苏教版三年级下册体育教学计划

苏教版三年级下册体育教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级下册《体育与健康》第4单元第2课时，主要学习篮球单手肩上投篮的基本技术。通过本节课的学习，使学生掌握篮球单手肩上投篮的动作要领，提高学生的投篮能力。二、教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握篮球单手肩上投篮的动作要领，理解投篮技术的重要性。3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，达到锻炼身心的目的。三、教学难点与重点重点：篮球单手肩上投篮的动作要领。难点：投篮时的手腕抖动和力量的掌握。四、教具与学具准备1.教具：篮球、篮球架、标志物。2.学具：篮球、运动服、运动鞋。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中感受投篮的重要性。2.技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范篮球单手肩上投篮的动作要领，强调投篮时的手腕抖动和力量的掌握。3.学生练习（10分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4.随堂练习（10分钟）：学生进行投篮练习，教师记录学生的投篮命中率。5.课堂小结（5分钟）：六、板书设计篮球单手肩上投篮动作要领：1.站位：双腿开立，与肩同宽，脚跟稍离地。2.握球：五指自然分开，掌心空出，手指尖触球。3.投篮：手腕抖动，用力将球投出。七、作业设计1.作业题目：篮球单手肩上投篮技术练习。2.作业要求：回家后，自行安排时间进行篮球单手肩上投篮练习，家长监督并签字。3.答案：学生能够熟练掌握篮球单手肩上投篮技术，投篮命中率提高。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握篮球单手肩上投篮的动作要领，但部分学生在投篮时的手腕抖动和力量的掌握上还存在问题，需要在今后的教学中继续加强练习。2.拓展延伸：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学的投篮技术，提高学生的实战能力。同时，鼓励学生参加校外的篮球比赛，锻炼学生的意志力。重点和难点解析一、技术讲解与示范（10分钟）1.站位：双腿开立，与肩同宽，脚跟稍离地。这个动作有助于保持身体的稳定性，使投篮时力量更加集中。2.握球：五指自然分开，掌心空出，手指尖触球。这种握球方式可以让学生更好地控制篮球，增加投篮的准确性。3.投篮：手腕抖动，用力将球投出。手腕抖动是投篮的关键，可以增加投篮的力量和速度，提高命中率。二、学生练习（10分钟）1.分组练习：学生分为两人一组，相互练习投篮，互相指导，提高投篮技术。2.教师指导：教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方，确保学生掌握正确的投篮技术。三、随堂练习（10分钟）1.投篮练习：学生进行投篮练习，教师记录学生的投篮命中率，以便了解学生的学习情况。2.投篮比赛：学生进行投篮比赛，鼓励学生积极参与，提高投篮技术。四、课堂小结（5分钟）2.学生反馈：学生反馈本节课的学习情况，提出自己在投篮技术上的问题和困惑。五、拓展延伸1.组织学生进行篮球比赛：让学生在实战中运用所学的投篮技术，提高学生的实战能力。2.鼓励学生参加校外的篮球比赛：锻炼学生的意志力，提高学生的篮球水平。六、作业设计1.作业题目：篮球单手肩上投篮技术练习。2.作业要求：回家后，自行安排时间进行篮球单手肩上投篮练习，家长监督并签字。3.答案：学生能够熟练掌握篮球单手肩上投篮技术，投篮命中率提高。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解动作要领时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，激发学生的兴趣。在示范动作时，教师可以边讲解边示范，让学生更好地理解投篮技术。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间进行练习和比赛。在讲解和示范环节，时间可以稍长一些，以便学生充分理解投篮技术。在练习和比赛环节，时间可以相对较短，以提高学生的练习效率。3.课堂提问：教师可以适时提问，引导学生思考和回答，以检查学生对投篮技术的理解和掌握程度。例如，可以提问学生关于投篮动作要领的问题，或者让学生解释手腕抖动在投篮中的作用。4.情景导入：在课程开始时，教师可以组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中感受投篮的重要性。这样的情景导入可以激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与课堂。教案反思：1.教学内容：本节课选择了篮球单手肩上投篮技术作为教学内容，适合三年级学生的学习需求，能够提高学生的投篮能力。2.教学过程：在教学过程中，我注重了学生的站位、握球和投篮动作的准确性，以及手腕抖动的运用。通过分组练习和比赛，学生有了足够的练习机会，投篮技术得到了提高。3.教学效果：本节课学生的投篮技术有了一定的提高，但部分学生在手腕抖动和力量的掌握上还