




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
试卷试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES47页试卷试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES47页杭州一年级上学期数学试卷题目姓名:__________班级:__________学号:__________一、数一数(每题2分,共10题)(共10题)1.数一数下面的图形中各有几个圆形。
(图形中包含多个不同形状的图形,其中隐藏着圆形若干)2.观察一幅包含各种动物的图片,数一数图中有几只小狗。3.在一堆杂乱摆放的水果中,有苹果、香蕉、橙子等,数一数有几个苹果。4.教室里有一些桌椅,数一数有几把椅子。5.看一幅画有花朵的图,数一数有几朵红色的花。6.观察一个摆放着各种玩具的场景,数一数有几个玩具球。7.在一个有许多数字卡片的画面中,数一数数字“3”的卡片有几张。8.看一幅有不同形状气球的图,数一数有几个心形气球。9.操场上有一些小朋友在玩耍,男生和女生都有,数一数有几个男生。10.观察一幅有各种文具的图,数一数有几支铅笔。二、比一比(每题2分,共10题)(共10题)11.有两根长短不一样的绳子,让学生判断哪根长哪根短。12.给出两个大小不同的杯子,让学生比较哪个杯子能装更多的水。13.展示两张卡片,一张上面有3个苹果图案,另一张有5个苹果图案,让学生比较苹果的数量多少。14.有两堆玩具,一堆有4个玩具,另一堆有7个玩具,让学生比较哪堆玩具多。15.画出两个不同高度的树,让学生比较哪棵树高。16.展示两个不同大小的圆形,让学生比较它们的大小。17.给出两个不同长度的线段,让学生比较长短。18.有两本书,一本厚,一本薄,让学生比较哪本书更厚。19.两只动物,一只大一些,一只小一些,让学生比较它们的大小。20.展示两个不同粗细的柱子,让学生比较粗细。三、认识数字(每题2分,共20题)(共20题)21.看图写出相应的数字。(图中有几个物品就写出对应的数字)
例如:一幅图中有6个气球,学生需要写出数字“6”。22.根据数字画出相应数量的图形。(比如给出数字“4”,让学生画出4个三角形)23.数字与物品连线。(一边是数字,一边是相应数量的物品图片,让学生连线配对)24.按顺序填写数字。(从1开始,按顺序填空,比如:1、2、__、4、5)25.找出数字中的最大数和最小数。(给出一组数字,如:2、5、1、8、3,让学生找出最大数和最小数)26.数字排序。(将一组打乱顺序的数字按从小到大的顺序排列)
例如:7、3、9、1、5,排序后为:1、3、5、7、9。27.看数字画圆圈表示。(比如数字“8”,让学生画8个圆圈)28.根据数字的提示,在图中圈出相应数量的物品。(图中有多种物品,根据给定数字圈出)29.数字填空。(一个算式中缺少一个数字,根据已知条件填写正确数字,如:3+__=7)30.数字与实物对应。(给出一些实物,如苹果、香蕉等,每个实物下面标有数字,让学生判断数字与实物数量是否对应正确)31.数字比较大小。(用“>”“<”“=”比较两个数字的大小)
例如:4和6,4<6。32.写出数字的相邻数。(给定一个数字,写出它的相邻两个数字)
如:数字5的相邻数是4和6。33.根据数字的组成填空。(例如:数字8可以由3和5组成,给出数字和其中一部分,让学生填写另一部分)34.按数字的规律填空。(如:1、3、5、__、9,学生需要填写数字“7”)35.从一组数字中找出特定数字的个数。(比如在2、4、6、8、2、3中找出数字“2”的个数)36.数字的加减法简单应用。(给出一个场景,如小明有3个苹果,又得到2个苹果,问现在有几个苹果)37.根据数字进行简单的分类。(将一些带有数字的物品分为两类,如数字小于5的为一类,大于5的为一类)38.数字在生活中的应用举例。(让学生说出在生活中哪些地方用到了数字)39.看数字卡片读数。(展示数字卡片,让学生读出上面的数字)40.根据数字的提示,在计数器上拨出相应的数字。(如数字“12”,让学生在计数器上拨出)四、认识图形(每题2分,共10题)(共10题)41.认识常见的立体图形,如正方体、长方体、球体、圆柱体等,让学生说出图形的名称。42.观察生活中的物品,找出哪些是正方体形状的。43.给出一些图形的一部分,让学生猜测是什么图形。44.在一幅复杂的图中找出指定的图形,如找出图中的三角形。45.用积木搭建一个简单的图形,让学生说出这个图形是由哪些立体图形组成的。46.比较两个不同图形的特征,如正方体和长方体的区别。47.画出指定的图形,如画一个圆形。48.给一个图形分类,按照形状的不同分到相应的类别中。49.用一些图形拼成一个新的图形,让学生说出用到了哪些图形。50.观察周围的环境,找出身边的图形例子。五、简单加减法(每题2分,共20题)(共20题)51.看图计算加法。(图中有两组物品,分别有一定数量,让学生计算它们的总和)
例如:一幅图中有3个苹果,另一幅图中有2个苹果,问一共有几个苹果。52.减法的简单应用。(有一定数量的物品,拿走一部分,让学生计算还剩下多少)
如:原来有5朵花,摘走了2朵,还剩几朵。53.填空式的加减法计算。(如:__+3=6,让学生填写正确的数字)54.简单的连加连减计算。(如:2+3-1=?)55.根据生活场景进行加减法计算。(比如小明有2个玩具,妈妈又给他买了3个,然后他送给朋友1个,问小明现在有几个玩具)56.数字的拆分与组合进行加减法练习。(如:5可以分成2和3,那么2+3=5,反过来5-2=3)57.比较加减法算式的大小。(如:3+2和5-1,比较它们的结果大小)58.看图列加减法算式。(根据一幅图中的情景列出相应的加法或减法算式)59.一图多式。(一幅图可以列出多个不同的加减法算式,让学生尽可能多地列出)60.简单的加减法应用题。(文字描述一个简单的问题,让学生用加减法解决)
例如:小红有4本书,小明有2本书,他们一共有多少本书。61.加减法的混合运算初步认识。(如:3+2-4+1=?)62.找出加减法算式中的错误。(给出一些错误的加减法算式,让学生找出错误并改正)63.根据加减法的结果填空。(如:一个数加上2等于6,这个数是多少)64.用实物进行加减法操作练习。(如用小棒、积木等实物进行加减法的实际操作)65.加减法在数轴上的表示。(在数轴上表示简单的加减法运算过程)66.简单的加法交换律初步认识。(如:2+3和3+2的结果是一样的,让学生体会)67.按要求编写加减法算式。(给定一些数字和运算符号,让学生编写算式)68.加减法算式与生活场景的对应。(给出一个生活场景,让学生用加减法算式表示)69.从一组加减法算式中找出得数相同的算式。(如:2+3、4-1、1+4等算式中找出结果相同的)70.简单的加减法拓展应用。(如:有三个小朋友,每个小朋友有2颗糖,后来又得到了一些糖,现在一共有8颗糖,问后来得到了几颗糖)六、认识位置(每题2分,共10题)(共10题)71.区分上下位置。(给出一个简单的场景图,让学生指出哪些物体在上面,哪些在下面)72.认识前后位置。(描述一个排队的情景,让学生说出谁在前面,谁在后面)73.左右位置的判断。(根据一个人物或物体,让学生指出它的左边和右边分别是什么)74.在生活场景中应用位置概念。(如在教室里,让学生说出自己的前后左右分别有什么)75.根据位置描述找到相应的物体。(例如:在桌子的上面有一个盒子,让学生找到这个盒子)76.位置的相对性。(两个人面对面站着,让学生说出他们的左右关系是相对的)77.按位置指令摆放物品。(给出一些指令,如把书放在桌子的左边,让学生按指令摆放)78.画出一个简单物体在指定位置的图形。(比如在一个方格中,画出一个圆形在某个指定位置)79.位置的综合应用。(给出一个包含多个物体和位置关系的场景,让学生描述各个物体的位置)80.通过位置关系解决简单问题。(如:小明在小红的左边,小刚在小红的右边,问小刚在小明的什么位置)七、认识时间(每题2分,共10题)(共10题)81.认识钟表的时针和分针。(让学生指出钟表上的时针和分针)82.根据钟表的指针说出时间。(展示一个简单的钟表,让学生说出时针和分针所指的时间)83.画出指定时间的钟表指针位置。(如:画出3点钟时钟表指针的位置)84.比较两个时间的先后顺序。(给出两个不同的时间,让学生判断哪个时间更早)85.简单的时间计算。(如:现在是2点,再过1个小时是几点)86.根据生活场景描述时间。(如:早上起床的时间、中午吃饭的时间等)87.认识整点和半点。(给出一些钟表的图片,让学生判断是整点还是半点)88.时间的简单应用。(如:一节课40分钟,从8点开始上课,什么时候下课)89.按时间顺序排列一些活动。(如:起床、上学、吃饭等活动,让学生按时间先后顺序排列)90.认识一天中的不同时间段。(如:早上、中午、下午、晚上等,给出一些场景让学生判断属于哪个时间段)八、综合应用(每题2分,共10题)(共10题)91.将前面所学的知识综合起来解决一个问题。(如:一个场景中有各种物品、位置关系、数字等,让学生根据问题进行综合分析解答)92.根据一幅包含多种信息的图,提出多个问题并解答。(如:图中有动物、水果、数字等,让学生提出加减法问题、位置问题等并解答)93.设计一个简单的数学游戏,包含数数、比较大小、加减法等知识。(如:猜数字游戏,根据提示猜出一个数字)94.用所学的数学知识描述自己的一天。(包括起床时间、做了哪些事情涉及到数字等)95.给出一个生活中的实际情境,让学生运用数学知识进行解决。(如:去超市买东西,计算花费等)96.进行简单的数学推理。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电池研发助理岗位面试问题及答案
- 泵类技术员岗位面试问题及答案
- 版权经理岗位面试问题及答案
- 资产评估项目主管岗位面试问题及答案
- 水利工程管理工程师岗位面试问题及答案
- 2025届湖南省嘉禾一中、临武一中化学高二下期末统考试题含解析
- 河北省邢台市祁村中学2025年高二下化学期末质量跟踪监视试题含解析
- 山东禹城市综合高中2025届化学高二下期末复习检测模拟试题含解析
- 公共停车收费管理办法
- 医用健康账户管理办法
- 2025年广东省中考英语试题卷(含答案解析)
- 2025年吉林省中考物理试卷真题及答案详解(精校打印版)
- 2025至2030中国罗伊氏乳杆菌行业市场现状分析及竞争格局与投资发展报告
- 标准的编写讲课件
- 学堂在线 护理研究方法 期末考试答案
- 2025年湖南省中考英语试卷真题(含答案解析)
- 2025年天津市中考英语真题试卷及答案
- 浙江省城市体检工作技术导则(试行)
- 义务教育历史课程标准(2022年版)
- DVD在线租赁-2005年全国大学生数学建模大赛B题全国一等奖论文
- 防火封堵施工方案(新版)
评论
0/150
提交评论