湖南省郴州市2024年中考语文模拟试题及答案

湖南省郴州市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累与运用（共20分）得分积累与运用2024年4月19日，我们迎来今年春天的最后一个节气——谷雨，“雨生百谷，故曰谷雨”。和风细雨，柳絮（）纷飞，寒意褪尽，万物péng（）勃，处处是一片春意融融。杜鹃声声啼，布谷催耕种。谷雨时节的雨，在天上①____（如丝如缕/如瀑如雪），落地上如雾如尘，温润无声。今天在山水田野间的勤勉辛劳，自会迎来满山遍野的花草繁盛，最终在秋日收获累累硕果。谷雨前后，桃李杏梨、樱花海棠，陆续凋零，变成满地落红；而牡丹却似贵妃醉酒，刚刚醒来，含苞待放，正准备惊艳四方。花谢花开，云卷云舒，绚烂的春光脚步匆匆，提醒我们，②____。暮春既至，初夏将来，在这个充满诗意的季节，漫步户外，走到山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。愿你一直在努力，一直走在追梦的繁花路上，以更好的自己，迎接夏日火热的盛放。（来源《人民日报》2024年4月19日，有删改）1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。柳絮纷飞（）万物péng（）勃2．请根据语境，从括号里选出恰当的词语填在横线①上。3．请联系上下文，在横线②上补写一个恰当的句子。___________________________________________________________________________________________4．划波浪线处存在语病，下面修改正确的一项是（）A．漫步户外，走到山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。B．走到户外，漫步山间，再观看一场人间春色，倾听一曲雨落情长。C．走到户外，没步山间，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。D．漫步山间，走到户外，再倾听一场人间春色，观看一曲雨落情长。5．古诗文默写（1）从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“，”作比，十分恰当。（2）从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“，。"（3）“燕”这个意象，因意蕴之深，被历代文人所青睐。"燕”这个意象也让你想起”，"两句诗。春来燕回，水绿山青。班级组织“春观郴州”研学活动，请你参加。6．班主任对你说：“如果明天不下雨，你们就去春游，请上午八点整在教学楼前集合。”请你把通知转述给班级同学。你对同学们说：“”7．去吃午餐的途中，路上一块饭店招牌（见下图）引发了大家的讨论。请你对这种改换成语的现象发表自己的见解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、阅读（共50分）得分阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱的多少和曝光率的高低。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。（来源《光明日报》2020年，有删改）【材料二】劳动教育是一个系统工程，需要全社会参与，需要政府、村社（社区）、企业、家庭和学校共同承担起这个责任。全社会要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，营造劳动光荣、懒惰可耻的氛围。社会要发挥在劳动教育中的支持作用。要充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业工厂、家庭农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。家长要转变观念，要引导孩子正确看待劳动实践，应培养孩子从小热爱劳动的习惯，要抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能教育部门和中小学校应发挥在劳动教育中的主导作用。广泛宣传，增强中小学生劳动观念；因地制宜，促进中小学劳动教育课程校本化；落实措施，完善中小学劳动教育机制。（来源《重庆市綦江区关工委调查报告》2021年，有删改）【材料三】“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农‘劳动+’教育课程为例，孩子们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、语文等能力的提升。”安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，栽花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子们一起加入。据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。（来源《人民日报》2022年，有删改）8．以下符合材料内容的一项是（）A．虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。B．AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。C．家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技能。D．劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。9．以下对材料的理解，不正确的一项是（）A．材料一主要讲学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的原因。B．材料二认为劳动教育需要全社会参与，社会、家庭、教育部门和学校都应该发挥各自的作用。C．材料三列举了清华附中、安徽幸福路小学教师以及合肥市瑶海区教育体育局的具体做法，体现了劳动教育越来越被重视。D．以上三则材料写了劳动教育由近年来的被淡化、弱化到现在被全社会重视以及具体做法。10．文中提到；有的家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。你赞同这种说法吗？请结合材料与自己的思考说说理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文字，完成下面小题。等风起，等火车来金松鼠①我和齐冲都住在一座高架桥底下。②我们的童年里总是回荡着“轰隆隆”的火车声。高架桥上的火车从遥远的地方开来，伴随着桥墩上颤动的爬山虎，河岸边晃晃悠悠的芦苇丛，还有倏忽泛起的水波，慢慢消失在远方。③我们年纪小，对一切事物都充满好奇。我们两个人总会坐在家门前，一起兴致勃勃地等待火车。我们会预测火车的颜色、火车上标记的班次，甚至火车经过的时间。等待总归是充满趣味的。④“火车开来了，快出来啊！”“来了，来了。”⑤齐冲是我最要好的朋友。从小学开始，我们一直是同班同学，每天一起回家。他是个能从一切事物中获得乐趣的人，喜欢把卡纸折成飞机，扔到河对岸，然后踩着独木桥飞快地跑过去捡。⑥十岁那年的暑假，我们俩偷偷开走我爷爷的电动三轮车，结果没骑几米，车子就一头栽进旁边的水沟。本来还发愁该如何交差，但是看到对方沾满泥巴的脸时，我们顿时笑得直不起腰来。⑦我们关系好的原因，很大一方面是我们的爸妈都不在身边。我的爸妈在北京打工，而齐冲的爸妈很早就离婚了，他归爸爸，弟弟归妈妈。有时望着头顶驶过的火车，他的眼里充满悲伤，似乎在说：要是妈妈和弟弟都在里面就好了。他的难过，我最能感同身受。⑧当亲情缺失，友情便显得弥足珍贵。⑨我们牢牢记着对方的生日。每次快到时间，我就用积攒的钱买小蛋糕，他买蜡烛和零食。我们挑选午后阳光最好的时候，点燃蜡烛，边吃蛋糕边聊天。⑩“你将来想做什么？"我问。⑪他想了想，摇摇头说：“不知道，你呢？”⑫“我想当作家，大作家，把有趣的事写进书里。”⑬“难怪你老写日记，原来是为了当作家。”他恍然大悟，“记得把我也写进书里，写得越多越好，我会看的哟。”⑭我笑着答应了，许下人生中的第一个承诺。⑮日子虽然平凡，但我们每天都有新的约定。我们相约长大后，报考同一所大学、同一个专业，到时候一起搭火车去见识外面的世界。我们乐此不疲地幻想着以后，从没想过会面临分别，但意外总会不期而至，这就是人生。⑯他的爸妈复婚了，他很快要去另一座城市生活。⑰“我要去坐火车了。”他兴奋地说，“我一定能在桥上看见你，到时候你要抬头。”他的眼睛里闪着光芒。我知道真正让他开心的不是有机会坐火车，而是终于能和想念的家人团聚。我却是难过的，我将失去最好的朋友，与我共同仰望天空的朋友。⑱在分别前，我已经郁闷了很长时间，但我还是在日记里写下摘抄来的话：“离别是为了下一次重逢。”⑲齐冲离开的那天，我带上礼物去送别。当察觉到视线模糊的时候，身为男孩的自尊让我跑回家里。之后的五个小时，我都坐在家门口，仰头看着上方的高架桥。⑳这是我们的约定，朋友间最后的告别。㉑可惜的是，我没能在火车上看见他。火车开得实在太快了，像风一样，每一扇窗户都在反光。不过我想，他应该看见我了，在某一节车厢里用力挥舞着双手，大声呼喊着我的名字。㉒那以后，我们再也没见过面。相约寄出的信件，出于种种原因，终究没能寄出去，一切回忆停留在了十六岁的夏天。㉓时光荏苒，有时候写着稿子，我会突然想起齐冲和我说过，他以后想当火车司机。我问他：“开火车难道不是很无趣吗？三百六十五天都是一样的。”他赶忙解释：“开火车才不无聊哩，你能看见多少风景，遇上多少有意思的事，甚至能决定什么时候鸣笛，这是世界上最有趣的工作。"㉔火车啊，童年啊，一去不复返了。可回忆一直伫立在那儿，像高架桥一样。㉕如今每每走到熟悉的那片阴影下，听到火车鸣笛的声音，我还是会习惯性地仰头。等风起，等火车来。（来源《读者》校园版2024年4月19日）11．本文很好地诠释了友谊的真谛，请结合文章内容与以下示例，再补写三句话。示例：友谊就是一起兴致勃勃等火车，满足彼此好奇心。友谊就是。友谊就是。友谊就是。12．如果把标题换成“我和好朋友齐冲”，好不好？为什么？__________________________________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答案解析部分【答案】1．xù；；蓬2．如丝如缕3．示例：不负时光，珍惜韶华；不辍追梦，灿烂人生。4．B【解析】【点评】（1）本题考查字音和字形。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（2）本题考查词义辨析。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

（3）本题考查补全句子。所补充的语句必须与上下语境契合，语言要符合人物身份和形象，结合本文要表现的主题作答。

（4）本题考查病句的辨析和修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。1．柳絮：liǔxù，即柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮，所以称柳絮。

蓬勃：péngbó，繁荣，旺盛。

故答案为：xù；蓬2．“如丝如缕”用来形容雨丝细密、连绵不断，与后文“落地上如雾如尘，温润无声”的描述相符，形象地描绘了谷雨时节细雨绵绵的景象。而“如瀑如雪”则通常用来形容水势浩大或雪花纷飞，与文中描述的细雨不符。故此空应填：如丝如缕。

故答案为：如丝如缕3．本题是一个结合自然节气“谷雨”与人生哲理的填空题目。题目首先描述了谷雨时节的自然景象，如风和日丽、柳絮纷飞、万物蓬勃等，接着用谷雨时节的雨作为引子，描述了雨的特点以及它给大地带来的生机。之后，题目以“花谢花开，云卷云舒”的自然现象，暗示时间的流逝和生命的循环。最后，题目在横线②处留白，要求根据前面的描述和意境，补写一个恰当的句子。

示例：把握时光，珍惜生命中的每一个瞬间。

故答案为：不负时光，珍惜韶华；不辍追梦，灿烂人生。4．该句语病为：搭配不当，到户外的过程是走，在山间是漫步，悠闲地走，故“漫步户外，走到山间”应该改成“走到户外，漫步山间”；“春色”应该看到，“一曲雨落情长”应该是倾听，故应将“倾听”和“观看”的位置互换。

故答案为：B。5．【答案】（1）虽乘奔御风；不以疾也（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（3）无可奈何花落去；似曾相识燕归来【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“御、疑”等字。

故答案为：（1）虽乘奔御风、不以疾也

（2）山重水复疑无路、柳暗花明又一村

（3）无可奈何花落去、似曾相识燕归来

【点评】（1）（2）（3）这三题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，这三题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】6．“同学们，班主任告诉我，如果明天不下雨，我们就去春游，请大家上午八点整在教学楼前集合。”7．示例1：这块招牌，运用谐音化用了成语。既突出了餐馆的性质和优点，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的宣传效果。示例2：这块招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误导人们，特别是青少年认错、写错成语，不利于中国优秀传统文化的传承与发展。【解析】【点评】（1）本题考查转述。注意转变句子中的人称和标点符号，不能改变原句的意思。

（2）本题考查意见建议。这类题目一般为开放性试题，不要求统一答案，能自圆其说即可。6．转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。

示例：班主任让我转告大家，如果明天不下雨，我们将会去春游。请大家明天上午八点整在教学楼前集合。

故答案为：“同学们，班主任告诉我，如果明天不下雨，我们就去春游，请大家上午八点整在教学楼前集合。”7．针对招牌中出现的错别字或谐音情况发表自己的看法和见解。

示例1：招牌“湘亲湘爱”巧用“相亲相爱”这一成语的谐音，生动有趣，能令顾客印象深刻。

示例2：招牌“湘亲湘爱”属于滥用成语，里面的错别字会对青少年等学生群体造成误导，不利于中华汉字文明的传播。

故答案为：示例1：这块招牌，运用谐音化用了成语。既突出了餐馆的性质和优点，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的宣传效果。示例2：这块招牌滥用成语，属于用字不规范，容易误导人们，特别是青少年认错、写错成语，不利于中国优秀传统文化的传承与发展。【答案】8．D9．A10．我不赞同这种说法，理由是：①劳动教育具有独特的育人价值；②劳动能够锻炼学生的意志品质；③劳动可以培养团结协作、解决问题的能力；④劳动教育可以培养学生的实践能力；⑤劳动可以提高创新能力；⑥劳动可以培养社会责任感；⑦劳动可以促进身心健康。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。（2）本题考查内容理解和辨析。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（3）本题考查内容理解和拓展运用。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。8．A.“虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。”这个选项虽然引述了材料一的内容，但原文中说的是“很难从根本上得到改变”，而选项中省略了“从根本上”这一关键限定词，因此改变了原文的意思；B.“AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。”这个选项是对材料一中家长观点的直接引用，但原文中家长的观点是“人类未来可能不再需要劳动”，其中“可能”一词表示这是一种推测，而不是肯定的结论。而选项中去掉了“可能”，使其变成了肯定的结论；C.“家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技能。”这个选项引述了材料二中的内容，但原文中说的是“掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能”，而选项中省略了“等必要的”这一关键限定词，从而缩小了劳动技能的范围，改变了原文的意思；故答案为：D。9．A.有误，虽然材料一确实提到了学校过于注重升学率是一个重要原因，但文章还提到了家庭因素和社会因素的影响，如家长对劳动的看法以及社会宣传导向的偏差等。因此，不能说学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的唯一或主要原因；故答案为：A。10．【材料一】主要分析了青少年中劳动教育被淡化、弱化的现象及其原因。材料中提到了学校教育过于注重升学率、家庭教育中家长对劳动的态度以及社会宣传导向的偏差等因素，这些因素共同导致了劳动教育在青少年成长过程中的缺失。【材料二】重点阐述了劳动教育的重要性以及实现劳动教育需要全社会的共同参与。材料中提出了树立劳动光荣的观念、社会支持、家长引导、学校主导等多方面的建议，强调了劳动教育对于培养青少年全面发展的重要性。【材料三】通过具体案例和实例，展示了劳动教育在立德树人和学生成长成才中的独特育人价值。材料中提到了劳动教育能够锻炼学生的意志品质、培养团结协作和解决问题的能力，同时也有助于提升学生的实践能力和创新能力。通过实践，学生能够在劳动中学习和成长，为未来的社会和生活做好准备。结合材料内容可知，对于有的家长认为在AI时代，随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动的说法是片面的：劳动教育的独特育人价值不可忽视：材料中提到劳动教育是立德树人的重要阵地，具有独特的育人价值。通过劳动，学生可以锻炼意志品质，培养团结协作和解决问题的能力，这些都是机器无法替代的。劳动能够培养学生的实践能力和创新能力：虽然AI技术发展迅速，但机器无法完全替代人类的创造力和想象力。劳动教育可以让学生在实践中学习，通过动手实践来培养创新能力和解决问题的能力。劳动教育有助于培养社会责任感：通过参与劳动，学生可以更加深入地了解社会，了解劳动者的辛苦和付出，从而培养对社会的责任感和使命感。这种社会责任感是AI技术无法替代的。劳动促进身心健康：劳动不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以促进心理健康。通过劳动，学生可以释放压力，缓解焦虑，增强自信心和自尊心。机器无法替代所有工作：虽然AI技术可以替代一些重复性和机械性的工作，但还有很多工作是需要人类的智慧和创造力来完成的。例如，艺术创作、科学研究、情感交流等领域的工作都是机器无法替代的。人类与机器的共生关系：在未来的社会中，人类和机器应该是共生共荣的关系，而不是相互替代。机器可以帮助人类完成一些繁琐和危险的工作，而人类则可以通过智慧和创造力来引领社会的进步和发展。综上所述，在AI时代，人类仍然需要劳动，并且劳动教育的重要性不容忽视。我们应该加强对学生的劳动教育，让他们在实践中学习、成长和进步。

故答案为：我不赞同这种说法，理由是：①劳动教育具有独特的育人价值；②劳动能够锻炼学生的意志品质；③劳动可以培养团结协作、解决问题的能力；④劳动教育可以培养学生的实践能力；⑤劳动可以提高创新能力；⑥劳动可以培养社会责任感；⑦劳动可以促进身心健康。【答案】11．①.示例：友谊就是一起搞怪狼狈后，仍然开心不已；；②.友谊就是悲伤难过时，彼此感同身受；；③.友谊就是离别分开后，彼此回忆想念。12．不好。原标题以文中结尾句作为标题。设置悬念，激发读者的阅读兴趣：表达了对朋友深深的怀念与期盼之情。如果改为“我和朋友齐冲”就过于直白，没有原标题的表达效果。13．齐冲，终于见到你了！这些年你到哪里去了呀？你过得好吗？时间过得真快啊，我们已经很多年没见面了。记得以前我们经常一起出去玩、聊天，那些时光真是美好啊！你还记得我们以前一起做过的那些傻事吗？哈哈，想起来真是好笑。那时候我们还年轻，什么都敢尝试，一点小事情都能让我们开心半天。现在想想，真的是美好的回忆啊。以后我们有机会的话，我们一定要经常聚一聚，好好聊聊天，重温旧梦。14．示例：我找到的句子是：意外总会不期而至，这就是人生。我的理解是：对于初中生而言，日常生活中有不可预测的挑战和惊喜。比如，突如其来的考试难度增加、意外的友情裂痕等，这些情况教会我们要灵活适应变化，积极面对挑战，并从中学习和成长。也告诉我们要开始理解生活不会完全按照自己的计划发展，学会应对意外事件，让自己变得越来越成熟和稳重。【解析】【点评】（1）本题考查理解选文内容和仿写能力。仿写句子，首先要注意分析例句所运用的句式结构、修辞手法、情感色彩等要点；然后归纳概括相关段落的内容，抓住关键词，结合语境进行仿写。

（2）本题考查理解标题作用的能力。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。

（3）本题考查想象能力。根据文章内容发展过程展开合理想象即可。（4）本题考查阅读感悟的能力。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。11．可依据⑥段、⑦、⑨——⑭段、⑯——㉓段内容进行仿写。句式：友谊就是……，……。①空，示例：友谊就是沾满泥巴后，彼此大笑取乐。②空，示例：友谊就是过生日时，畅享未来职业。③空，示例：友谊就是离别后，彼此思念难忘。

故答案为：①.示例：友谊就是一起搞怪狼狈后，仍然开心不已；②.友谊就是悲伤难过时，彼此感同身受；③.友谊就是离别分开后，彼此回忆想念。12．不好。依据标题和㉕段“如今每每走到熟悉的那片阴影下，听到火车鸣笛的声音，我还是会习惯性地仰头。等风起，等火车来”可知，结尾和标题照应，表达了对朋友深深的怀念与期盼之情。依据“等风起，等火车来”内容可知，标题设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣；如果改为“我和朋友齐冲”，仅是交代了叙述对象，显得平淡无奇，没有原标题的表达效果好。

故答案为：不好。原标题以文中结尾句作为标题。设置悬念，激发读者的阅读兴趣：表达了对朋友深深的怀念与期盼之情。如果改为“我和朋友齐冲”就过于直白，没有原标题的表达效果。13．要求从“我”借中央电视台《等着我》栏目找到了齐冲这一情况入手，写出我想对齐冲说的话。

示例：齐冲，终于见到你了！分别这么多年，你去了哪里？你生活的怎么样？分别段日子，我时刻都想起你，想起我们在一起的美好时光和快乐的事情。今天我们好朋友终于相聚了，今后我们两个要常联系，常聚聚，成为更要好的朋友。希望这辈子你永远是我的挚友！

故答案为：齐冲，终于见到你了！这些年你到哪里去了呀？你过得好吗？时间过得真快啊，我们已经很多年没见面了。记得以前我们经常一起出去玩、聊天，那些时光真是美好啊！你还记得我们以前一起做过的那些傻事吗？哈哈，想起来真是好笑。那时候我们还年轻，什么都敢尝试，一点小事情都能让我们开心半天。现在想想，真的是美好的回忆啊。以后我们有机会的话，我们一定要经常聚一聚，好好聊聊天，重温旧梦。14．示例：我找到的句子是：当亲情缺失，友情便显得弥足珍贵。这句话传达了一种对感情和人际关系的谦逊和尊重。它提醒我们要珍惜友谊，不要贪婪地追求更多，同时也要尊重他人的选择和独立性。它提醒我们要保持真诚和谦逊，珍惜友谊，同时也要尊重他人的选择和自由。

故答案为：示例：我找到的句子是：意外总会不期而至，这就是人生。我的理解是：对于初中生而言，日常生活中有不可预测的挑战和惊喜。比如，突如其来的考试难度增加、意外的友情裂痕等，这些情况教会我们要灵活适应变化，积极面对挑战，并从中学习和成长。也告诉我们要开始理解生活不会完全按照自己的计划发展，学会应对意外事件，让自己变得越来越成熟和稳重。【答案】15．A16．“随”运用了拟人/精准的动词/化静为动，写出了江景逐渐开阔的特点，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。【解析】【点评】（1）本题考查理解分析能力。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。

（2）本题考查关键词句的鉴赏。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。15．A.“这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点”表述错误。这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，并不是为了送别朋友。

故答案为：A。16．“山随平野尽，江入大荒流。”这一联的意思是随着平原的延伸，山峦逐渐隐没，而长江则在这片广袤的原野中奔流不息。“随”字不仅生动地描绘了渡过荆门进入楚地的壮丽景色，通过流动的视角展现了景物的变化，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。同时，“随”字是“跟随”之意，化静为动，运用拟人的修辞，不仅描绘了随着平原的延伸，山峦逐渐隐没的情势，也将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。

故答案为：“随”运用了拟人/精准的动词/化静为动，写出了江景逐渐开阔的特点，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。【答案】17．C18．D19．哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？20．答案示例1：【乙】文中“其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急为？’”一句，写了亲友阻止钱金玉参战，从侧面凸显钱金玉英勇无畏、舍生取义的崇高品质。答案示例2：【乙】文中“其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死’”一句，写了身边士卒的泣诉，为钱金玉身负重伤仍不退却而悲痛，从侧面凸显钱金玉为国捐躯、视死如归的崇高品质。【解析】【点评】（1）本题考查文言词语解释。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查文言断句。解答此类题，可以结合句意和句子结构进行划分，一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

（3）本题考查文言句子翻译。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。

（4）本题考查写作手法分析。常见的写作手法有：抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情、以小见大、先扬后抑、欲扬先抑等等。【参考译文】（甲）秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”（乙）钱金玉担任松江千总，性格刚烈果敢，崇尚廉洁。道光壬寅年，鸦片战争爆发，钱金玉正休假探亲，听到消息马上打点行装返回。他的亲戚朋友劝阻他说：“现在军情如此紧急，是福是祸都不知道。你还在休假，上司又没有下公文让你回去，你为什么这样急着去呢？”钱金玉没有听从。（钱金玉）赶到吴淞，镇守西炮台，与部下同吃同睡，奋力抵抗相互勉励。后来东炮台被攻陷，炮弹都集中打向西炮台。钱金玉奋勇战斗，浴血奋战好几个小时，左臂中了三弹，也丝毫不后退。保卫他的士兵哭着对他说：“您家有老母需要供养，不能死啊。”钱金玉笑着谢绝说：“哪有拿着国家的俸禄而不赴国难的道理？不要为我的母亲考虑！”不一会，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还大喊“卖国贼害了国家”不停。17．C.“长跪而谢之”句意：直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。“笑谢曰”句意：钱金玉笑着谢绝说。谢：谢绝。

故答案为：C。18．本句句意：不一会，一颗枪弹飞来，击中了左胸，他于是倒下了。“未几”作时间状语，“一弹来”是完整的主谓句，“中左乳”“遂仆”是连续的动作。故断句为：未几/一弹来/中左乳/遂仆。

故答案为：D。19．重点字词有：

焉，哪里；食，享受；禄，俸禄。

故答案为：哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？20．甲文用“秦王色挠，长跪而谢之曰……”一句通过秦王的神态、动作描写侧面表现出唐雎的不畏强暴、有胆有识的品质，这是侧面烘托的手法，从乙文中找出类似运用侧面描写手法的句子，如他的亲戚朋友劝阻他，身边士卒的泣诉来侧面烘托钱金玉英勇无畏、视死如归的崇高品质。

示例：乙文中的句子“其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急为？’”通过描写亲朋好友的劝阻，侧面烘托出钱金玉的英勇无畏和舍生忘死的高尚品德。

故答案为：示例1：【乙】文中“其戚友尼之曰：‘军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣君往何急为？’”一句，写了亲友阻止钱金玉参战，从侧面凸显钱金玉英勇无畏、舍生取义的崇高品质；

示例2：【乙】文中“其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死’”一句，写了身边士卒的泣诉，为钱金玉身负重伤仍不退却而悲痛，从侧面凸显钱金玉为国捐躯、视死如归的崇高品质。【答案】21．A22．①.示例：《红星照耀中国》的毛泽东，他把马克思主义奉为人生信仰，他带着信仰的力量，不畏围剿，笑对长征，精于谋略，勇敢向前，推翻旧统治，建立新中国。；②.信仰给予我们专注和冷静。【解析】【点评】（1）本题考查名著内容理解。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。（2）本题考查论点和论据补充。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一；给议论文补写论据首先必须明确中心论点，然后根据论点有针对性地补充论据21．A.有误，“范爱农”是一位觉醒的爱国知识分子形象，坦率正直、追求自由平等，但他习惯于懦弱、妥协，内心痛苦悲凉；故答案为：A。22．第一空，围绕“信仰给予我们力量和勇气”，从备选名著中任选一部，结合具体情节进行举例即可。如，在《红星照耀