四年级苏教版语文重点

小学四年级苏教版语文重点汇总一、教学内容1.课文《小英雄雨来》：讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。2.生字词：认读“勇、敢、泳、枪”等字，理解字词在文中的含义。3.语法：学习过去式动词，如“跑、跳、写”等。4.修辞手法：学习比喻、拟人等修辞手法。二、教学目标1.能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。2.学会生字词，并能运用到实际情景中。3.掌握过去式动词的用法。4.理解比喻、拟人等修辞手法的意义。三、教学难点与重点重点：课文的理解与朗读，生字词的认读与运用，过去式动词的学习。难点：比喻、拟人等修辞手法的理解与运用。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：讲述一个小英雄的故事，引发学生对雨来的兴趣。2.课文朗读：学生齐读课文，理解课文大意。3.生字词学习：引导学生认读生字词，解释字词含义。4.语法讲解：讲解过去式动词的用法，让学生进行随堂练习。5.修辞手法讲解：讲解比喻、拟人等修辞手法，让学生进行随堂练习。六、板书设计1.课文《小英雄雨来》2.生字词：勇、敢、泳、枪3.过去式动词：跑、跳、写4.修辞手法：比喻、拟人七、作业设计1.作业题目：（1）朗读课文《小英雄雨来》并家长签字。（2）用生字词造句。（3）用过去式动词写一段话。（4）找出文章中的比喻、拟人句子，并解释其意义。2.作业答案：（1）略（2）略（3）略（4）略八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对课文的理解与朗读较好，生字词认读与运用也较为扎实。但在修辞手法的理解与运用上，部分学生仍有困难，需要在今后的教学中加强练习。2.拓展延伸：让学生回家后，向家人讲述课文《小英雄雨来》的故事，培养学生的表达能力和口语交际能力。重点和难点解析一、教学内容1.课文《小英雄雨来》：讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。通过这个故事，引导学生学习雨来的勇敢和智慧，培养学生的爱国情怀。2.生字词：认读“勇、敢、泳、枪”等字，理解字词在文中的含义。这些字词是学生学习语文的基础，通过认读和理解，能够提高学生的阅读能力。3.语法：学习过去式动词，如“跑、跳、写”等。过去式动词是学生学习英语的重要内容，通过学习过去式动词，能够帮助学生更好地理解和运用语言。4.修辞手法：学习比喻、拟人等修辞手法。比喻、拟人等修辞手法是学生学习语文的重要内容，通过学习修辞手法，能够提高学生的表达能力和文学素养。二、教学目标1.能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。通过朗读课文，培养学生的语感和表达能力，同时理解课文中的故事情节和主题思想。2.学会生字词，并能运用到实际情景中。通过学习生字词，提高学生的阅读能力和语言表达能力，并能将所学运用到实际情景中，巩固学习效果。3.掌握过去式动词的用法。通过学习过去式动词，帮助学生理解和运用语言，提高学生的语言表达能力。4.理解比喻、拟人等修辞手法的意义。通过学习修辞手法，培养学生的文学素养和表达能力，使学生能够更好地运用语言表达自己的思想和感情。三、教学难点与重点重点：课文的理解与朗读，生字词的认读与运用，过去式动词的学习。这些内容是学生学习语文的基础，通过重点讲解和练习，帮助学生掌握和运用这些知识。难点：比喻、拟人等修辞手法的理解与运用。比喻、拟人等修辞手法的理解和运用需要学生具备一定的文学素养和表达能力，对于部分学生来说可能存在一定的困难。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。通过PPT和课文课件，生动形象地展示课文内容和知识点，帮助学生理解和记忆。2.学具：课本、练习本、文具。学生需要携带课本和练习本，用于学习和练习所学内容。五、教学过程1.情景引入：讲述一个小英雄的故事，引发学生对雨来的兴趣。通过情景引入，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下基础。2.课文朗读：学生齐读课文，理解课文大意。通过齐读课文，培养学生的语感和表达能力，同时帮助学生理解课文内容。3.生字词学习：引导学生认读生字词，解释字词含义。通过认读和解释生字词，提高学生的阅读能力和语言表达能力。4.语法讲解：讲解过去式动词的用法，让学生进行随堂练习。通过讲解和练习过去式动词，帮助学生掌握和运用这些语法知识。5.修辞手法讲解：讲解比喻、拟人等修辞手法，让学生进行随堂练习。通过讲解和练习修辞手法，培养学生的文学素养和表达能力。七、板书设计1.课文《小英雄雨来》2.生字词：勇、敢、泳、枪3.过去式动词：跑、跳、写4.修辞手法：比喻、拟人八、作业设计1.作业题目：（1）朗读课文《小英雄雨来》并家长签字。通过朗读课文，巩固学生的语感和表达能力，同时家长签字能够监督学生的学习情况。（2）用生字词造句。通过造句，运用所学生字词，提高学生的语言表达能力。（3）用过去式动词写一段话。通过写一段话，练习过去式动词的运用，巩固学生的语法知识。（4）找出文章中的比喻、拟人句子，并解释其意义。通过找出和解释比喻、拟人句子，培养学生的文学素养和表达能力。重点和难点解析在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注和补充说明：1.课文《小英雄雨来》的故事情节和主题思想。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容和生字词时，使用生动的语言和适当的语调，吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时留出时间进行随堂练习和回答学生问题。3.课堂提问：通过提问学生，激发学生的思考，促进学生对课文内容的理解。鼓励学生积极回答问题，增强学生的自信心。4.情景导入：通过讲述一个小英雄的故事，引发学生对雨来的兴趣，激发学生的学习热情，为后续的学习打下基础。教案反思：1.在讲解课文内容时，可以加入一些图片或视频资料，帮助学生更直观地理解故事情节，提高学生的学习兴趣。2.在学习生字词时，可以通过游戏或竞赛的方式进行，增加学生的学习乐趣，提高学生的记忆效果。