2024-2025学年高中生物章末综合测评1第1～2章含解析新人教版必修3

PAGE10-章末综合测评(一)(第1～2章)(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(每题2分，共25题，共50分)1．下图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()A．①③都必需通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为体内细胞可与外界环境干脆进行物质交换C[①代表食物经消化汲取和血液循环进入内环境的过程；②③代表组织细胞产生的CO2等废物排到外界的过程，不需通过消化系统。⑥表示外界环境与细胞之间的物质交换过程是间接的，故用虚线表示；人体的体液包括细胞内液和细胞外液。]2．下列有关人体内环境稳态调整的叙述，错误的是()A．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，产热增多B．大量出汗后，抗利尿激素释放削减，尿量增加C．进食后不久，血糖浓度上升，胰岛素的分泌增加D．猛烈运动后，血液中的乳酸增加，pH值下降不明显B[大量出汗后，细胞外液渗透压上升，抗利尿激素分泌增加，尿量削减，B项错误。]3．肝癌患者晚期常会出现腹部积水现象，为利尿排水，临床上静脉输送的主要成分是()A．氨基酸 B．葡萄糖C．生理盐水 D．血浆蛋白D[氨基酸、葡萄糖、无机盐都为小分子，它们可以在血浆、组织液和淋巴之间相互渗透，对腹部积水没有作用；为腹部积水患者注射血浆蛋白，可以提升血浆渗透压，从而促进水分由组织液回渗入血浆，使其刚好随尿排出，以缓解病情。]4．下列关于人体神经调整有关的叙述，错误的是()A．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成B．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体C．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体D．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关A[膝跳反射的神经中枢在脊髓，大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，A项错误。]5．如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的叙述正确的是()A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位改变B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位改变C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制A[刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位改变；刺激b处，不会引起a处发生电位改变，但能引起c处发生电位改变；刺激c处，b处会发生兴奋，a处不会发生兴奋；刺激a处，b处先兴奋或抑制，c处后兴奋或抑制。]6．为探讨动物反射弧的结构和功能，探讨人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下试验。试验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；试验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复试验1，蛙不出现搔扒反射；试验3：破坏脊蛙的脊髓，重复试验1，蛙不出现搔扒反射。关于本试验的叙述错误的是()A．剪除脑的目的是解除脑对脊髓的限制B．在试验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的C．试验2不出现搔扒反射的缘由是效应器被破坏D．本试验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓C[位于脊髓的低级中枢受位于脑中的高级中枢的调控，试验中剪除脑是为了解除脑对脊髓的限制，A正确；兴奋在反射弧中的传导是单向的，因此在试验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的，B正确；试验2中去除脊蛙腹部皮肤后不会出现搔扒反射，其缘由是感受器被破坏，C错误；在本试验中，剪除脑而保留脊髓的蛙能进行搔扒反射，破坏脊髓的蛙不能进行搔扒反射，说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓，D正确。]7．下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是()A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C．促胰液素可经血液到胰腺D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调整D[盐酸为一类化学物质，其刺激小肠黏膜分泌促胰液素，从而引起胰腺分泌胰液，这个调整过程称为体液调整。]8．(2024·全国卷Ⅲ)下列不利于人体散热的是()A．骨骼肌不自主战栗 B．皮肤血管舒张C．汗腺分泌汗液增加 D．用酒精擦拭皮肤A[骨骼肌不自主战栗是增加产热的一种途径，A符合题意；皮肤血管舒张，血流量增加，利于散热，B不符合题意；汗腺分泌汗液增加，利于蒸发散热，C不符合题意；用酒精擦拭皮肤可以带走身体的大量热量，D不符合题意。]9．如图为人体内雄性激素的分泌调整示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是()A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示睾丸B．激素③可作用于多种器官C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌削减D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小B[a是垂体，b是性腺，c是下丘脑，A错误；激素③为性激素，可作用于多种器官，B正确；激素③水平低，反馈作用弱，激素①分泌增多，C错误；幼年时，促甲状腺激素和甲状腺激素分泌过少会导致呆小症，导致成年后身体矮小，D错误。]10．下列哪些物质发挥生理作用后就会灭活()①溶菌酶②促胰液素③抗天花病毒抗体④乙酰胆碱(一种神经递质)⑤钾离子载体A．①②③ B．②③④C．②③④⑤ D．①③④⑤B[①溶菌酶是一种酶，酶在化学反应前后不会发生改变；②促胰液素是一种激素，激素在发挥作用后会被分解；③抗天花病毒抗体与天花病毒(抗原)结合后就会进一步形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化；④神经递质与(突触后膜上)受体结合发挥作用后被分解；⑤载体存在于细胞膜上，限制物质进出细胞膜，不会灭活。]11．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是()A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可干脆调整、也可通过内分泌活动间接调整心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率降低、心率减慢D[肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率上升、心跳与血液流淌加快，D错误。]12．如图表示人体生命活动调整过程的示意图，请据图推断，下列说法中正确的是()A．该图可以表示神经调整的过程B．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质C．假如细胞1是垂体细胞，则细胞2可以表示甲状腺细胞D．假如细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞C[该题图表示激素通过血液运输，作用于靶细胞的过程，为激素调整，A项错误；细胞1分泌的，可能是蛋白质类激素，也可能是氨基酸类激素，还可能是固醇类激素，B项错误；垂体分泌的促甲状腺激素，其靶细胞是甲状腺细胞，C项正确；胰岛素作用的靶细胞是肝细胞和全身全部细胞，D项错误。]13．如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的改变，图中曲线a、b、c分别表示()A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素C[午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升为b曲线，而胰高血糖素分泌削减为c曲线。]14．下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是()A．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B．垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C．甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系D[垂体通过释放促激素调整其他内分泌腺，A错误；内分泌腺没有导管，是通过胞吐的方式将激素分泌到体液中的，B错误；甲状腺激素对全身几乎全部细胞起作用，甲状腺激素能作用于下丘脑也能作用于垂体，C错误；下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能，D正确。]15．下列与人体神经调整有关的叙述，错误的是()A．缺氧不影响肽类神经质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C．神经纤维上的电信号可引起突触前释放神经递质D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元A[肽类神经递质的合成与释放须要能量，而能量的来源与有氧呼吸有关，由此推断A错误。]16．下列有关免疫的叙述正确的是()A．吞噬细胞只参加非特异性免疫，淋巴细胞只在特异性免疫中发挥重要作用B．吞噬细胞和淋巴细胞都来自造血干细胞C．二次免疫反应中抗体干脆由记忆细胞分泌，因此抗体产生量更大，反应更快更强D．免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的，并且都具有特异性B[吞噬细胞既可参加非特异性免疫，也可参加特异性免疫，淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，A错误；吞噬细胞属于白细胞的一种，它和淋巴细胞都来自造血干细胞，B正确；抗体是由浆细胞产生的，记忆细胞不能产生抗体，C错误；淋巴因子是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质，但溶菌酶是体液中的杀菌物质，不具有特异性，D错误。]17．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不行能的是()A．抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原暴露B．被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞C．T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞D．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应D[抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原暴露，A正确；被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞，B正确；T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞，C正确；只有浆细胞能产生抗体，D错误。]18．如图为人体特异性免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，并在骨髓中成熟B．①、②过程都须要细胞膜上糖被的参加，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参加，因此属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可快速完成B[B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，B细胞在骨髓中成熟，而T细胞在胸腺中成熟；①、②过程须要细胞间的识别和糖蛋白的参加，⑤过程是抗原抗体的结合，发生在内环境中；该过程主要是B细胞参加，并且又有抗体产生，所以属于体液免疫；机体再次接触同种抗原刺激时，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，并产生大量抗体。]19．科学家发觉一种名为“betatrophin”的激素能够快速增加老鼠体内产生胰岛素的细胞的数量。下列相关叙述正确的是()A．betatrophin的靶细胞是胰岛A细胞B．betatrophin可反复作用于靶细胞C．betatrophin对血糖的调整属于激素的分级调整D．betatrophin的合成不受基因限制C[由题干知，该激素能够通过调整产生胰岛素的细胞的数量来限制血液中胰岛素的浓度，说明该激素对血糖的调整属于激素的分级调整。]20．下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1～6.8pmol/L胰岛素1.75.0～20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌削减D．组织细胞摄取葡萄糖加速C[A项，化验结果显示此人的甲状腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，则此人神经系统的兴奋性较高。B项，此人血液中胰岛素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常值。C项，由于甲状腺激素的分级调整存在着负反馈调整机制，较高水平的甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲状腺激素，导致促甲状腺激素分泌削减。D项，由于胰岛素含量低，组织细胞汲取利用葡萄糖的速度减慢。]21．下丘脑是重要的生命活动调整中枢，下列各项中属于下丘脑参加调整的一组是()①水盐平衡的调整②激素调整③渗透压平衡的调整④血糖平衡的调整⑤体温平衡的调整⑥血液中O2平衡的调整A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥C．①③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥A[下丘脑是内脏活动调整中枢和内分泌的调整枢纽，可调整水盐、渗透压、血糖、体温等平衡。血液中O2的平衡靠血液中CO2浓度调整。]22．如图所示是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是()eq\x(分泌细胞)eq\o(→,\s\up10(产生))eq\x(分泌物)eq\o(→,\s\up10(体液传送))eq\x(靶细胞)A．在某些状况下，靶细胞也可以作为分泌细胞B．分泌物通过体液只能传送到靶细胞C．若为人体的激素调整，则分泌细胞是内分泌细胞D．体液调整中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生改变B[在某些状况下，靶细胞也可以作为分泌细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，A项正确；分泌物通过体液可传送到全身各处，但发挥作用只能在靶细胞，B项错误；在人体内，激素只能由内分泌细胞分泌，C项正确；信号分子与靶细胞结合后，使靶细胞原有的生理活动发生改变，D项正确。]23．当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是()A．效应B细胞→产生抗体→特异性抗体与外毒素结合B．B细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质歼灭外毒素C．记忆细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质歼灭外毒素D．记忆细胞→效应B细胞→产生特异性抗体与外毒素结合D[当细菌的外毒素再次侵入人体后，体液免疫的“反应阶段”是记忆细胞接受抗原刺激后，起先进行一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，“效应阶段”是浆细胞分泌抗体与外毒素特异性结合，发挥免疫效应。]24．如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量改变，下列分析中正确的是()①a物质可能是由下丘脑分泌的②a、b两种物质的化学本质都是蛋白质③b的含量改变对a的分泌有反馈调整作用④b物质是由睾丸分泌的A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④C[切除睾丸后，b激素含量下降，说明b激素是雄性激素，其化学本质是固醇类物质；a可能是下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，也可能是垂体分泌的促性腺激素；性激素对促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌有反馈调整作用。]25．关于神经—体液调整下列说法正确的是()A．兴奋在反射弧中的神经纤维上的传导是单向的B．人类大脑言语区W区受损，患者不能看懂文字C．促甲状腺激素几乎作用于全身全部细胞，提高代谢速率D．人在寒冷环境中，皮肤血管收缩、产热增加，机体散热量小于产热量A[人类大脑言语区W区受损，能看懂文字，听懂谈话，也会讲话，但不能写字，B错误；促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的生成和分泌，C错误；在寒冷环境中，人体与环境的温差大，通过辐射、对流方式向外散热的速度加快。可通过收缩皮肤血管，削减散热；通过战栗和增加新陈代谢，增加产热，使得机体散热量等于产热量，维持人体体温相对稳定，D错误。]二、非选择题(50分)26．(10分)正常状况下，人体肾脏的持续最大利尿速度是每分钟16mL，一旦摄取水分的速度超过了该标准，体内以钠为主的电解质就会被稀释，从而使细胞膨胀，最终引发“水中毒”，一般会导致头晕眼花、呕吐、虚弱无力等症状，严峻时会出现痉挛、昏迷甚至生命危急。回答下列问题：(1)人体内水的平衡调整是在____________(填调整方式)的作用下，主要通过肾脏来完成的。(2)抗利尿激素的化学本质是________，其发挥作用是要与靶细胞上的________结合。这体现了细胞膜具有__________________的功能。(3)“水中毒”最重要的化验指标是血浆渗透压和血清钠的稀释性，二者的改变常常是一样的，其缘由是________________________。抗利尿激素分泌异样的患者在一次性大量饮水后，在1～2天内其他血清钠浓度从140mmol/L快速下降至115mmol/L，其“水中毒”症状较为严峻，医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是上升________浓度以减轻细胞内水肿、改善“水中毒”症状。解析：(1)人体内水平衡的调整属于神经—体液调整。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌的，其化学本质是蛋白质，主要作用于肾小管和集合管细胞表面的特异性受体，体现了细胞膜具有信息沟通的功能。(3)由于维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠离子，所以血浆渗透压和血清钠的稀释性改变常常是一样的。依据题意分析，当患者血清钠浓度快速降低时，医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是上升钠离子浓度以减轻细胞内水肿、改善“水中毒”症状。答案：(1)神经—体液调整(2)蛋白质特异性受体(糖蛋白)信息沟通(3)维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠离子钠离子27．(11分)如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的改变状况，请据图回答：图1图2(1)图1中，A、B两神经细胞间的兴奋传递过程中，信号的改变为________________。(2)突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有________。突触后膜上的3能与相应的神经递质结合，膜上“受体”的化学本质最可能是________。(3)在图1中的2处注射乙酰胆碱，突触后膜发生的改变是________(填“兴奋”或“抑制”)，缘由是乙酰胆碱引起突触后膜________的改变。(4)图2中BCD段表示的膜电位改变状况是________，BC段电位改变的缘由是神经纤维受到刺激时____________，使兴奋部位膜内侧的阳离子浓度高于膜外的，产生电位差。解析：(1)图1中，兴奋在突触处传递的信号转变是电信号→化学信号→电信号。(2)突触小泡是一种分泌小泡，其形成与高尔基体有关，释放神经递质时，须要消耗的能量主要由线粒体供应。(3)乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，能引起下一个神经元的兴奋，膜电位由内负外正变为内正外负。(4)由图可知，接受刺激时膜电位为内负外正，受到刺激后膜电位发生逆转，表现为内正外负，后来又复原到内负外正，其中BC段电位改变的缘由是Na＋内流，使膜内的阳离子浓度高于膜外的。答案：(1)电信号→化学信号→电信号(2)高尔基体、线粒体糖蛋白(3)兴奋膜电位(4)内负外正变为内正外负，然后再变为内负外正细胞膜对Na＋通透性增加，Na＋内流28．(15分)下图表示人胃部活动的有关调整过程，据图回答下列问题：(1)刺激经①③途径促进分泌胃酸的调整方式是______________。(2)神经递质既可以作用于__________，又可以作用于________。(3)胃泌素又称为促胃液素，是一种重要的胃肠激素。胃泌素经________运输，一般只作用于胃黏膜壁细胞的缘由是______________________________________________________________________________________。(4)刺激②处引起胃酸分泌________(填“属于”或“不属于”)反射，缘由是______________________。解析：(1)①③途径为神经调整，其刺激胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素，通过体液调整使胃黏膜壁细胞分泌胃酸，因此刺激经①③途径促进分泌胃酸的调整方式是神经—体液调整。(2)神经递质既可以作用于神经细胞(①作用于②)，又可以作用于腺体细胞(或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体)(②作用于胃黏膜壁细胞)。(3)胃泌素又称为促胃液素，属于动物激素类，其运输方式为体液(血液)运输。由于(只有)胃黏膜壁细胞有胃泌素受体，因此胃泌素一般只作用于胃黏膜壁细胞。(4)刺激②处引起胃酸分泌不属于反射，因为此过程不具备完整的反射弧。答案：(1)神经—体液调整(2)神经细胞腺体细胞(或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体)(3)体液(血液)(只有)胃黏膜壁细胞有胃泌素受体(4)不属于没有经