小学四班主任工作总结2024第二学期工作计划7篇

———学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划7篇学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划篇1自我工作以来，我始终都担负班主任老师，而且是同一个班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我仍旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互帮忙，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的具体工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任老师工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进行思想品德教育。加强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我遇到比较有必需说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。二、教育培养班干部班主任老师对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生酷爱，敬重学生既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得成功的关键所在。老师对学生的.爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以酷爱学生为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求本身，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮忙教育，使其尽快改正，对个别既顽皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽方法创造条件，耐性帮忙他们，鼓舞他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程当中，最缺乏的是自信心，觉得本身这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲讽，看不起，我在平常的教学管理中，有心激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不绝地反复做教育工作。必必需有耐性；耐性地与后进生交谈，耐性地帮忙，使学生在这种变化过程当中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决议了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必需紧密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是给他打个电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生乐观的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必需的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。在这学年中，要我说对本身最满意的：那就是孩子们在进步，譬如：跳绳竞赛，一班级时我们班是最终一名，而且平均成绩和他们差了很多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，由于我的付出，终于有所回报了。我会连续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划篇2班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳怨地自动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、引导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们xxxx人，其中男生男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级凝集力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误原因，改正了予以嘉奖。四班级是孩子的一个转变期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变动大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求本身，对本身表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的效果。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都乐意和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课老师都说，纪律特别好，学生的听课状态特别好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很乐观，但是学生发言很乐观，可是动手却很懒，不乐意写，针对本班的实际情况，我坚持每天的自习时间让学生造几个句子，为的是能提高学生的造句本领；每周的下午第二节科学课的时间，我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的本领和习惯；班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，增大阅读量，培养学生的读书的兴趣，教育学生多读书，读好书。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成绩是最棒的。三、其他方面学生的进步是值得自负的，取得的成绩更是让人愉快的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校冬季运动会上，我们班取得了第一名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了本身的家。另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白搭，学生的进步和取得的成绩就是最好的回答，不是吗！以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改进。我信任在今后的教育教学中会一如既往，用我全部的爱心和耐性去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命，付出就有收获！学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划篇3依据学校要求和布置，在本学期中途接任四（2）班班主任工作。在接受学校布置之后，首先了解了本班的各种情况，和前班主任沟通，近可能快的熟识班级，熟识本班的学生，然后依照学期计划订立了一些工作目标，让本身可以依照所定的目标来工作。现在对本学期本身的工作小结如下：一、加强学生纪律性一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有出色的学习，将来也不行能有出色的工作。纪律教育不止单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最紧要的品性之一、因此，在与学生接触的头一天，我就明确学生最起码应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲，注意力集中。二、培养学生良好的习惯“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有心义和有成绩。通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学本身订立奋斗目标，平常加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。三、做好家校联系工作由于刚接手这个班级，而且是在学期过半的情况下，我认为特别有必需和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解，这样对本身今后工作的开展会有很大的帮忙，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对于本身孩子所在班级的更改有所了解。四、潜移默化——为人师表身正才略为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效模范。因此，老师必需注意本身的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我要注意本身的言行举止，以身作则。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长补短。在以后的日子里，我要连续努力，争取减少工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划篇4一、德育工作本学期，我连续担负一班级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都精心准备板报，认真筹办节目，老师和学生们收获了很多知识和欢乐!真心是难忘的一学期啊!二、教学工作这学期是我工作以来的第二个学期，和第一学期相比，有了一点点教学经验，但仍有很多的不足，还需要长期不绝地学习。本学期的教学是紧张的，是充实的。现总结如下：1校内教学工作本学期我承当的仍然是一班级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和学生都相互熟识了。通过一学期的教学经验，发现一班级学生很喜爱在课堂上有一些动作教学，譬如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果特别好。课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是特别好，但经过训练之后，学生的动手操作本领还是有肯定的提高的。在以后的`教学中还需不绝学习，不绝积累经验，使本身驾驭课堂的本领越来越强。2课外教学工作这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级老师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，老师和学生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考到：在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完整表述本身的想法。**镇鲅鱼圈试验学校学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差别教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。总之，这学期的工作生活是充实的，收获了很多，我会不绝努力!学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划篇5时间总是匆忙而过，紧张的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到本身的学生在失败与成功中不绝摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担负本班班主任的第二个学期，通过两个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也有了明显好转。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的模范和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位认作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘却的回忆，依据这一学年的班主任经过，作一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。做到常规工作常持不懈。1、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。为了搭配学校德育室的工作，我们班乐观开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，开学初听了张校长的“角色挑战我能行”的专题讲座后，便乐观部署分工，班内形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班风；乐观参加学校组织的各项体育竞赛，并取得满意成绩；切实利用好每周的班会课，对学生进行身心的教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认得，及时对学生进行针对性的教育。本学期开展的班会课有“劳动最美丽”“学校十星评比”“经典诵读我最棒”“让地球妈妈微笑”“最宝贵的东西——时间和生命”“防溺水”安全教育、“自信，走过期末”等。2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。本学期，一方面，重视利用班委成员的辅佑襄助作用管理好班级工作：第一、明确班委成员职责，订立奖惩措施，帮忙他们树立威信；第二、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，切实发挥好班委各成员的作用，做好班级各项工作。3、班级纪律，作为重中之重严抓狠打。纪律是确保各科目顺利进行的前提，经过一学期的磨合，老师和学生关系已很融洽。基础既已打好，高楼也该盖起了。本学期整顿班级纪律作为常规工作的重中之重来抓。首先让学生清楚脾气好不代表没有规矩，开学初就和班委会成员订立了班级各项奖惩制度、加分细则，以管束学生各方面的表现，树立良好班风。针对那几个上课顽皮的学生，多次请家长搭配，一学期下来课堂表现有了明显改观。通过家长、老师齐抓共管，班级纪律呈现良好气象。那几个顽皮学生对我的态度也大有改观。不管发生什么矛盾，只要稍加劝服、教育，学生都能大事化小、小事化了。而且我尽量做到让他们生气而来，愉快而走。只有这样处理问题，才不会留有余患。我是这样说的，平常的工作也是这样做的。常常有些矛盾在我的化解中，学生哭笑不得。学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划篇6经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才略创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生气勃勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级学生，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有猛烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才略使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下：1、培养学生的良好习惯。一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才略百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝集力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不但养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。通过黑板报呈现学生各方面的才略，发展个性。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、持之以恒，形成习惯。本身做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但本身就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后本身都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以本身就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本身要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本身的思想，都有本身的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，肯定要通过他们本身不绝的思想斗争，内化成本身的思想，然后转变本身的行为，这必必需有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长期之心。5、加强与家长联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了学生。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不绝的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与引导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。学校四班主任工作总结2024第二学期工作计划篇7一学期又将至，感觉忙繁忙碌，在辛苦与收获中体会到了作为一个班主任的不易和紧要。反思本身的工作，干得踏实，一心扑在学生身上，目的是让孩子真正有收获，懂得做人，学到知识，又使他们的素养提高。为了将以后工作做的更好，现总结如下：一、做好学生思想工作，加强班级管理。好的班风可以让学生健康成长，开展工作得心应手。虽然带这个班已经三年半了，但是我从始到终都不放松对学生的管理。开学第一天的第一节课，我总是按部就班地对学生进行思想教育，提出本学期新的要求：包含以下几大方面：课上专注学习，课下不打不闹，集合站队快静齐，参加活动认真乐观等。接着课下把班干部召集在一起，鼓舞他们严格要求本身，乐观进取，为同学做楷模。我真诚地说：“你们是老师的左膀右臂，老师的工作离不开你们，咱班的进步靠你们率领。”我语重心长的话给了孩子们动力，他们每个人说了本身的计划，虽然简短，但是发自内心的。以后的实践证明，我班的小班干部确实不错，为我减轻了很多工作上的负担。在班级管理中，我不但对学生严格要求，做一名“严师”外（由于严师出高徒吗），还投入本身的情感。对学生爱如慈母，做到以心换心，以诚对诚。譬如：我发现哪个孩子病了后，关切地问一声：怎么了？病了吗？还能不能坚持？病情严重的自动联系家长接走。有一次中午第一节课，我正在讲课文，蓦地有人喊道：老师，刘子航吐了！我把目光投向刘子航那里，只见他吐了满满一桌面，桌罩上沾满了脏东西，桌上的语文书也弄湿了，他正不知所措地呆坐在哪里。我见状立刻走过去，到跟前时一股难闻的气味扑鼻而来，四周有几个学生捂住了口鼻，把头转向一边，看到这里，我先叫汪彪带刘子航去水房漱口，接着便把刘子航的桌罩摘下来放在盆子里，又拿来笤帚和簸箕进行清扫，我的行为感染了学生，他们不再躲了，自动和我一起干，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我扫过的地面，不一会就清理干净了，随后我称赞了他们助人为乐的精神。学生们感受到老师的爱惜和关怀，学会了如何去关怀别人，如何为他人着想。从而学会正确处理同学之间的各种关系，为班级形成良好的班风创造了条件。采取相应的措施及奖惩在管理者有着不小的作用。三年多了，我始终在班里设置了“红星评比专栏”，画红星的条件广泛，不管哪方面表现好的嘉奖一颗红星，学生的点滴进步嘉奖一颗红星，期中期末两次评比，前十五名颁发奖状，并有小礼品，所以，我班的学生特别看重这项评比，课下常常看到有的孩子在数本身的红星颗数呢。学生们年龄小，屡次犯错在所难免，我也为这件事挺发愁，尤其是课下是学生放松的时间，我班有几名多动学生，所以课下成了他们的打闹时间，假如疏忽的话容易发生意外事件。针对此种情况，我每天布置两名小督察员（男女生各一名），对坚持负责的同学加以称赞，嘉奖一颗红星。学生的乐观性被调动起来了，连我班最顽皮的潘昊烨也表现的热诚，当小督察员可认真了，不但本身不跑跳，还能管制别人呢。这个措施很见效，学生的课下纪律好多了，虽然有的孩子偶然显现不良现象，只要别人指出来就立马改正。好的课下纪律也影响到课上纪律，孩子们上什么课都能够遵守纪律，受到老师们的全都好评。当然不能全靠学生，老师的监管占重要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。课下不离开学生，一边和学生谈话，一边留心学生的活动情况，一发现不好的苗头立刻加以制止。在察看学生表现后及时矫正错误，班会上总结学生的表现，鼓舞学生有则改之无则加勉。而且提出以后的要求，循序渐进的使学生改正错误。现在的孩子娇生惯养，不能受苦耐劳，老师王洪杰上体育课认真负责，没上体育课首先让他们做热身运动，绕操场跑两圈，有的孩子就吃不消了，这个说肚子疼，那个说腿疼，弄得老师体育活动。我了解到这个情况，在周一的班会上，讨论：我们如何加强体质？学生各抒己见后，我顺势讲了磨练是一项不行缺少的项目，接着让他们谈谈对课前跑圈的看法，这时孩子们明白了，本身原来的想法是不对的。教育学生要循循善诱，以理服人。记得3月末我病了，请了三周的假，虽然人在家里，心早已飞到了学校，总挂念我不在孩子们会不会散了，不听话了？不好好写作业啦。事实证明我的挂念不无道理，连续有家长给他打个电话诉说孩子的不良现象，病好到校后，我没有直接批判他们，而是让他们说说本身的表现，孩子们个个惭愧地低下头，纷纷检讨了本身的错误，态度诚恳，接着自动表决心今后要遵守纪律，好好学习。见他们认得了错误，我语重心长地给他们讲了其中的道理，晓之以理，动之以情。学生备受感动，有几位学生在“我佩服的一个人”作文中写到：“王老师真好，没有高声斥责我们，还让我们本身认得到错误，我深受感动，我特别佩服她！”好的学习环境使人身心愉悦，我常常提示学生自发保持室内卫生，桌斗书包的乾净，每天学生离校后，我都把孩子的桌斗检查一遍，把最乾净、最乱的桌子号写在黑板上，第二天公布，好的嘉奖一颗红星，差的批判。这个方法很管用，每天中午和晚上放学，学生都能自发地把书桌整理干净。平常我爱巡察教室，遇到谁脚下有脏纸，及时叫学生捡起来，其他角落的我会本身拣，学生看到眼里记在心上，好多学生都能自动捡起地上的废物。养成了良好的卫生习惯。教室里总是干干净净。二、乐观抓好后进生的转化工作。我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴；同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的乐观因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。我班的潘昊烨虽然纪律差，但一次义务劳动中，我对他有了新的认得。事情是这样的：他与其他几名学生一起做卫生，我本想潘昊烨顽皮好动的，看看他有没有打闹，不好好做。结果眼前的情景让我出乎意料，潘昊烨整埋头苦干，一笤帚挨一笤帚扫得特别认真，但那时候正值夏季，他满头大汗，裤腿也被水弄湿了。而其他的三人说说笑笑。我心里一热，赶忙把他的裤脚挽起来，他