2025届高三语文一轮复习：《苏武传》文言知识梳理

天地英雄气，千秋尚凛然班固苏武传复习目标积累并记牢文言实词中的“及”弥”“右”三字及次常用字“会”引”壹贰重点掌握实词、古今异义、特殊句式等文言现象。叁翻译重点句子。教材知识回扣一、课文挖空训练诵读全文，用“/”给未加标点的句子断句，并解释加黄词语的意思。武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘[yí]中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮[jūdī]侯单[chán]于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。凭借都渐渐当时，这时，那时多次十几批抵押对长辈的尊称辈第一段：奉命出使升迁，升任窥探观察(对方的情况)扣留第一段：奉命出使武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗[wèi]单于；单于益骄，非汉所望也。赞许做事合乎情理趁机赠送礼物回报临时委任的使臣属官招募准备，安排财物渐渐第二段：因变被扣方欲发使送武等，会缑[gōu]王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆[hún]邪[yé]王姊[zǐ]子也，与昆邪王俱降汉，后随浞[zhuó]野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏[yānzhī]归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。正恰逢陷入而不能脱身私下率领平时有交情私自蒙受，得到财物互相，一起拜访希望第三段：自杀殉汉后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重[zhòng]负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾[zī]曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”泄露准备动手逃跑被活捉审理情状、情况牵连被侮辱更加对不起牵扯假使使动用法，使……投降第五段：卫律劝降武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。渐渐通知判罪趁使…投降名词作状语，用剑判处相连坐满山这样滋润会同机会，时机第五段：卫律劝降律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”即使通过同“叛”，背叛使…相斗你第六段：北海牧羊律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖[jiào]中，绝不饮食。天雨[yù]雪，武卧啮[niè]雪，与旃[zhān]毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝[dī]。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪[lǐn]食不至，掘野鼠去[jǔ]草实而食之。更加囚禁名词作动词，下雨同“毡”，毛织的毡毯公羊名作动生子公家发给的粮食同“弆”(jǔ)，收藏使……投降第六段：北海牧羊杖汉节牧羊，卧起操持，节旄[máo]尽落。积五六年，单于弟於靬[wūjiān]王弋[yì]射海上。武能网纺缴[zhuó]，檠[qíng]弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令[líng]盗武牛羊，武复穷厄。拄名词作动词，结网本是矫正弓弩的工具，这里是名词作动词，用檠矫正(弓弩)失意困窘第七段：李陵劝降初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡[wú]人之地，信义安所见[xiàn]乎？前长君为奉车，从至雍棫[yù]阳宫，扶辇[niǎn]下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。第二年访求向来交好诚心同“无”，没有同“现”表现大哥，指苏武的哥哥苏嘉宫殿的台阶判决第七段：李陵劝降孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更[gēng]嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？祭祀去世更改妹妹精神恍惚拘禁，关押第七段：李陵劝降且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺[yuè]汤镬[huò]，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”年纪没有定规诛灭栽培，提拔成为亲近之臣即使的确受第八段：李陵劝降陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分[fèn]已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。一定料想结束献出达同“诀”，辞别，告别极，最第九段：获释归汉昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”寻求欺骗说详细陈述说明按照责备道歉确实存在第十段：获释归汉单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。已经死亡在等到二、文化常识积累（判断文化常识表述正误。）1．《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。()2．汉天子我丈人行也【丈人：古代对老人和长辈的尊称，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。】()3．单于出猎【单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这个称号。至两晋十六国，皆改称为大单于，但地位已不如以前。】()√√√4．宦骑与黄门驸马争船驸马：中国古代帝王女婿的称谓。又称帝婿、主婿、国婿等。因驸马都尉得名。驸马都尉，掌副车之马。驸，即副。汉武帝时始置驸(副)马都尉。到三国时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主，王济娶司马昭(文帝)之女常山公主，都授驸马都尉。魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号，简称驸马，非实官。以后驸马即用以称帝婿。清代称额驸。()√5．匈奴与汉和亲【和亲：西汉为缓和汉、匈关系，嫁宗室女与匈奴单于，使两个对立民族停止战争，捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。这不是自然形成的形态，而是经由两个民族的政治、军事当局协商并用正式条约(口头或文字)规定了的一种民族关系形态。】()6．持节：汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。汉代使臣所持的节由皇帝授予，是国家的象征，保护它也体现出对国家忠贞的感情。不仅汉廷派往匈奴等处的使者持节，皇帝派往分封于各地的诸侯王的使者，同样要持节。节，又称“旄节”，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物(凭证)。()√√7．先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。()8．假吏：临时充任的官吏。斥候：侦察兵。()9．阏氏：匈奴单于的配偶的称号，如同王后。()10．奉车：皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。()11．后土：地神，相对皇天而言。()12．宦骑：侍卫皇帝的骑马的宦官。()13．上林、上林苑：皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。()14．相坐：相连坐(治罪)。一个人犯了罪，有关的人连同治罪，叫“连坐”或“相坐”。()√√√√√√√√三、古今异义辨别（写出下列句子中的加黄词的古义。）1．汉天子我丈人行也古义：_______________________今义：岳父2．张胜许之，以货物与常古义：_______________________今义：供出售的物品3．卧起操持，节旄尽落古义：_______________________今义：料理，筹划4．武使匈奴，明年古义：_______________________今义：今年的下一年对长辈的尊称财物拿着第二年5．太夫人已不幸古义：_______________________今义：除特指死亡外，还指灾祸；也作形容词，意为不幸运6．且陛下春秋高古义：_______________________今义：季节7．皆为陛下所成就古义：_______________________今义：事业上的成绩；完成8．武等实在古义：_______________________今义：诚实，老实文中指去世年龄栽培，提拔确实存在四、掌握词类活用（指出下列加黄词的活用类型并释义。）1．单于壮其节

____________2．虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之

____________3．欲因此时降武

____________4．空以身膏草野

____________5．反欲斗两主

____________6．单于愈益欲降之

____________7．何久自苦如此

____________8．天雨雪

____________意动用法，以……为壮使动用法，使……投降使动用法，使……肥沃意动用法，以……为乐使动用法，使……受苦使动用法，使……争斗使动用法，使……投降名词作动词，下雨9．羝乳乃得归

____________10．杖汉节牧羊

____________11．武能网纺缴，檠弓弩

____________12．惠等哭，舆归营

____________13．其一人夜亡

____________14．陵与卫律之罪上通于天

____________15．尽归汉使路充国等

____________16．屈节辱命

____________名词作动词，生子名词作动词，结网，用檠矫正弓弩名词作动词，用车载送名词作动词，拄着使动用法，使……归名词作状语，连夜名词作状语，向上使动用法，使……受屈，使……受辱五、特殊句式归纳（翻译下列句子，并探究句式特点。）1．汉天子我丈人行也。()译文：_______________________________________________________________2．单于子弟发兵与战。()译文：_______________________________________________________________3．何以复加？()译文：_______________________________________________________________4．信义安所见乎？()译文：_______________________________________________________________汉天子是我的长辈啊。单于子弟们发兵与(他们)交战。省略句判断句又该用什么更重的处罚呢？宾语前置句(您对汉朝的)信义又能在哪里显示呢？宾语前置句5．子卿尚复谁为乎？()译文：_______________________________________________________________6．为降虏于蛮夷。()译文：_______________________________________________________________7．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。()译文：_______________________________________________________________8．见犯乃死，重负国。()译文：_______________________________________________________________你打算又为谁(守节)呢？在异族那里做俘虏。状语后置句宾语前置句(武帝)就派苏武以中郎将的身份持节(出使匈奴)，护送留在汉朝的匈奴使者。定语后置句被动句等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。9．皆为陛下所成就。()译文：_______________________________________________________________10．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。()译文：_______________________________________________________________都是被皇帝栽培提拔起来的。适逢匈奴国内的缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。定语后置句被动句巩固提升训练一、实词巩固训练1．当[教材梳理](1)副有罪，当相坐(《苏武传》)

____________(2)汉使张胜谋杀单于近臣，当死(《苏武传》)

____________(3)匈奴使来，汉亦留之以相当(《苏武传》)

____________(4)猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》)

____________(5)当窗理云鬓(《木兰诗》)

____________(6)当其欣于所遇，暂得于己(《兰亭集序》)

____________(7)料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》)

____________动词，应当动词，抵押动词，担当，担任动词，判处动词，对等，比得上介词，对着，面对副词，在，正在(8)一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)

____________(9)当与秦相较，或未易量(《六国论》)

____________(10)人君当神器之重(《谏太宗十思疏》)

____________[高考演练](1)(2023·新课标Ⅰ卷)予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。(《孔丛子·答问》)

当：____________(2)(2022·上海卷)丁崖州当国，势慑天下，私所亲谕公，欲市向公长安华严别墅，又讽其子从之。(《韩亿传》)

当：____________动词，把守动词，主持连词，同“倘”，如果掌管，主持正，在这个时候(3)(2021·新高考全国卷Ⅰ)朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉史，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

当：____________(4)(2021·全国乙卷)皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

当：____________(5)(2020·全国卷Ⅲ)彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时。至于超迁，是所不愿。”(《晋书·王彪之传》)

当：____________(6)(2019·天津卷)顾卒未有以当上意者，则士大夫与学者之罪也。(《衡州新学记》)

当：____________(7)(2017·上海卷)房玄龄每称大亮之节，可以当大位。(《旧唐书·李大亮传》)

当：____________动词，应当动词，应当动词，符合动词，判处动词，担当，担任2．益[教材梳理](1)武益愈，单于使使晓武(《苏武传》)

____________(2)香远益清，亭亭净植(《爱莲说》)

____________(3)若亡郑有益于君(《烛之武退秦师》)

____________(4)必能裨禅补阙漏，有所广益(《出师表》)

____________副词，逐渐，渐渐动词，增加副词，越发，更加名词，利益、好处[高考演练](1)(2021·浙江卷)襄又复而读之，益悲，岂行己之谬与？(《答谢景山书》)

益：____________(2)(2021·北京卷)使韩子非干木之行，下魏文之式，则干木以此行而有益，魏文用式之道为有功；是韩子不赏功、尊有益也。(王充《论衡·非韩》)

益：____________(3)(2014·江苏卷)仆聊歌以为箴，行且求中以益己。(《答严厚舆秀才论为师道书》)

益：____________(4)(2012·江苏卷)夏人犯边，府当市民马以益骑士。(《苏辙集》)

益：____________副词，更加名词，好处动词，充实动词，扩充，增强3．坐[教材梳理](1)副有罪，当相坐(《苏武传》)

____________(2)以手抚膺坐长叹(《蜀道难》)

____________(3)项王则受璧，置之坐上(《鸿门宴》)

____________(4)停车坐爱枫林晚(《山行》)

____________动词，治罪，株连连词，因为副词，白白地名词，同“座”，座位[高考陪练](1)(2021·上海卷)君辄谢罢，孤坐听民事，宾客至者，虽煊赫巨官，饷之壶酒盘飧而已，未尝留连歌呼醉饮以结恩意。(《吴仅传》)

坐：____________(2)(2021·全国乙卷)法者，陛下所与天下共也，非陛下所独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑，臣恐人无所措手足。(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

坐：____________(3)(2020·全国卷Ⅰ)轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”(《宋史·苏轼传》)

坐：____________动词，坐着，坐下动词，因……犯罪动词，犯罪(4)(2020·新高考全国卷Ⅰ)长兄光霁坐累死，母以哭子死。(《明史·左光斗传》)

坐：____________(5)(2019·全国卷Ⅲ)坐射起而夷宗死者七十余家。(《史记·孙子吴起列传》)

坐：____________(6)(2016·天津卷)宗质起揖之坐，礼以客主。(《李台州传》)

坐：____________动词，受牵连而获罪动词，因……而判罪动词，使……坐下4．治[教材梳理](1)单于使卫律治其事(《苏武传》)

____________(2)伏惟圣朝以孝治天下(《陈情表》)

____________(3)明于治乱，娴于辞令(《屈原列传》)

____________(4)不效，则治臣之罪(《出师表》)

____________(5)此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉(《齐桓晋文之事》)____________动词，审理动词，追究、惩治动词，治理、管理形容词，指国家安定动词，讲求；研究[高考陪练](1)(2023·全国甲卷)居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。所至称治，民有去思。(《隆平集·儒学行义》)

治：____________(2)(2022·新高考Ⅱ卷)吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。(《东观汉记》卷十)

治：____________(3)(2022·全国乙卷)晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”(《说苑·贵德》)

治：____________(4)(2021·北京卷)夫志洁行显，不徇爵禄，去卿相之位若脱屦者，居位治职，功虽不立，此礼义为业者也。(《论衡·非韩》)

治：____________治理得好动词，治理动词，处理动词，修治，整理(5)(2020·全国Ⅰ卷)明年春，又减价粜常平米，多作粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。(《宋史·苏轼传》)

治：____________(6)(2020·新高考Ⅰ卷)捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。(《明史·左光斗传》)

治：____________动词，治疗动词，惩治二、巩固训练（阅读下面文言文，完成1～5题。(20分)）材料一：姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，卢怀慎不能决，惶恐入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人？”浣未对，崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何？”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！”怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。臣光曰：昔鲍叔之于管仲，子皮之于子产，皆位居其上，能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。曹参自谓不及萧何，一遵其法，无所变更，汉业以成。夫不肖用事，为其僚者，爱身保禄而从之，不顾国家之安危，是诚罪人也。贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媢嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉！(取材于《资治通鉴》，有改动)

材料二：

唐卢怀慎，清慎贞素，不营资产。器用屋室，皆极俭陋。既贵，妻孥尚不免饥寒，而于故人亲戚散施甚厚。

后为黄门监兼吏部尚书，卧病既久，宋璟、卢从愿常相与访焉。常器重璟及从愿，见之甚喜，留连永日，命设食。有蒸豆两瓯、菜数茎而已，此外翛然无办。因持二人手谓曰：“二公当出入为藩辅，圣上求理甚切，然享国岁久近者稍倦于勤当有小人乘此而进君其志之。”不数日而终。疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。(取材于《明皇杂录》)1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)1．BEG解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意：但是在位的时间长了，近来对勤政逐渐有所懈怠，这时候往往就会有小人乘机接近讨好皇帝，你们两个人一定要记住(在意)。“然享国岁久”，主谓结构，“岁”为主语，“久”为谓语，句意完整，且“近者”是下一句的时间状语，故应在B处断开；“近者稍倦于勤”，状语后置句，“于勤”为后置状语，故应在E处断开；“当有小人乘此而进”，兼语结构，“小人”为前句宾语，后句主语，“乘此”为状语，“进”是“小人”的谓语，且“君”是下一句的主语，故应在G处断开。2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“顾”，在文中是“回头看”的意思，与《项脊轩志》中的“顾视无可置者”的“顾”意思不相同。B．“竟”在文中是“到底”的意思，与《与妻书》中的“不能竟书而欲搁笔”的“竟”意思相同。C．“用事”，在文中是“当权”的意思，与《红楼梦》第一○一回中的“吏部奏请急选郎中，奉旨照例用事”的“用事”意思不相同。D．“笃”在文中是“病重”的意思，与《陈情表》中的“刘病日笃”的“笃”意思相同。2．B解析：本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。B项，错误。“竟”，到底。/完成。句意：那么到底我是什么样的宰相呢？/不能完成，而想要停笔(不写)。B3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A．姚崇请假十多天为儿子办丧事，假满复出之后，很快就把积累的政事办完了，可见其理政的才能极高，深得皇上信任。B．齐浣认为姚崇作为宰相，比不上古代“管、晏”那样的名相，是因为姚崇制订的法度总是随时更改，所以他只能算得上是一位“救时宰相”。C．因为卢怀慎的才能比不上姚崇，每遇到一件事情，都会推让给姚崇来处理，时人称他为“伴食宰相”，表达了对卢怀慎的讽刺。D．卢怀慎不谋求钱产资财，他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋，妻子儿女还经常挨饿受冻，他常常接受亲朋好友对他的接济和帮助。

3．D解析：本题考查学生理解文章内容的能力。D项，“他常常接受亲朋好友对他的接济和帮助”错，文中“而于故人亲戚散施甚厚”意思是卢怀慎虽然贫穷，但是他对亲戚朋友的帮助和接济非常大方。D4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)曹参自谓不及萧何，一遵其法，无所变更，汉业以成。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉！译文：_______