七年级生物上册 第2单元 生物体的结构层次 3.2 人和动物细胞的结构和功能教案 苏教版

七年级生物上册第2单元生物体的结构层次3.2人和动物细胞的结构和功能教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人和动物细胞的结构和功能

2.教学年级和班级：七年级生物上册

3.授课时间：第2单元生物体的结构层次

4.教学时数：3.2课时核心素养目标1.运用生物学知识，分析人和动物细胞的结构和功能，提升科学思维能力。

2.通过对细胞结构与功能的学习，增强对生命科学的理解，提高生命观念的核心素养。

3.培养学生的探究能力，通过观察、实验等方法，探究细胞结构与功能的关系。

4.强化学生的团队协作意识，通过小组讨论、分享，共同探讨细胞世界的奥秘。重点难点及解决办法1.重点：

-人和动物细胞的主要结构及其功能。

-细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等细胞器的结构和功能。

2.难点：

-细胞内部结构的微小和复杂性，导致学生难以直观理解。

-细胞功能与结构的关联性，学生难以把握。

3.解决办法：

-利用多媒体教学，如细胞结构动画、模型展示，增强学生的直观感受。

-通过实验操作，让学生亲身体验细胞的结构和功能，提高理解力。

-分组讨论，让学生通过合作交流，共同探讨细胞结构与功能的关联。

-提供典型案例，分析细胞结构异常导致的疾病，强化学生对细胞功能重要性的认识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍人和动物细胞的基本结构和功能。

-利用讨论法，鼓励学生针对细胞结构与功能的关系进行深入探讨。

-实施案例研究，分析细胞结构异常导致的疾病案例，强化学生对细胞功能重要性的认识。

-采用项目导向学习，让学生设计一个关于细胞的小项目，提高学生的综合运用能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演细胞的不同结构，生动形象地展示细胞各部分的功能。

-实验操作：安排细胞观察实验，如显微镜观察植物细胞和动物细胞，让学生亲身体验细胞的结构和功能。

-游戏设计：制作一个关于细胞结构的互动游戏，让学生在游戏中加深对细胞各部分功能的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美、清晰的PPT，展示细胞结构示意图、功能描述等，辅助学生理解。

-视频：选用适合的细胞结构动画视频，帮助学生直观地了解细胞内部结构。

-在线工具：利用在线互动工具，如虚拟实验室，让学生模拟细胞实验，提高学生的实践操作能力。

-模型：准备细胞模型，让学生直观地感受细胞结构的立体形态。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人和动物细胞的结构和功能”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是细胞吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的魅力或特点。

-简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解细胞的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍细胞的主要组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解细胞在生物体中的实际应用或作用。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的细胞案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调细胞在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞结构和功能的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞生物学导论》：这本书详细介绍了细胞生物学的基本概念、细胞结构和功能，以及细胞在不同生物体中的作用。

-《人和动物细胞图谱》：这本书通过大量的图片和图解，详细展示了人和动物细胞的各个结构和功能，帮助学生更好地理解细胞的真实形态。

-《细胞膜的生物化学》：这本书深入探讨了细胞膜的组成、结构和功能，让学生了解细胞膜在细胞交流和调控中的重要作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中使用显微镜观察不同类型的细胞样本，如洋葱表皮细胞、红细胞等，亲身体验细胞的结构和功能。

-学生可以尝试查找关于细胞研究的最新进展和科研成果，了解细胞研究在医学、生物学等领域的重要应用。

-学生可以参与学校或社区的科普活动，如细胞模型制作比赛、细胞知识讲座等，与他人分享和交流关于细胞的知识和经验。

-学生可以尝试进行细胞实验，如细胞培养、细胞染色等，亲自动手操作，提高实验技能和解决问题的能力。板书设计1.细胞结构与功能概述

①细胞膜：保护细胞，控制物质进出

②细胞质：含有细胞器，进行代谢活动

③细胞核：含有遗传物质，控制细胞生长和分裂

2.细胞器及其功能

①线粒体：细胞的“能量工厂”，进行呼吸作用

②内质网：蛋白质合成和加工的地方

③高尔基体：对蛋白质进行加工、分类和包装

3.细胞分裂与生长

①细胞分裂：细胞繁殖和生长的基本过程

②细胞生长：细胞体积和质量的增加

③细胞分化：细胞特化为不同类型的细胞

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用颜色、图示、符号等方式，使板书更具吸引力。例如，可以使用不同颜色的粉笔标出细胞的不同部分，或者用图示表示细胞器的结构和工作原理。此外，还可以加入一些有趣的比喻或卡通形象，如将线粒体比喻为“能量小人”，让学生更容易记住细胞器的功能。通过这种方式，学生可以在轻松愉快的氛围中学习细胞的结构和功能，提高学习效果。作业布置与反馈1.作业布置：

-要求学生绘制人和动物细胞结构示意图，包括细胞膜、细胞质、细胞核等主要结构，并简要描述各部分的功能。

-让学生撰写一篇短文，总结本节课学习的细胞结构和功能，以及它们在生物体中的重要性。

-设计一个简短的问答题目，让学生通过查阅资料或复习课本，回答关于细胞的一些基本问题。

2.作业反馈：

-在批改学生作业时，重点关注学生对细胞结构和功能的掌握情况，以及他们能否准确描述各部分的功能和作用。

-对于作业中出现的问题，及时给予学生反馈，指出错误所在，并给出改进建议，帮助他们纠正错误并提高理解能力。

-在反馈中，鼓励学生提出疑问，解答他们的困惑，并引导他们深入思考细胞知识的应用和实际意义。

-对于完成较好的作业，给予肯定和表扬，激发学生的学习积极性和自信心。

3.作业改进与跟进：

-根据学生的作业反馈情况，针对普遍存在的问题，及时调整教学策略，重新强调和讲解相关知识点。

-对于学困生，提供额外的辅导和支持，帮助他们克服学习困难，提高作业质量。

-鼓励学生进行互评和自我评价，让他们相互学习和借鉴，提高整体的作业水平。重点题型整理1.填空题型

-请填写人体细胞的基本结构名称和功能。（答案：细胞膜、控制物质进出；细胞质、进行代谢活动；细胞核、控制细胞生长和分裂。）

2.选择题型

-下列关于细胞结构的描述错误的是？（答案：C）

A.细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成

B.细胞质包含细胞器，进行代谢活动

C.细胞核是细胞中最大的结构

D.线粒体是细胞的“能量工厂”，进行呼吸作用

3.判断题型

-细胞质是细胞中的“细胞器之家”，其中包含多种细胞器，如线粒体、内质网等。（答案：正确）

4.简答题型

-请简要描述细胞膜的功能。（答案：细胞膜的功能包括：1.控制物质进