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文档简介
第二章
整式及其加减2.3.1
单项式任务一：创设情境，导入新课
任务二：认识单项式及其系数、次数任务三：尝试练习，巩固内化任务四：课堂小结，形成体系
任务一：创设情境，导入新课1.列代数式：(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积为____；(2)若三角形的一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为____；(3)若m表示一个有理数，则它的相反数是____；(4)小馨每月从零花钱里拿出x元捐给希望工程，一年下来小馨共捐款
元。2.上述答案中的代数式有什么共同点？这些式子都是数或字母的乘积．这是今天我们要研究的内容——单项式．任务二：认识多项式及其系数、次数。1.阅读P96“概括”和“注意”。2.完成填空，并说明理由。归纳：（1）由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式．（2）单项式中的数因数叫做这个单项式的系数；（3）一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．任务二：认识多项式及其系数、次数。（4）注意：当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写，如：－mx,xy。单项式的系数时带分数时，通常写成假分数的形式，如：－任务二：认识多项式及其系数、次数。
解：（1）x+1不是单项式，因为代数式中出现了加法运算；任务二：认识多项式及其系数、次数。4.用单项式填空，并指出它们的系数和次数：（1）每包书有12册，n包书有________册；（2）底边长为acm，高为hcm的三角形的面积是________cm2；（3）棱长为acm的正方体的体积是____cm3
；（4）一台电视机原价b
元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价是_____元；任务三：尝试练习，巩固内化1.解答教材P83～P84练习1、2。
任务三：尝试练习，巩固内化
任务五：课堂小结，形成体系2.反思与交流：完成今天的学习后，你学到了什么呢？你能解决什么样的问题呢？你还有疑问吗？1.知识结构：布置作业：1.教材P100习题2.3，第1、5题；同学们，通过这
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