元：（元）再算买一本笔记本后剩多少钱：（元），＞，所以小丽的钱够了。如果把铅笔换成带橡皮的铅笔，＜，所以钱不够。探究新知验证方法：1.运用以上两种不同的方法相互检验。2.把要买的物品的价钱全部都加起来，看比10元多还是比10元少。巩固拓展0.70.5＞0.91.2＜巩固拓展巩固拓展(1)哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？答：玩具手枪最贵，最贵的比最便宜的玩具贵5.4元。6.2—0.8=5.4（元）巩固拓展课堂小结简单的小数加、减法（二）解决问题时，要先了解题目中的条件和问题，

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