2023六年级数学下册 一 百分数第2课时 百分数的意义教案 西师大版

2023六年级数学下册一百分数第2课时百分数的意义教案西师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于西师大版六年级数学下册的“百分数”单元的第2课时，主要讲述百分数的意义。教材内容主要包括以下几个部分：

1.百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用符号“%”表示。

2.百分数的读写：百分数的读法和分数的读法相似，先读分母，再读分子；百分数的写法通常在分子的后面加上“%”符号。

3.百分数的应用：通过实际例题，让学生理解百分数在实际生活中的应用，如折扣、增长率等。

4.百分数与分数的关系：百分数和分数都是用来表示部分与整体关系的数，它们之间有一定的联系和转换方法。

5.练习题：教材中提供了几个练习题，帮助学生巩固百分数的意义和应用。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。具体目标如下：

1.数学思维能力：通过学习百分数的定义和应用，培养学生对数学概念的理解和逻辑思维能力，使学生能够运用百分数解决实际问题。

2.问题解决能力：通过小组讨论和实践活动，培养学生运用百分数分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合分析和判断能力。

3.创新意识：鼓励学生在解决问题时尝试不同的方法和策略，培养学生的创新思维和创造力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是百分数的意义、读写方法以及应用。重点知识如下：

（1）百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用符号“%”表示。

（2）百分数的读写：百分数的读法和分数的读法相似，先读分母，再读分子；百分数的写法通常在分子的后面加上“%”符号。

（3）百分数的应用：通过实际例题，让学生理解百分数在实际生活中的应用，如折扣、增长率等。

（4）百分数与分数的关系：百分数和分数都是用来表示部分与整体关系的数，它们之间有一定的联系和转换方法。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）百分数的定义：理解百分数表示的是两个数之间的比例关系，而不是具体的数量。

（2）百分数的读写：正确读写百分数，特别是在分子大于100时的读写方法。

（3）百分数与分数的转换：掌握百分数与分数之间的转换方法，包括将分数转换为百分数，以及将百分数转换为分数。

（4）百分数在实际问题中的应用：运用百分数解决实际问题，如购物时的折扣、调查数据的增长率等。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有效的教学方法，如通过具体案例、实际操作、小组讨论等方式，帮助学生突破难点，提高学生对百分数概念的理解和应用能力。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在讲解百分数的定义和读写方法时，教师通过口头讲解，配合板书，帮助学生理解百分数的基本概念。

（2）案例分析法：通过提供具体的实际案例，让学生运用百分数分析和解决问题，增强学生对百分数应用的理解。

（3）小组讨论法：在学习百分数与分数的关系时，学生分小组进行讨论，分享彼此的理解和思路，促进知识的深入理解。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体课件，以动画、图片等形式展示百分数的定义和应用，增加学习的趣味性和直观性。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟百分数的转换，让学生在操作中学习，提高学生的实践能力。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和学习任务，让学生在课外进行自主学习，巩固所学知识。

（4）实物教具：在讲解百分数的概念时，使用实物教具，如卡片、折纸等，帮助学生直观地理解百分数的意义。

（5）练习软件：利用练习软件提供不同难度的练习题，让学生进行实时练习，及时反馈学习情况，帮助学生巩固知识。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

通过一个简单的实例引出百分数的概念，如：“某商品打8折销售，8折相当于原价的80%。”让学生思考：80%是什么意思？如何表示？从而激发学生的兴趣，引入新课。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用符号“%”表示。

（2）讲解百分数的读写方法：百分数的读法和分数的读法相似，先读分母，再读分子；百分数的写法通常在分子的后面加上“%”符号。

（3）举例说明百分数在实际生活中的应用：如购物时的折扣、调查数据的增长率等。

3.实践活动（10分钟）

（1）让学生用纸片模拟商品打折，如折成80%的长度，感受百分数的大小。

（2）让学生计算某个小组成员的成绩占全组成绩的百分比，并进行汇报。

（3）让学生运用百分数解决实际问题，如：某商品原价100元，现降价20%，求现价是多少元？

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论百分数与分数的关系：如何将分数转换为百分数？如何将百分数转换为分数？

（2）讨论百分数在实际问题中的应用：如何用百分数表示调查数据的增长率？如何计算增长率？

（3）举例说明：某商品原价100元，现进行两次折扣，第一次打8折，第二次打6折，最终售价是多少元？

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调百分数的定义、读写方法以及应用。让学生谈谈自己在实践活动中的收获，以及对百分数的理解。同时，提醒学生在日常生活中注意观察和运用百分数。

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）教材配套练习册：提供更多的练习题，帮助学生巩固百分数的意义和应用。

（2）数学故事书籍：推荐一些与百分数相关的数学故事书籍，让学生在轻松愉快的氛围中学习百分数。

（3）在线学习平台：推荐一些在线学习平台，如KhanAcademy、网易云课堂等，提供丰富的百分数学习资源和视频讲解。

（4）数学游戏：推荐一些数学游戏，如“百分数大挑战”、“数学解谜”等，让学生在游戏中学习百分数，提高学习兴趣。

2.拓展建议

（1）让学生回家后，观察生活中的百分数，如商品标签、广告宣传等，记录下来并与家人分享。

（2）鼓励学生参加数学竞赛或数学俱乐部，与其他同学一起学习和交流百分数的相关知识。

（3）建议学生利用周末时间，制作一份关于百分数的手抄报或PPT，展示自己的学习成果。

（4）引导学生阅读一些数学历史故事，了解百分数在历史上的应用和发展。

（5）鼓励学生利用网络资源，如科普文章、视频等，进一步了解百分数在科学研究和实际应用中的作用。七、内容逻辑关系①引入新知：通过实例引入百分数的概念，让学生感受到百分数在实际生活中的应用，从而引出百分数的定义和意义。

②讲授新课：讲解百分数的读写方法，并通过具体例子进行演示和练习，让学生掌握百分数的读写技巧。

③实践应用：让学生参与实践活动，如模拟商品打折、计算百分比等，让学生在实际操作中理解和运用百分数。

④小组讨论：提供具体的讨论话题，让学生在小组内进行讨论和分享，促进学生之间的交流和合作。

⑤总结回顾：通过回顾本节课所学内容，强调百分数的定义、读写方法和应用，帮助学生巩固知识。

板书设计：

①百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用符号“%”表示。

②百分数的读写：百分数的读法和分数的读法相似，先读分母，再读分子；百分数的写法通常在分子的后面加上“%”符号。

③百分数的应用：通过实际例题，让学生理解百分数在实际生活中的应用，如折扣、增长率等。

④百分数与分数的关系：百分数和分数都是用来表示部分与整体关系的数，它们之间有一定的联系和转换方法。

⑤练习题：提供几个练习题，帮助学生巩固百分数的意义和应用。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，强调百分数的定义、读写方法和应用。

（2）让学生谈谈自己在实践活动中的收获，以及对百分数的理解。

（3）提醒学生在日常生活中注意观察和运用百分数。

2.当堂检测

（1）填空题：请根据题目要求，填空完成下列句子。

例：20%的折扣表示原价的____%。

（2）选择题：请根据题目要求，选择正确的答案。

例：下列哪个选项表示“一个数是另一个数的百分之二十”？

A.20%B.0.2C.20/100D.1/5

（3）应用题：请根据题目要求，解答下列问题。

例：某商品原价100元，现进行两次折扣，第一次打8折，第二次打6折，最终售价是多少元？

（4）小组讨论题：请根据题目要求，进行小组讨论。

例：讨论百分数与分数的关系，如何将分数转换为百分数？如何将百分数转换为分数？

3.检测结果分析

（1）针对学生的答题情况进行分析，了解学生对百分数的掌握程度。

（2）针对错误答案，进行讲解和纠正，确保学生理解正确。

（3）针对难题和易错题，进行重点讲解，帮助学生巩固知识。

4.课堂小结与反思

（1）对本节课的教学内容进行小结，强调重点知识点。

（2）反思教学过程中的不足之处，提出改进措施。

（3）鼓励学生在课后继续学习和实践，巩固所学知识。

5.当堂检测反馈

（1）及时给予学生反馈，肯定他们的进步，指出他们的不足。

（2）针对不同学生的学习情况，提供针对性的建议和指导。

（3）鼓励学生在课后进行自主学习，提高他们的学习效果。

总用时：45分钟课后拓展1.拓展内容

（1）数学故事书籍：推荐《数学家的故事》等书籍，让学生了解数学家的研究历程和数学在历史上的应用。

（2）科普文章：推荐阅读有关百分数在科学研究和实际应用中的文章，如《百分数在医学研究中的应用》等。

（3）视频资源：推荐观看有关百分数讲解的视频，如《百分数的奥秘》等。

（4）数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛，如全国小学生数学竞赛、国际数学奥林匹克等。

2.拓展要求

（1）阅读推荐的材料，了解百分数在各个领域的应用，并撰写读书笔记或心得体会。

（2）观看推荐的视频，学习百分数的讲解，并尝试解答视频中提出的问题。

（3）参加数学竞赛，提高自己的数学水平和解决问题的能力。

（4）与同学进行交流和讨论，分享自己的学习心得和体会。

（5）如有疑问，及时向教师请教，教师会提供必要的指导和帮助。教学反思与总结在教学方法上，我采用了讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。我感到这些方法在课堂上取得了良好的效果，学生能够积极参与并积极思考。然而，在某些环节上，我可能过于依赖讲授法，没有充分调动学生的自主学习能力。在今后的教学中，我应该更多地引导学生进行自主学习和思考，培养他们的自主学习能力。

在教学策略上，我注重了知识的导入和应用，通过实例和练习帮助学生理解和掌握百分数的意义和应用。我感到学生对这些知识的理解和掌握情况较好，能够