友情维系教学设计

友情维系教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第六单元“我们与法律同行”中的第二节课“友情伴我行”。本节课的主要内容包括：

1.友情的重要性：让学生理解友情对个人成长的重要性，以及友情在不同人生阶段的作用。

2.友情的维系：引导学生学会如何与他人建立友谊，如何维护和深化友情，以及如何在面对挫折和困难时得到朋友的支持。

3.友情的边界：教育学生要明确友情的边界，尊重他人的隐私和选择，不做伤害朋友的事情。

4.友情的价值：通过案例分析，让学生认识到友情对个人成长、心理健康和社会适应的重要性。

5.实践与反思：组织学生进行小组讨论和实践活动，让学生在实践中体验友情的重要性，反思自己在维系友情方面的优点和不足。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治观念：通过学习友情维系的相关知识，使学生理解法律对友情维系的保障作用，增强法治观念，自觉遵守法律，尊重他人权益。

2.道德品质：培养学生真诚、友善、宽容的道德品质，使他们在与人交往中能够尊重他人、关爱他人，维护和谐人际关系。

3.自主合作：引导学生学会与他人合作，培养团队精神，提高与人沟通、协作的能力。

4.实践能力：通过小组讨论、实践活动等，培养学生的动手操作能力、创新能力和解决问题的能力。

5.情感态度：培养学生积极的人生态度，学会珍惜友情，面对挫折和困难时保持乐观心态，积极寻求朋友的支持和帮助。三、学情分析本节课的对象是八年级的学生，他们已经具有一定的法治观念和道德品质，但在友情维系方面，部分学生可能还存在一些问题。通过对学生的观察和了解，我发现他们在以下几个方面表现各异：

1.知识层面：大部分学生对友情有一定的理解，知道友情的重要性，但对其维系方法的了解不足。他们对法律的认识也停留在表面，对法律在友情维系中的作用缺乏深入理解。

2.能力层面：学生在人际交往中，沟通能力、团队协作能力和问题解决能力参差不齐。部分学生在这方面表现较好，能够主动与他人建立友谊，维护和谐人际关系；而部分学生则在这方面存在一定的困难，需要引导和帮助。

3.素质层面：学生的道德品质、自主合作和情感态度等方面表现各异。大部分学生具有真诚、友善、宽容的品质，但在面对挫折和困难时，部分学生可能会表现出消极情绪，需要引导他们学会保持积极心态。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力、自律性和学习习惯等方面存在差异。部分学生课堂参与度高，学习积极性强；而部分学生则可能存在注意力不集中、自律性差等问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。对于知识层面，要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解友情维系的方法和法律在其中的作用；对于能力层面，要通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的沟通协作能力和问题解决能力；对于素质层面，要通过引导和激励，培养学生积极的人生态度和良好的道德品质；对于行为习惯，要加强课堂管理，提高学生的自律性，营造积极向上的课堂氛围。

结合学情分析，本节课的教学重点在于帮助学生深入理解友情维系的方法和法律在其中的作用，提高他们的沟通协作能力和问题解决能力，培养他们积极的人生态度和良好的道德品质。教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，确保教学目标的有效达成。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择以下教学方法：

讲授法：通过讲解友情的重要性、维系方法以及法律在友情维系中的作用，为学生提供系统的知识结构。

案例研究法：通过分析具体案例，让学生深入理解友情维系的方法和法律在其中的作用。

小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作能力，提高沟通能力。

实践活动法：组织学生进行实践活动，培养他们的动手操作能力、创新能力和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，我设计以下教学活动：

（1）导入环节：通过播放一段关于友情的短视频，引发学生对友情的思考，激发他们的学习兴趣。

（2）新课讲授：在讲解友情的重要性、维系方法以及法律在友情维系中的作用时，结合具体案例进行分析，让学生深入理解。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就友情维系的方法和法律在其中的作用展开讨论，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

（4）实践活动：组织学生进行角色扮演，模拟友情维系的过程，培养他们的动手操作能力、创新能力和问题解决能力。

（5）总结环节：让学生分享自己在实践活动中的心得体会，总结友情维系的方法和法律在其中的作用。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示友情的重要性、维系方法以及法律在友情维系中的作用。

（2）视频：播放关于友情的短视频，引发学生对友情的思考。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和实践活动，提高学生的沟通协作能力。

（4）案例材料：收集有关友情维系的案例，用于分析和讨论。

（5）角色扮演道具：为学生提供角色扮演所需的道具，增强实践活动的真实性。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《友情维系》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过友情纠纷的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友情维系的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友情维系的基本概念。友情维系是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友情维系在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友情维系的两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友情维系相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友情维系的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友情维系在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友情维系的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友情维系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）友情维系案例集：提供一系列真实的友情维系案例，让学生通过案例学习，提高自己的友情管理水平。

（2）友情心理学研究：介绍心理学中关于友情的研究成果，帮助学生了解友情的本质和规律。

（3）友情诗词选：收录一些关于友情的诗词，让学生感受友情的美妙与珍贵。

（4）友情电影推荐：推荐一些以友情为主题的电影，让学生在观看电影的过程中，思考友情的重要性。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读友情的相关书籍，如小说、故事书等，通过阅读提高自己对友情的理解。

（2）观看拓展：建议学生观看友情的相关电影、电视剧，从中感受友情的力量。

（3）讨论拓展：组织学生进行友情话题的讨论，鼓励他们分享自己的友情经历，提高交流与合作能力。

（4）实践拓展：鼓励学生在日常生活中主动与他人建立友谊，学会维系友情，提高人际交往能力。

（5）创作拓展：邀请学生创作关于友情的诗歌、故事或画作，通过创作表达自己对友情的理解和感悟。七、课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《友情的力量》、《友情伴我行》等书籍，让学生进一步理解友情的重要性，学会维系友情的方法。

（2）视频资源：《人间真情》、《友情至上》等纪录片或电影，让学生感受友情的真挚和珍贵。

（3）案例分析：提供一些真实的友情案例，让学生通过分析案例，提高自己的友情管理水平。

（4）心理学研究：介绍一些关于友情的心理学研究，帮助学生了解友情的本质和规律。

2.拓展要求

（1）阅读要求：学生需要在课后自主阅读友情相关的书籍，并撰写读后感，分享自己的阅读体验和感悟。

（2）观看要求：学生需要在课后观看友情相关的纪录片或电影，并撰写观后感，分享自己的观看体验和感悟。

（3）案例分析要求：学生需要选择一个友情案例进行深入分析，总结友情维系的方法和技巧，并撰写分析报告。

（4）心理学研究要求：学生需要查阅一些关于友情的心理学研究，了解友情的本质和规律，并撰写研究报告。

教师可以在课后提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，教师可以组织学生进行交流和分享，促进学生对友情的深入理解和感悟。八、板书设计①友情的重要性：友情是人生中的宝贵财富，它对个人成长、心理健康和社会适应具有重要意义。

②友情的维系方法：真诚、尊重、沟通、包容、互助、共同成长等。

③法律在友情维系中的作用：法律保障了友情的合法权利，维护了友情的和谐稳定，规范了友情的行为。

在板书设计中，我将采用简洁明了的条目式布局，突出重点知识点，便于学生理解和记忆。同时，我会运用艺术性