课标专用5年高考3年模拟A版2024高考生物专题23实验与探究试题

PAGEPAGE18专题23试验与探究挖命题【考情探究】考点考向要求5年考情预料热度考题示例素养要素难度1教材基本试验显微视察类试验试验与探究2024江苏单科,4,2分科学探究、科学思维易★★☆物质鉴定提取类试验2024北京理综,4,6分科学探究中★★☆调查类试验2024课标全国Ⅱ,5,6分科学探究中★☆☆教材隐性试验2024海南单科,8,2分科学思维易★★☆2试验探究与设计试验探究与设计2024课标全国Ⅰ,4,6分科学探究中★★☆分析解读本部分内容在考纲中一共包括19个试验,实力要求均为试验与探究。在近五年高考中课标全国卷单独出现的频率较低,大都结合其他考点进行综合考查。预料2024年高考中这种命题趋势还将接着存在。复习时留意将教材试验分成显微视察类、物质鉴定提取类、调查类、试验探究与设计类等几个类别进行比较归纳复习,可以在较短的时间内获得较好的效果。【真题典例】破考点考点一教材基本试验【考点集训】考向1显微视察类试验1.(2025届山东青岛期初调研,9,1.5分)下列关于生物试验的叙述中,正确的是()A.浸在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞,可以视察到液泡紫色变浅B.视察叶绿体试验,可选用带有少量叶肉的菠菜叶片下表皮制作装片进行视察C.选择洋葱根尖分生区部位进行有丝分裂视察,可以看到一个细胞连续分裂的过程D.鲁宾和卡门向植物供应H218O,并检测产物O2放射性,探答案B2.(2025届黑龙江哈尔滨三中其次次调研,26,1.5分)以下有关试验的叙述正确的是()A.视察植物细胞有丝分裂的操作步骤:取材→解离→染色→漂洗→压片→视察B.在视察质壁分别与复原的试验中须要用显微镜视察两次细胞形态C.蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→视察D.用黑藻叶片进行视察质壁分别与复原试验时,叶绿体的存在不会干扰试验现象的视察答案D考向2物质鉴定提取类试验3.(2025届吉林长春试验中学期中,10,1分)下列关于显色试验的叙述,正确的是()A.溴麝香草酚蓝能与CO2反应,使溶液出现蓝色B.酸性重铬酸钾溶液能与酒精反应,使溶液颜色呈现蓝→绿→黄的变更C.健那绿是活细胞染色剂,能将线粒体染成蓝绿色D.龙胆紫等碱性染液能将DNA染成绿色答案C4.(2025届广西南宁三中开学考,6,1.5分)下列有关生物学试验的叙述,错误的是()A.脂肪的检测步骤:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→视察B.DNA提取组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀,说明没有还原糖C.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不会损伤细胞D.探究温度对酶活性影响,要将酶和底物在相应的温度下分别保温后再混合答案B考向3调查类试验5.(2025届山东青岛十七中高三期中,21,2分)种群密度的调查方法有多种,比如样方法、标记重捕法和黑光灯诱捕法等。下列关于动植物种群密度调查的叙述,错误的是()A.利用样方法调查种群密度时,样方面积不确定是1m2,但需随机取样B.利用标记重捕法调查种群密度时,标记物易脱落会导致调查结果偏大C.样方法调查的对象不确定是植物,而标记重捕法调查的确定是动物D.利用黑光灯诱捕法调查种群密度时,光线强弱对调查结果没有影响答案D6.(2024湖北宜昌期末,19,1分)下列有关调查方法或调查结果的分析,正确的是()A.用样方法可调查田鼠种群密度B.视察计数肉眼难识别的小动物要用高倍显微镜C.土壤小动物类群丰富度的统计方法主要有目测估计法和记名计算法D.用标记重捕法调查种群密度时,若被标记个体更易被捕食,则调查值偏低答案C7.(2024山东济南章丘一模,4,6分)下列探讨活动中所得到的数值与实际数值相比,确定偏大的是()A.调查某遗传病的发病率时,选择在某地区人群中进行B.探究酵母菌种群数量的变更时,取样前没有振荡试管C.采纳样方法调查草地中的蒲公英时,只统计了样方内的全部个体D.采纳标记重捕法调查某地麻雀种群密度时,部分麻雀身上的标记物脱落答案D考向4教材隐性试验8.(2025届广东六校一模,5,1分)下列关于生物科学探讨方法的叙述,错误的是()A.采纳差速离心法分别真核细胞中的各种细胞器B.采纳同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C.采纳调查法和系谱分析等方法探讨伴性遗传问题D.采纳模型建构和系统分析的方法探讨生态学问题答案B9.(2025届安徽合肥九中暑期检测,14,2分)用簇新、成熟的菠菜叶片作试验材料,以下叙述正确的是()A.可用于视察质壁分别B.可用于视察染色体的形态C.较简单制备纯的细胞膜D.可用于视察细胞膜的结构答案A10.(2025届河北武邑中学上学期一调,20,2.5分)在探讨细胞结构和功能的过程中,用到了许多科学方法。下列方法运用不当的是()A.视察线粒体的嵴用高倍显微镜B.探讨分泌蛋白的合成与运输采纳同位素标记法C.分别细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法D.直观相识真核细胞的结构可用构建物理模型的方法答案A考点二试验探究与设计【考点集训】考向试验探究与设计1.(2025届福建厦门湖滨中学第一次阶段检测,22,1分)下列关于试验变量的叙述,正确的是()A.在探究温度对酶活性影响的试验中,温度是因变量B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的试验中,重铬酸钾溶液是因变量C.在探究CO2浓度对光合作用强度影响的试验中,光照是无关变量D.在探究植物细胞吸水和失水的试验中,液泡体积的变更是无关变量答案C2.(2025届广东六校一模,38,1分)某探讨小组欲探讨桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果,设计了一系列试验。下列有关试验的设计思路,说法错误的是()A.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠,其中两组制备成患糖尿病的小鼠B.每组小鼠在试验起先前和试验结束后都须要测量其血糖浓度C.患糖尿病小鼠既可以作为试验组又可以作为比照组D.比照组除每天饲喂等量的食物,也要注射等量的桑叶提取液答案D炼技法方法试验设计与试验评价解题策略【方法集训】(2024湖北武汉调研)某探讨小组为验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的,设计了以下试验:试验材料:健康且年龄、大小等相同的小鼠若干,胰岛素、斐林试剂及其他必需用品。试验步骤:第一步,随机选择2只小鼠,切除其中一只小鼠的胰腺,另一只小鼠不切除胰腺但进行相应的切割处理。其次步,一段时间后分别收集小鼠适量的尿液于试管中,然后滴加斐林试剂,视察颜色变更。第三步,给切除胰腺的小鼠喂食适量的胰岛素,一段时间后收集适量的尿液于试管中,滴加斐林试剂,视察颜色变更。请依据以上内容回答问题:(1)指出上述试验步骤中的3项错误:

。

(2)本试验设置了两种比照:一种是,另一种是。

(3)请设计试验结果记录表,并将正确处理后预期的试验结果填入表中。答案(1)第一步选择2只小鼠(小鼠的数量太少);其次步、第三步滴加斐林试剂视察颜色变更(无水浴加热);第三步给切除胰腺的小鼠喂食适量的胰岛素(胰岛素不能喂食)(2)试验小鼠与正常小鼠的空白比照(或空白比照)试验小鼠补充胰岛素的自身前后比照(或前后比照)(3)试验结果记录表如下切除胰腺(试验组)不切除胰腺(比照组)小鼠1小鼠2…小鼠1小鼠2…第一次视察出现砖红色沉淀出现砖红色沉淀…不出现砖红色沉淀不出现砖红色沉淀…注射胰岛素后视察不出现砖红色沉淀不出现砖红色沉淀…//…过专题【五年高考】A组统一命题·课标卷题组1.(2024课标全国Ⅰ,4,6分)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培育液中培育,培育过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是()A.乙组加入了药物X后再进行培育B.丙组先加入药物X,培育一段时间后加入药物D,接着培育C.乙组先加入药物D,培育一段时间后加入药物X,接着培育D.若药物X为蛋白质,则药物D可能变更了药物X的空间结构答案C2.(2024课标全国Ⅰ,2,6分)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是()A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要视察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色答案B3.(2024课标全国Ⅱ,5,6分,0.69)假如采纳样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是()A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B.计数全部样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出全部样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D.求出全部样方蒲公英的总数,除以全部样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度答案C4.(2024课标全国Ⅰ,29,10分)依据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常,一种新病毒出现后须要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法,以体外培育的宿主细胞等为材料,设计试验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)试验思路,(2)预期试验结果及结论即可。(要求:试验包含可相互印证的甲、乙两个组)答案(1)思路甲组:将宿主细胞培育在含有放射性标记尿嘧啶的培育基中,之后接种新病毒。培育一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组:将宿主细胞培育在含有放射性标记胸腺嘧啶的培育基中,之后接种新病毒。培育一段时间后收集病毒并检测其放射性。(2)结果及结论若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。老师用书专用(5—6)5.(2011课标,6,6分)下表中依据试验目的,所选用的试剂与预期的试验结果正确的是()试验目的试剂预期的试验结果A视察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀D视察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色答案A6.(2013课标Ⅱ,29,10分,0.541)已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下试验:注:试验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题:(1)α-淀粉酶催化水解可生成二糖,该二糖是。

(2)综合分析试管1和2的试验结果,可以推断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的,这两支试管中淀粉量不同的缘由是。

(3)综合分析试管2、3和5的试验结果,说明在该试验中GA的作用是。

(4)综合分析试管2、3和4的试验结果,说明。

答案(10分)(1)淀粉麦芽糖(每空1分,共2分)(2)少(1分)带胚的种子保温后能够产生α-淀粉酶,使淀粉水解(2分,其他合理答案也给分)(3)诱导种子生成α-淀粉酶(3分,其他合理答案也给分)(4)GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好(2分,其他合理答案也给分)B组自主命题·省(区、市)卷题组考点一教材基本试验1.(2024北京理综,4,6分)以下中学生物学试验中,操作不正确的是()A.在制作果酒的试验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C.用苏丹Ⅲ染液染色,视察花生子叶细胞中的脂肪滴(颗粒)D.用龙胆紫染液染色,视察洋葱根尖分生区细胞中的染色体答案A2.(2024海南单科,8,2分)某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色试验来了解种子的生活力,结果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是()A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果答案C3.(2024江苏单科,4,2分)下列关于用显微镜视察细胞的试验,叙述正确的是()A.转换物镜时应当手握物镜当心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能视察到质壁分别C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可视察到橘黄色颗粒D.在簇新黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态视察和计数答案C4.(2024江苏单科,19,2分)下列试验都须要运用光学显微镜进行视察,有关试验现象描述合理的是()试验编号试验名称视察到的试验现象①视察植物细胞的质壁分别和复原镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;镜检2:不同细胞质壁分别的位置、程度并不一样②视察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体③视察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清楚④探究酵母菌种群数量的动态变更酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清楚可见A.试验① B.试验② C.试验③ D.试验④答案A5.(2024山东理综,3,5分)下列有关生物学试验的叙述,正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以视察到染色体加倍的细胞C.用显微镜视察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便视察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片视察质壁分别过程答案B6.(2024天津理综,5,6分)为达到试验目的,必需在碱性条件下进行的试验是()A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度C.利用重铬酸钾检测酵母菌培育液中的酒精D.视察植物细胞的质壁分别和复原答案A7.(2024重庆理综,1,6分)下列与试验有关的叙述,正确的是()A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢D.在光镜的高倍镜下视察簇新菠菜叶装片,可见叶绿体的结构答案A8.(2024山东理综,4,5分)下列有关试验操作的描述,正确的是()A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后干脆用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍试验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温答案A考点二试验探究与设计1.(2024江苏单科,8,2分)过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计试验如表。下列相关叙述正确的是()管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL1222222-2--322--2-4222A.1号管为比照组,其余不都是试验组B.2号管为比照组,其余都为试验组C.若3号管显橙红色,无需比照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶答案A2.(2024广东理综,5,4分)用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织,从获得的再生植株中筛选四倍体植株,预试验结果如表,正式试验时秋水仙素浓度设计最合理的是()秋水仙素浓度(g/L)再生植株(棵)四倍体植株(棵)0480244443786281181851092A.0、2、3、4、5、6 B.0、4、5、6、7、8C.0、6、7、8、9、10 D.0、3、6、9、12、15答案B3.(2024天津理综,5,6分)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为探讨人母乳中新发觉的蛋白质H与青霉素组合运用对MRSA菌生长的影响,某爱好小组的试验设计及结果如下表。下列说法正确的是()组别培育基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白质H生长正常220μg/mL青霉素生长正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白质H死亡A.细菌死亡与否是通过光学显微镜视察其细胞核的有无来确定的B.第2组和第3组对比表明,运用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.试验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的比照组D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素答案C4.(2024天津理综,7,10分)血管平滑肌细胞(VSMC)的功能受多种物质影响,与血管健康亲密相关。(1)血管内皮细胞释放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+运输蛋白的活性,导致进入细胞内的Ca2+(增加/削减),引起血管平滑肌舒张。上述调整方式属于调整。

(2)机体产生的同型半胱氨酸水平上升,可引起VSMC内质网功能紊乱,积累未折叠蛋白,这些蛋白没有形成正确的,不能行使正常功能。

(3)用同型半胱氨酸处理体外培育的小鼠成熟分化型VSMC后,其细胞分化相关指标的变更如下表所示。细胞分化指标同型半胱氨酸形态相对增殖实力相对迁移实力未处理长梭形弱弱处理椭圆形强强由此推断,同型半胱氨酸导致VSMC分化程度(上升/降低),功能紊乱。

(4)已知血管爱护药物R对VSMC没有干脆影响,但可改善同型半胱氨酸对VSMC的作用。以小鼠VSMC为材料,在细胞水平探讨上述作用时,应设计三组试验,即、同型半胱氨酸处理组和;每组内设三个重复,其目的是。

答案(共10分)(1)削减体液(2)空间结构(3)降低(4)比照组R+同型半胱氨酸处理组削减随机误差5.(2024浙江理综,31,12分)欲探讨甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见表。在相宜的试验条件下,正常饲养,每隔确定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。甲组乙组丙组丁组切除甲状腺手术但不切除甲状腺甲状腺激素溶液灌胃W

饲养14天饲养14天1次/天,共14天1次/天,共14天注:本试验中灌胃是指将液体由动物口干脆注入胃中。请回答:(1)表中W是对丁组小鼠的处理,该处理是。

(2)预料试验结果(设计一个坐标系,将预料的试验结果用示意曲线表示)。(3)分析与探讨①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于,该激素经的血液运至腺垂体发挥作用。

②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是,。

答案(12分)(1)生理盐水灌胃(2)(3)①下丘脑垂体门脉②Ⅰ是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一131I的放射性强度可被仪器测定【三年模拟】一、选择题(每小题7分,共84分)1.(2025届福建厦门湖滨中学第一次阶段检测,25)显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被相连的64个分生组织细胞所充溢,若物镜转换为40×后,则在视野中可视察到的分生组织的细胞数为()A.2个 B.4个 C.8个 D.16个答案B2.(2025届河北武邑中学上学期一调,4)关于细胞染色技术,下列说法正确的是()A.“染色解除法”是常用鉴别细胞死活的方法,能被台盼蓝染上色的细胞是活细胞B.吡罗红甲基绿染液、改良的苯酚品红染液、醋酸洋红染液都为酸性染料C.采纳健那绿对人口腔上皮细胞进行染色须要提前进行8%HCl水解和蒸馏水漂洗的过程D.苏丹Ⅲ为脂溶性物质,很简单穿过生物膜,不须要水解过程染色剂即可进入细胞答案D3.(2025届河北衡水中学二调,41)下列有关中学生物试验的叙述,正确的是()A.久置的蔗糖溶液用斐林试剂检测,出现了砖红色沉淀,说明蔗糖是还原性糖B.双缩脲试剂鉴定蛋白质时应先加入0.1g/mL的NaOH1mL,再加入0.01g/mL的CuSO44滴C.通过视察澄清石灰水是否变混浊,可推断酵母菌的呼吸方式D.视察DNA和RNA在细胞中的分布的试验应在低倍镜下找到染色匀称、色泽深的区域答案B4.(2025届黑龙江哈尔滨六中上学期期中,7)如图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程图。下列相关叙述中正确的是()A.图中的甲试剂也可以干脆用于鉴定蛋白质B.甲试剂由甲、乙两种液体组成,运用时先加甲液再加乙液C.石英砂的作用是使研磨更充分D.可用韭菜叶片替代苹果答案C5.(2025届江西五市八校一模,25)下列关于生物中科学发展史的叙述正确的是()A.温特以燕麦胚芽鞘为试验材料,证明白生长素的化学本质是吲哚乙酸B.恩格尔曼采纳放射性同位素标记法证明白叶绿体是光合作用的场所C.摩尔根用“类比推理法”通过试验证明白基因位于染色体上D.沃森和克里克通过构建DNA双螺旋结构模型来探讨DNA分子的结构答案D6.(2025届黑龙江哈尔滨六中其次次月考,21)模型是人们依据特定的科学探讨目的,在确定的假设条件下,再现原型客体某种本质特征的物质形式或思维形式的类似物。以下关于模型的说法中正确的是()A.模型的形式许多,包括物理模型、概念模型、生物模型等B.以实物或拍照形式直观地表达相识对象特征的模型是物理模型C.闻名的DNA双螺旋结构模型,就是概念模型,它形象而概括地反映了一部分DNA分子结构的共同特征D.概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型答案D7.(2025届安徽合肥高三调研,3)下对有关试验操作的描述,正确的是()A.鉴定待测样液中的蛋白质时,应将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入B.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液混合后在不同温度下进行保温C.视察DNA和RNA在细胞中的分布,应选择染色匀称、色泽浅的区域进行视察D.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性试验,可采纳碘液来检测答案C8.(2025届河南信阳中学一模,2)下列相关试验的叙述,正确的是()A.菠菜叶中含有较多的还原糖,可用于还原糖的鉴定B.利用叶绿体色素在提取液中溶解度的不同可将色素层析分别C.在肺炎双球菌的转化试验中,细菌转化的实质是发生了基因重组D.将C18O2通入小球藻培育液后可探测到18O2,说明氧气可来源于CO2的分解答案C9.(2025届江西上饶中学开学检测,20)下列减小试验误差的操作,能达到目的的是()A.调查人群中白化病的发病率时,在患者家系中多调查几代以减小试验误差B.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,通过做预试验以有效减小试验误差C.振荡使酵母菌在培育液中分布匀称后,再用滴管吸培育液,然后放盖玻片以减小试验误差D.调查某双子叶植物的种群密度时,关键要做到随机取样,目的是减小试验误差答案D10.(2025届江西新余四中第一次月考,15)下面是一些学生在试验中遇到的问题,其中的错误操作或想法是()①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发觉满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%盐酸洗去浮色②在梨汁中加入斐林试剂,充分摇匀后液体即变为砖红色③在视察低温诱导植物染色体数目变更的试验中,也可用醋酸洋红液染色④盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创