高中一年级下学期英语《必修2 unit1Cultural Heritage 语法课》教案_第1页
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文档简介

BOOK2Unit1：CultureHeritage语法课课型：语法课教学目标：

在本节课学习结束时，学生能够：1.

了解非限定性定语从句和限定性定语从句用法差异;2.理清非限定性定语从句和限定性定语从句先行词的区别；教学重难点：1.

重点：非限定性定语从句和限定性定语从句形式，意义，作用，关系词的区别；2.难点：如何从比较中得出两者差异教学资源：教材，多媒体课件，教学过程：Step1:Warm-upStudents’activitiesTeacher’sactivities目的GuessandexperienceAttributiveClauseinlyricsLeadSstoguessthelyrics通过让学生猜歌词的形式导入激发学生兴趣，并让学生回忆旧知。Step2:Activity1RevisionStudents’activitiesTeacher’sactivities目的AnswerquestionsandfillintheblanksLeadSstoanswerquestions.复习定从的定义和先行词，连接词，为下一步做铺垫。Step3:Activity2ComparisionStudents’activitiesTeacher’sactivities目的Comparethetwosentencesandfindoutthedifferenceoftheirmeaningsshowtwosentencesandaskthestudentstocompare，andthenshowdefinitionsofboth让学生从对比中发现两者本质（定义）的区别Step4:Activity3Comparing&DiscoveringStudents’activitiesTeacher’sactivities目的ThinkaboutthedifferenceandfillintheblanketUseexamplestoguidestudentstofindoutallthedifferenceandthensummarizeit.运用精心挑选的句子让学生在对比中发现两者在形式，意义，作用，关系词等方面的区别,并做总结Step5:Activity4PracticeStudents’activitiesTeacher’sactivities目的MakesentencesandcorrectmistakesShowthepracticeandgiveguidance让学生把两句话合成一句，并根据实际情况选择使用限定或非限;和改错，高考选择等练习，充分检测学生对于两者差异的理解Step6:Activity4SummaryStudents’activitiesTeacher’sactivities目的Discussingroupsand

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