2023七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间教案 新人教版

2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.家人间的情感表达：教学内容将引导学生了解家人间如何表达情感，如何通过言语、行动等方式表达对家人的爱和关心。

2.家庭和睦的重要性：本节课将讨论家庭和睦的重要性，以及如何通过相互理解、尊重和包容来维护家庭的和谐。

3.亲情的重要性：教学内容将帮助学生认识到亲情的重要性，理解家人之间相互支持、关心和照顾的意义。

4.亲情之爱的实践：本节课将引导学生思考如何将亲情之爱付诸实践，通过实际行动来表达对家人的爱和关心。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了家庭的基本概念和家庭的重要性，本节课将进一步深化学生对家庭和睦和亲情之爱的理解。学生将通过本节课的学习，将已有的知识与新的学习内容相结合，进一步培养对家人的关爱和尊重的情感。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的家庭情感、家庭责任感和家庭沟通能力。通过学习本节课的内容，学生将能够更好地理解家人的情感需求，表达爱意，培养对家庭的责任感，并以实际行动维护家庭的和谐。同时，学生将学会与家人有效沟通，增进彼此的理解和信任。通过这些目标的实现，学生将能够形成更加稳定和谐的家庭关系，提升自身的家庭情感素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了家庭的基本概念，对家庭成员之间的关系有一定的认识。他们可能已经学会了如何表达情感，并具备一定的沟通能力。此外，学生可能已经认识到家庭和睦的重要性，并有过与家人相处的经历。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与家庭相关的话题通常比较感兴趣，特别是那些与个人经历相关的内容。他们在学习过程中可能更倾向于通过互动和讨论来加深理解。部分学生可能具有较强的逻辑思维能力和表达能力，而其他学生可能更善于观察和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解家庭情感和亲情之爱的抽象概念时可能会遇到困难。他们可能难以用准确的言语表达自己对家人的情感。此外，学生可能在实践亲情之爱时遇到挑战，不知道如何将爱意转化为具体行动。还有部分学生可能在与家人沟通时遇到障碍，不知道如何表达自己的需求和感受。

针对学生的学习者分析，教师应设计富有针对性的教学活动，以帮助学生更好地理解和应用所学知识，提升他们在家庭情感、家庭责任感和家庭沟通能力方面的素养。同时，教师应关注学生的个体差异，提供不同的学习资源和支持，促使每个学生都能在课堂上取得进步。教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解、阐述亲情之爱的概念和重要性，引导学生理解和掌握相关知识。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对家庭情感的理解和经历，促进学生之间的交流与合作。

c.案例分析法：提供真实或虚构的家庭案例，让学生分析案例中的人物情感和沟通方式，培养学生解决问题的能力。

d.角色扮演法：让学生扮演不同家庭成员的角色，模拟家庭情境，体会亲情之爱在实际生活中的应用。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与亲情之爱相关的图片、视频和动画，丰富学生的感官体验，提高学习兴趣。

b.教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的游戏和练习，增强学生的参与度和积极性。

c.网络资源：引导学生利用网络资源，查找与家庭情感相关的文章、故事和案例，拓宽视野，提高自主学习能力。

d.纸质材料：发放相关的阅读材料，如家庭故事、亲情诗歌等，让学生在阅读中感受亲情之爱的美好。

e.情感表达工具：提供绘画、手工制作等工具，让学生通过创作表达自己对家人的情感。

f.家庭作业：布置有关家庭情感的调查问卷、亲情日志等作业，让学生在现实生活中体验和反思亲情之爱。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和思考

过程：教师以一个亲情小故事作为导入，引导学生思考家庭情感的重要性，引发学生对亲情之爱的兴趣。

2.亲情之爱的概念讲解（10分钟）

目标：帮助学生理解亲情之爱的含义

过程：教师通过讲解和举例，阐述亲情之爱的概念，让学生理解家人间相互关心、支持和照顾的情感。

3.家庭情感的表达与沟通（20分钟）

目标：培养学生表达和沟通能力

过程：教师引导学生进行角色扮演，模拟家庭情境，让学生通过实际行动和言语表达家庭成员间的情感。同时，教师提供沟通技巧的指导，帮助学生更好地与家人沟通。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：促进学生之间的交流与合作

过程：教师提出讨论话题，学生分小组进行讨论，分享自己的家庭情感经历和沟通方式。学生通过讨论互相倾听、理解和尊重对方的观点，培养合作精神。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和反思能力

过程：学生自愿或由教师指定进行课堂展示，分享自己的角色扮演和讨论成果。教师对学生的展示进行点评，给予肯定和建议，引导学生反思和改进自己的表达和沟通能力。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对亲情之爱的理解

过程：教师对本节课的主要内容进行小结，强调亲情之爱的重要性。学生总结自己在课堂上的学习收获和体会，巩固对家庭情感的认识。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

a.《家庭情感的力量》：一篇关于家庭情感对个人成长的影响的文章，让学生了解家庭情感的重要性。

b.《沟通的艺术》：一本关于沟通技巧的书籍，学生可以学习如何有效地与家人沟通，增进彼此的理解。

c.《亲情的故事》：一本收录了各种亲情故事的书籍，学生可以通过阅读这些故事，深入理解亲情之爱的多样性和美好。

2.课后自主学习和探究：

a.学生可以在家中尝试运用学到的沟通技巧，与家人进行一次深入的对话，分享自己的感受和想法，增进彼此的了解。

b.学生可以采访家人，了解他们表达对彼此情感的方式，记录下他们的故事，并在课堂上与同学分享。

c.学生可以尝试创作一首关于家庭的诗歌或故事，表达自己对家人的爱和感激之情，促进对家庭情感的思考和表达。

d.学生可以参加家庭活动，如家庭聚会、亲子活动等，实际行动来表达自己对家人的爱和关心，体验亲情之爱的美好。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：提供《家庭情感的力量》、《沟通的艺术》、《亲情的故事》等与本节课内容相关的阅读材料，让学生在课后自主阅读，进一步深化对家庭情感和亲情之爱的理解。

b.视频资源：推荐一部关于家庭情感的电影或纪录片，如《亲爱的》、《家庭琐事》等，让学生通过观看视频，感受家庭情感的温馨和亲情之爱的伟大。

2.拓展要求：

a.学生应在课后自主阅读提供的阅读材料，并做好读书笔记，写下自己的感悟和思考。

b.学生可选择一部喜欢的电影或纪录片进行观看，并撰写一篇观后感，分享自己对家庭情感和亲情之爱的理解和体会。

c.学生可以邀请家人一起参与拓展活动，如一起阅读亲情故事，分享彼此的情感经历，增进家庭成员之间的感情。

d.学生应在课后主动与家人进行沟通，尝试运用在课堂上学习到的沟通技巧，改善家庭沟通氛围，增进家人间的理解和支持。

e.学生可参加家庭活动，如家庭聚会、亲子活动等，实际行动来表达自己对家人的爱和关心，体验亲情之爱的美好。

教师应在课后关注学生的拓展情况，提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、给予阅读建议等，以确保学生在拓展过程中能够充分理解家庭情感和亲情之爱的重要性，提高自己的情感素养。板书设计①亲情之爱：

-定义：家人间的相互关心、支持和照顾

-重要性：对个人成长的影响

②家庭情感的表达与沟通：

-表达方式：言语、行动等

-沟通技巧：倾听、理解、尊重、包容

③家庭和睦的重要性：

-和睦的好处：成员间的相互支持、关心和照顾

-如何维护家庭和谐：相互理解、尊重和包容

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图标、颜色标注、线条连接等元素，使板书更具吸引力。在教学过程中，教师可以适时地展示板书，帮助学生梳理知识点，加深对家庭情感和亲情之爱的理解。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们一起学习了亲情之爱的概念，探讨了家庭情感的表达与沟通，以及家庭和睦的重要性。通过学习，我们认识到亲情之爱对个人成长的影响，学会了如何表达爱意并与家人有效沟通。我们也了解到家庭和睦的重要性，以及如何通过相互理解、尊重和包容来维护家庭的和谐。希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中，珍惜家人间的感情，努力营造温馨和谐的家庭氛围。

2.当堂检测：

（1）选择题：

①亲情之爱是指家人间的什么？

A.相互仇恨

B.相互关心

C.相互利用

D.相互伤害

答案：B

②以下哪种行为不属于家庭情感的表达？

A.送礼物给家人

B.经常批评和指责家人

C.为家人做一顿美味的饭菜

D.陪伴家人散步、聊天

答案：B

（2）简答题：

请简述亲情之爱对个人成长的影响。

答案：亲情之爱对个人成长具有积极影响。它使人感受到家庭的温暖和支持，有助于培养良好的道德品质和行为习惯，促进身心健康和个性发展。

（3）案例分析题：

假设你是一位家庭成员，你的父母经常为一些生活琐事争吵，你认为应该如何帮助他们解决问题，以维护家庭和谐？

答案：可以尝试以下方法帮助他们解决问题，以维护家庭和谐：

1.主动与他们沟通，了解彼此的需求和想法；

2.引导他们换位思考，理解对方的立场和感受；

3.提出建设性的建议，如共同制定家庭规则、分担家务等；

4.鼓励他们寻求专业人士的帮助，如心理咨询师等。

九、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

在本节课中，我们深入探讨了家庭情感的表达与沟通，以及家庭和睦的重要性。通过学习，我们了解到亲情之爱对个人成长的影响，以及如何运用沟通技巧来增进家人间的理解与支持。我们也明确了如何通过相互理解、尊重和包容来维护家庭的和谐。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，珍惜家人间的感情，为营造温馨和谐的家庭氛围做出努力。

2.当堂检测：

（1）选择题：

①亲情之爱是指家人间的什么？

A.相互仇恨

B.相互关心

C.相互利用

D.相互伤害

答案：B

②以下哪种行为不属于家庭情感的表达？

A.送礼物给家人

B.经常批评和指责家人

C.为家人做一顿美味的饭菜

D.陪伴家人散步、聊天

答案：B

（2）简答题：

请简述亲情之爱对个人成长的影响。

答案：亲情之爱对个人成长具有积极影响。它使人感受到