四川省巴中市2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

巴中市2024年春八年级期末考试

语文试卷

（满分150分120分钟完卷）

班级：姓名：

注意事项：

1.答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。

2.所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。

3.考试结束后，将本卷和答卷交监考老师。

一、语文知识与运用（24分，每小题3分）

巴中市某中学到刘伯坚纪念馆，开展以“传播红色故事，传承红军精神”为主题的研学

活动。阅读下面文段，完成1-8题。

“读万卷书，行万里路”。自古以来，中国就提倡知行结合,孔子带领弟子周游列国，

徐霞客访遍天下名川大山，首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。为了让课本上的知

识“活”起来，巴中市某中学开展到刘伯坚纪念馆的研学活动。

刘伯坚祖籍是四川巴中平昌人，中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。刘伯坚自幼聪

明好学，才华出众，保宁府尹曾邀他当苍溪县县长，但他婉言谢绝说：“不谋高官厚【及】，

志在求知报国。”1920年为寻求救国救民真理，赴法勤工俭学，走上革命道路，其间他阅读

了大量的马克思主义【jing】典著作，后加入中国共产党。

1935年3月，在转移红军突围激战中，刘伯坚不幸被捕。入狱期间，有人用卑邺下流的手

段辱骂他，有人撑举他投降，但他对党和革命无限忠诚，毫不动摇。在狱中写下了《移狱》

《狱中月夜》《带镣行》等诗歌，表现了一个共产党员宁死不【qti]、正气凛然的大无畏精

神。“带镣长街行，蹒跚复蹒跚。市人争瞩目，我心无愧作。带镣长街行，镣声何铿锵。市

人皆惊讶，我心自安【xidng]……“运£1觉缀迂2"思生鱼践去工二生图为沈同山生悬

为中国。”

“烽火连三月，家书抵万金“，刘伯坚被俘后，―感人肺腑的写了叫封家书q刘伯坚烈士

的家书，让人叹为观止。信中饱含了一“舍小家为大家、舍小义为大义”的革命

情怀，展现了他视死如归、一心报国的坚定信念和赤胆忠心。向死而生，是刘伯坚烈士留给

我们最悲壮的背影，生命尽头豪迈的革命气节跃然纸上。刘伯坚一生的信念坚定和家国深情，

温暖了我们的心房，打湿了我们的眼眶。

他留给我们的是希望和嘱托，鼓励我们为实现共产主义奋斗终生！

1.文中加点字字音和填入【】内的字形，全部正确的一项是（）

A.高官厚禄金典卑鄙下流（bi）搏接(duo)

B.高官厚碌经典卑鄙下流（bi）搏接(dud)

C.宁死不曲安祥跖然纸上（ydo）眼眶(kuang)

D.宁死不屈安详跃然纸上（yue）眼眶（kuang）

2.文中画横线的词语使用不正确的一项是（）

A.知行结合B.正气凛然C.叹为观止D.赤胆忠心

八年级语文•第1页（共8页）

3.下列有关语文知识的理解，不正确的一项是（）

A.“读万卷书，行万里路”中的“读”“万里”“路”分别是动、数量词、名词。

B.“周游列国”是动宾短语，“革命情怀”是偏正短语，“救国救民”“爱党爱国”

是并列短语。

C.1935年3月，在转移红军突围激战中，刘伯坚不幸被捕。主语是“刘伯坚”，状语是

“不幸”，谓语是“被捕”6

D.“烽火连三月，家书抵万金”，运用了借代、对偶和比喻的修辞手法，表明刘伯坚

对亲人的思念之情。

4.文中划波浪线语句有语病，下列修改不正确的一项是（）

A.徐霞客访遍天下名川大山，首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。（语义重

复，去掉“第一个”或“首先”）

B.刘伯坚祖籍是四川巴中平昌人，中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。（搭配不

当，删去“人”）

C.这首《带镣行》，用生命践行了“生是为中国，死是为中国。”（成分残缺，缺主

语，“用生命践行”前加“刘伯坚”）

D.刘伯坚被俘后，感人肺腑的写了四封家书。（语序不当，将“感人肺腑的”移到“

家书”前面）

5.下列填入横线的句子，排列最恰当的一项是（）

①更体现出一种为坚持理想信念不惜放弃生命的革命大无畏精神

②刘伯坚生前留下的几封遗书

③体现了一个共产党人对亲人与革命伙伴的眷恋与不舍

④无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

A.④②①③B.④©③①C.②③（D④D.②③@①

6.在活动中同学们交流文学（文化）常识及对课文内容的理解，正确的一项是（）

A.《诗经》多采用重章叠句的形式，其诗多是四字一句，两字一顿，各章常常重复咏

唱，有节奏和韵律感。

B.李白有诗“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里"，“大鹏”是春秋时期道家学派代

表人物庄子在《逍遥游》中塑造的神鸟形象。

C.“记”是古代一种文体，可写入、叙事、状物、记景。《小石潭记》《核舟记》都

以游记的形式来抒发作者情感，表达主张。

D.演讲旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，传达出你的思想、观点、感悟，因

此不应该使用记叙的表达方式。

7.毛泽东赞誉刘伯坚同志为“我党我军政治工作第一人”，纪念馆工作人员打算书写此牌

匾，你认为用哪种字体书写最合适？请说明理由。

8.研学过程中，同学们被刘伯坚的英勇事迹所感动，纷纷书写对联，表示崇高的敬意。这

是一位同学写的上联，请结合材料内容为他补全下联。

上联：舍小家为大家信念坚定

下联：________________________

二、现代文阅读（34分）

（一）阅读下面材料，完成9-11题。（9分，每小题3分）

【材料一】学习动机是指引发与维持学生的学习行为并使之指向一定学业目标的一种动

力倾向，根据动机与学习活动的关系，可以把学习动机分为直接动机与间接动机。直接动机

与学习活动本身直接相关联，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。如

八年级语文•第2页（共8页）

喜欢音乐的同学，在听音乐时非常享受，体验到愉快，因此在学习音乐时表现出很强的学习

动机。间接动机与社会意义相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果，

例如学生为了获得教师或家长的表扬、物质奖励而努力学习。一般来说，直接动机更能持久

地激发学生努力学习。一般认为一个人的动机越强烈，他的工作学习效率就越高。其实不然，

动机强度与工作学习效率之间不是线性关系，而是一种“倒U型”的曲线关系，动机不足或

过分强烈都会影响学习效果。（见图1）

（摘自“百度百科”，有删改）

■i.♦斯如"、♦“*♦au,

【材料二】除了学习动机，我们还要讲究一定的学习策略和学习方法。

整体学习和部分学习。整体学习又称全部学习，是把所学材料看作一个单元，一遍一遍

地学习，直到学会为止；部分学习又称分段学习，是把所学材料分成若干段落，逐段学习。

学会第一段后，再学第二段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来。

详尽发问学习。对所学知识进行各种“为什么”的发问，这样就把新旧知识相连接。

及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线（见图2）。他发现遗

忘的进程是不均衡的，根据这一规律，复习最好要及时。

超强化学习。是指达到一次完全正确再现后仍继续记忆，例如一篇课文读10遍后刚好

能背下来，在此基础上再多读几遍。一，殳说来，强化程度以150%为佳，其效果也最好。

思维导图学习。它是表达发散性思维的有效图形思维工具，运用图文并重的技巧，把各

级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。思维导图的魔力在我们亲手绘制的过程

中出现，因为寻找和整理关键词的过程，就是学习者理解和记忆知识的过程。

（节选自《教育与脑神经科学》，有删改）

【材料三】初二（一）班“今日学习小结”

昨天，我们学完了《桃花源记》，老师竟然要求我们两天内背诵全文，太“残暴”了

吧？晚上，我拿出书来开始背。啊，太……长了吧，又是一个“酸爽”的晚自习，又是一个

"愉快”的夜晚！

9.下列对材料的理解，表述正确一项是（）（3分）

A.同学们为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于直接学习动机。

B.一个人的动机越强烈，他的工作学习效率就越高，这是符合认知规律的。

C.假如你用10分钟便能背会韩愈的《马说》，为强化记忆，你需要一直重复。

D.思维导图最好自己亲手绘制，寻找和整理关键词就是学习者理解和记忆知识的过程。

10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.学习时，面对容易或简单的任务，动机水平较高时学习效率最好。

B.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程不是均衡的，先慢后快，所以复习最好要及时进行。

C.对所学知识进行各种“为什么”的发问，这样有助于新旧知识之间相连接。

D.甲同学做题时不顺手，随即翻开笔记复习了一会儿，这体现了及时复习的学习策略。

1L假如你是初二（一）班的学习委员，请从【材料二】中选取三条学习策略帮助该同学背

熟《桃花源记》。（3分）

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（二）阅读下面文段，完成12-14题。（11分）

盲盒背后的“上瘾密码”

①“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块（巧克力）是什么味道。”电影《阿甘

正传》中的这句经典台词，如今也适用于形容当下年轻人追捧各种育金的行为。对于我国的

“80后”“90后”来说，儿时的扭蛋机、干脆面里的卡片和小玩具，就是那个年代的盲金。

为什么盲盒总能收获一代代年轻人的喜爱？

②这要先从我们的大脑说起。在我们的大脑中，有一个“奖赏机制”，大脑通过释放更

多的多巴胺来奖励某些意料之外的行为。研究证明，大脑对意料之外的奖赏释放的多巴胺比

意料之中的奖赏释放的多三至四倍。实验人员发现，在猴子预期只能喝到一口果汁的情况下，

给它喝两口果汁，多巴胺便会增加；但是如果重复给它喝两口果汁，多巴胺又会趋于平稳。

这个实验意味着分泌到大脑中的多巴胺并不取决于果汁的绝对量，而在于有多少果汁是意料

之外的。大脑之所以会这样突然释放额外的多巴胺，是为了让大脑对新奇的、具有潜在重要

性的刺激分配更多的注意力。对于抽盲盒而言，你事先并不知道得到的是哪一款，假如你意

外得到了一款非常喜欢的手办，那么大脑就会释放更多的多巴胺来奖励这个行为o

③但是抽盲盒又是如何让人上瘾的呢？这同样和多巴胺有关。

④在多巴胺的作用下，人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性。当我们精心研

究后，会认为自己发现了某种“规律”，例如感觉在某个时间段、某个地区出现某种盲盒的

概率很大。在你迫不及待地拆开盲盒后，如果正好印证了你发现的“规律”——你得到了某

个稀缺的“隐藏款”，这时就会获得一种特别的成就感。只要这件事让你足够高兴，多巴胺

就会对某些图像、声音形成永久性的提示。当你看到商家有新出的盲盒时，甚至只是听到拆

开包装的声音，你当初的愉快情景就会再现于你眼前，在多巴胺的推动下，你就会忍不住再

次出手购买。

⑤这种对预测成瘾的本能，同样源自人类的远古历史，这种识别和解释简单模式的能力，

帮助我们的祖先度过了危险无处不在的狩猎阶段，让他们找到食物和住所，学会根据时令种

植庄稼并得以延续。我们的大脑之所以会形成这种对模式的期望，是因为自然界中的很多事

物的确是遵循某种规律的，如闪电出现之后雷声便会如约而至，大雪也常常预示着丰年的到

来。然而很多事情并不存在规律，比如彩票的中奖号码、股票的涨跌、盲盒的好坏，但是我

们的大脑却不习惯“随机”，通过多巴胺的助推，大脑会积极寻找规律，再现从前愉快的一

幕，这就是所谓的“瘾”。

⑥对意外收获的期待，对寻找规律的渴望，这些都是我们的本能。因此，这件事情本身

并不存在对和错，就看发生在哪里。每一本不期而遇的好书就是一件盲盒，我们会在书中遇

见一个全新的世界；通过望远镜探索星空，发现未知的行星让我们兴奋不已……这一切都是

源于我们的求知欲和好奇心。但是不停地花钱买盲盒，对新奇的网络游戏着迷，却会让我们

走向事情糟糕的一面。

12.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.本文采用由现象到本质的逻辑顺序，说明了盲盒令人上瘾的原因。

B.开头以《阿甘正传》台词引出了当下年轻人追捧盲盒的行为，激发了读者的阅读兴趣。

C.“人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性。”一句中“通常”不能删掉，

指人类正常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性，但是也有例外。

D.当你掌握了拆取盲盒的规律，多巴胺就会对某些图像、声音形成暂时性的提示。

13.第②段画横线句运用了哪些说明方法？有什么作用。（4分）

实验人员发现，在猴子预期只能喝到一口果汁的情况下，给它喝两口果汁，多巴胺便会

增加；但是如果重复给它喝两口果汁，多巴胺又会趋于平稳。

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14.某同学痴迷购买各种隐藏款文具盲盒，导致花费巨大。请你结合文章②-⑤段相关文字，

从成瘾原因的角度对其进行劝阻。（4分）

（三）阅读下面短文，完成15-18题。（14分）

窗花舞

张金凤

①是谁在乌黑的窗梗上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀

轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？一是窗花。

②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手

抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。

③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线筐萝，

用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍

能剪窗花。她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈

地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：牡丹花团硕大、富贵

华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带

着笑；园圃中，菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年

轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。

④除夕的日子要重新封窗。根子窗的木头骨架早被烟火熏染得结实而黝黑，初秋封上去

的窗纸已经泛黄。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗梗婵去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白

的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。

⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。过了年，春天就到了，是

应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的

新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，

窗上都流淌着幸福。

⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。

窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。

⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花

也由方寸宽窄发展到锦绣花团。

⑧我的窗花师父是一位七十岁的老人，每年在老城区的石桥边卖窗花。十几年前她全家

从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村

里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。平日里订购大图

的居多，比如给老人祝寿的“松鹤图”，挂新屋的“大吉图”“百财图”等。过年的窗花大

多小巧，但是她最愿意剪这一类，边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“狮子把门”“生龙活虎”

都会贴在什么样的窗上，祝福什么样的人家，心里就欢喜。

⑨老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份

贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线

条由粗陋渐渐圆润，有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆

大欢名~o

⑩去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫂、扇女、翠花、鼓子等，人

物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演

了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎

响起锣鼓喷呐的欢畅曲调。

⑪不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的

《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得

旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。

（选自《人民日报》，有删改）

八年级语文•第5页（共8页）

15.阅读文章，根据文章内容③段，补全下面表格。（3分）

时间主要事件

幼时冬日(1)

幼时年关人们粘贴红彤彤的窗花

(2)我抽空剪窗花

去年(3)

16.请根据按要求赏析下面的句子。（3分）

是谁在乌黑的窗上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一栈红梅？是谁经过剪刀轻灵

的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。（从修辞的角度赏析）

17.文章以“窗花舞”为题有怎样的妙处？请结合文章内容具体分析。（4分）

18.“民俗是文化的鲜活载体。”请联系《灯笼》，结合本文与链接材料，阐述你对这句话

的理解。（4分）

【链接材料】：

①灯笼，在电灯尚未出现和普及的时代，却是人类生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。

—吴伯箫《灯笼》“阅读提示”

②民俗这个“老物件”，在传承优秀传统文化上具有深层的力量。

三、古诗文阅读（26分）

（一）古诗文名句默写（每空1分，共6分）

19.古诗文总是以其美妙的意境和真挚的情感触动你我的心灵。常建《题破山寺后禅院》中

“曲径通幽处，①"林间小路，幽深花木，肃穆禅房，意境静谧幽深；

“②,钟鼓乐之”（《关雎》），感受主人公的美好愿望和喜悦心情;

苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，③_____________”表现出作

者孤独的心境和高洁的志趣；白居易《卖炭翁》中“④,⑤'

对卖炭翁复杂矛盾心理的描写，表达了作者对底层劳动人民悲惨境遇的深切同情；《茅

屋为秋风所破歌》中“何时眼前突兀见此屋，⑥”表现了杜甫舍己为

人的献身精神、至死不悔的决心。

（二）阅读下面两首唐诗，完成下面每小题。（每题3分，共6分）

【甲】望洞庭湖赠张丞相［乙】赠孟浩然

唐•孟浩然唐•李白

八月湖水平，涵虚混太清O吾爱孟夫子①，风流天下闻。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。红颜弃轩冕②，白首卧松云。

欲济无舟楫，端居耻圣明。醉月频中圣③，迷花不事君④。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。

【注释】①孟夫子：孟浩然。②轩冕：荣华富贵，仕宦。③中圣：“中圣人”的简称,

即醉酒。④事君：待奉皇帝。⑤高山：即“高山仰止”。⑥清芬：清高，芬芳。

八年级语文-第6页（共8页）

20.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.甲诗前四句写景，包蕴着丰富的自然美，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，委婉

得体，不落俗套，表“赠张丞相”之意。

B.甲诗尾联表面意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。诗人以

隐喻的手法，表达自己在仕途遭贬后希望张丞相能助一臂之力。

C.乙诗颔联中的“弃”字刻画孟浩然宁弃仕途而隐逸的形象，“卧”活画出孟浩然风

神散朗、寄情山水的情致。一弃一卧，准确生动地描绘出孟浩然对人生所作出的抉择。

D.乙诗尾联以高山喻对方，流露无限敬慕之情，又与首句呼应；“安可仰”又翻进一

层，以己之惭愧不如孟夫子进行反衬，表达了自己只能徒然向他清幽芬芳的人品拜揖的赤诚。

21.你同意李白在乙诗中“迷花不事君”的说法吗？请结合甲诗说明理由。

（三）阅读以下两篇文言文，完成22—25题。（14分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴

隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

【乙】楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人日：“石也。”

王以和为诳②，而刖③其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人

相之，又日：“石也.”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨文王即位和乃抱其璞而哭于楚

山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，日：“天下之刖者多矣，子奚

哭之悲也？”和日：“吾非悲刖也，悲乎宝玉而题之以石，贞士④而名之以诳，此吾之所以

悲也。”王乃使玉人理⑤其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。

（《卞和泣玉》）

（注释）①璞：含玉的石头。②诳：欺骗。③刖（yu©）：古代一种断脚的刑罚。④贞

士：坚贞之士。⑤理：对璜进行加工。

22.用“/”给下列句子断句，限2处。（2分）

武王薨文王即位和乃抱其璞而哭于楚山之下

23.下列句子中加点字的意思和用法相同的一组是（）（3分）

A.策之不以其道/策勋十二转B.及厉王薨/及郡下

C.而刖其左足/潭西南面望D.马学千里者/王闻书

24.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）其真无马邪？其真不知马也。

（2）天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？

八年级语文•第7页（共8页）

25.请按要求完成以下题目。（5分）

（1）《马说》中千里马被埋没的根本原因是“"o《卞和泣玉》中和

氏献璞的结局是“”。（请用原文回答）（2分）

（2）《马说》中“不知马”的食马者面对千里马却说“天下无马”，《卞和泣玉》以

事喻理，和氏璞两度被指斥为石，但终遇文王。两文表达了怎样共同的愿望？（3分）

四、名著阅读（6分）

26.将《经典常谈》阅读记录卡空白处填写完整。

阅读策略内容呈现阅读记录

东汉和帝时，有个许慎，作了一部

①这里的“经典”是指______。

关注名篇经典，这部经典是文字学的古典，

（1分）

又是一切古典的工具或门径。

他十岁的时候，便认识“古文”

的书了。二十岁以后，到处游历，②这里的“他”是（人名）—.O

关注人物

真是足迹遍天下……他的出游，相（1分）

传是父亲命他搜求史料去的。

作者说，“做一个有相当教育的③请选择书中谈到的一部经典（上

关注感受国民，至少对本国的经典，也有接面题目涉及到的除外），说说你推

触的义务。”荐阅读的理由。________（4分）

五、写作（60分）

27.班级将举行“关于读经典名著意义”的辩论赛活动，作为辩论小组成员，请你任选一方观点,

结合《经典常谈》中《说文解字》《战国策》《汉书》等章节，阐述你的理由。（10分）

甲方观点：《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。

乙方观点：《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。

28.2024年春晚中的歌曲《上春山》描述了春暖花开时节，亲朋好友相聚一堂、登高踏青的

场面。其中歌词“今天原是平常一天，因为遇见你而不平凡”这一富于哲理的话家喻户

晓。进入初中后，你也一定有很多的“遇见”。校刊《遇见》栏目准备向全校学生征稿,

请以“这一天，因为遇见而精彩”为题，将题目补充完整，写一篇记叙文，进

行投稿。（50分）

要求：①结合个人经历，感情真挚，表达有新意；②不套作，不抄袭，不透露个人信息;

③书写规范，600字以上。

八年级语文•第8页（共8页）

巴中市2024年春八年级期末语文考试答案

1.D2.C3.D4.C5.B6.A9.D10.B12.D20.B23.B

7.楷书、行书、草书等都可以。必须写出字体特征及理由。言之成理即可。

8.舍小义为大义家国情深

9.D10.B

11.①运用整体学习和部分学习策略：《桃花源记》有些难度，不容易一下子

背完，建议他先熟读全文，再一章一章地背诵，最后把各段综合起来；

②运用及时复习策略。遗忘的进程是不均衡的，根据这一规律，在背诵完《桃

花源记》后要及时复习。

③用超强化学习策略：即在刚好能背下《桃花源记》的基础上再适当过度识记，

以加深记忆，达到熟练的程度；

④亲手绘制思维导图。运用图文并重的技巧，寻找和整理关键词绘制思维导图，

强化理解和记忆的过程。

（意对即可，答对一点得1分，任答3点得3分）

12.D

13.举例子（1分），作比较（1分）。通过列举猴子喝到果汁分泌多巴胺的事例，

将预期与非预期分泌的多巴胺作比较（1分），进一步说明了大脑通过释放更多的

多巴胺来奖励某些意料之外的行为，从而说明盲盒让年轻人喜爱的原因。（1分）

14.同学，你不断想购买盲盒，是因为大脑通过释放更多的多巴胺来奖励某些

意料之外的行为；而在多巴胺的作用下，人类通常对不可预见的事件有一种预测的

成瘾性。但是盲盒的好坏是没有规律可循的。这会导致花费巨大，我们应该量力而

行。（4分）