2025届高三语文第一课

关于复读：

1、复读是一种不甘心，复读是一种勇气！2、复读是一种明智的选择，多一年多一个选择，意义大过迁就读大学许多。3、复读是一笔财富，是人生的重要经历。复读的建议和要求：1、把心迅速收拢，排除干扰，尤其是来自同学干扰。2、重视细节，重视积累，建议准备笔记本，错题本。3、按要求做好题目，不错过知识点，不懂的一定要问。4、关于试题更正，尽可能的标记，不要让试卷上面留下的是空白，习惯决定成败。5、不要搞自己的一套，跟着老师是最好的方法。—高考语文备考概论

笑傲高考考场竞风流，笔落千钧成大器；书山攀绝顶，胸藏万卷步青云。

高三复读班新学年寄语：蚕蛹依恋茧的温暖，难以变成翩飞的蛾；航船依恋港湾的平静，难以到达远方的彼岸；雪水只有离别雪山，才能汇入江河湖海；柳絮只有离别柳枝，才能播种绿色的希望。“一点”就是要在高考当中体现立德树人，“四面”是指要在高考当中体现核心价值、依法治国、传统文化、创新能力四个方向。高考试题体现“一点四面”的落脚点在哪？传统文化、民族自信、三是红色经典。高考命题方向：一点四面（教育部考试中心主任姜钢）

依法治国创新能力

中华优秀传统文化

社会主义核心价值观立德树人思维发展与提升审美鉴赏与创造文化理解与传承语言建构与运用

语文核心素养的基本结构中华优秀传统文化

欣赏、鉴别和评价

分析、比较、归纳和概括

语言表达运用能力新课程高考语文基本特点体现时代性注重实用性重视人文性充满探究性渗透情感性关注生活性

试题命制背景下的核心能力要求

◆文本细读能力

◆定向审题能力◆应试写作能力2024年语文试题命制内容：逐题分解考试内容、题量及赋分情况

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（19分，共5小题）（二）现代文阅读2（16分，共4小题）二、古诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（22分，共5小题）（二）古代诗歌阅读（9分，共2小题）（三）名篇名句默写（6分，共3小题）三、语言文字应用（18分，共5小题）（四、写作(60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

把握高考语文复习内容方向

语文备考系统

三轮复习时间安排复习过程时间指导思想一轮复习8月到春节前抓基础抓到点二轮复习春节之后到五一提能力提到位三轮复习五月一个月练题感练最佳自主复习高考前

理思路调心态点线面11一轮文言文复习一轮诗歌复习一轮现代文复习一轮语言运用复习一轮作文复习（穿插在平时）一轮情景默写和文学文化常识（穿插在平时）12板块复习周密安排语文备考的基本要求：一、语文要读背。

读背内容首先是高考必考的64篇，在正确理解语句意思的基础上背诵，而不是死记硬背，因为高考考的是理解性情境默写，不是上下句衔接填空。除此之外，读背的是其他语文基础知识板块内容：成语，重点是近义成语；文言实词，建议在结合老师串讲过的考题中的文段，边读文言文段，边记老师点拨过的实词含义，老师和自己整理的生僻文言字词；文化常识，主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等；如果还有时富裕时间，高考和周测优秀作文，作文立意分析等都可以在早读时间读背。最忌讳的是，早读没有通盘计划，看到老师巡视，慌忙换书装模作样，每次读背内容都是从64篇的前几篇开始。语文备考的基本要求：二、课堂要注意效率。

每节课都要在基础知识积累，解题技巧运用，命题规律把握方面有所得。能够在课堂上消化吸收，要当堂掌握，不能当堂掌握的课后抓紧时间熟练，课上不懂的，及时查资料或者请教老师。语文知识往往可以从一个点出发，引出一条线，一个面，形成一个相对完整网状或树状知识体系。平时所学，都是为了让这个体系更丰富，最起码疏而不漏。一个专题的知识学过之后，学生只记住几个常考的或易错的知识点，知识不成系统，是达不到提高应试成绩的目的的。（认真听讲，做好笔记）语文备考的基本要求：三、作业高质量完成。

语文作业万万应付不得，心不在焉地为写作业而写作业，通常是做无用功。对语文题要知其然，知其所以然，知其所以不然。知道那种是新题，哪种是老题，哪种是差题，哪种是好题，哪种答案规范，哪些答案可以补充。在做题中培养好习惯，好思维，才能以一当十，以不变应万变。试题如海，不懂脑筋瞎扑腾，很难游上岸。

一般日常，语文作业由四部分组成：一是，当堂训练，当堂能掌握的，有时间做的当堂完成，；二是，周末作业（学生安排晚修时间自己完成），四十分钟左右作业量；三是，限时训练和语文周测（学校安排固定时间完成），语文周测是一套语文试卷，时间2个半小时，要写作文。四是课时作业、高考真题等。语文备考的基本要求：四、运用好语文备考资料（学校教材及印发资料、作文参考资料、备考笔记、作文素材积累本、相关工具书）

我们的备考不是无头苍蝇，一定要有所抓手，有所依凭。平时学习要根据老师的要求用好这些资料，合理的安排好时间，不可顾此失彼。

语文备考的基本要求：五、关于语文得分的非智力因素1.卷面整洁，书写认真。书写卷面对学生语文成绩的深入影响，众所周知。但非一线教师，未参加过市统考和高考阅卷者，依然不会有触目惊心的体会。如果高考前让一个书写习惯差的考生改上一天的高考卷，我相信直到高考前，他一定会把过半的精力花在炼字上。平时总成绩拔尖者，一到统考就掉链子，如果不是发挥失常，多是因为该生书写习惯差，语文英语因此丢点大分，其它学科为此丢点小分，综合起来，二十几分打了水漂。衡水学生的字一望便知，千人一面，整齐划一。一个学生真正开始肯在语文上下苦功，是从炼字开始的。

2.答题规范，要点分明。高三主观题练习到下半学期，学生的阅读理解能力和表达水平都会比高三前大有长进，加之语文主观题，往往会出现过偏、过难大家都感觉无从下笔，过常规、过平易大家都有话可谈的情况，区分度整体不大。但相近似的内容，书写套路规范与否，得分往往相差很多。

比如，一道6分的诗歌鉴赏主观题，如果学生不分要点，所有的得分点都出现，按照老师的给分习惯，至多3分。如果，学生答题太拉杂，不知道先总后分，总说简明扼要，分说点到为止。即便分出三个要点，也顶多得到4分。另外，字太小、太密，即便遇到一个负责任的阅卷教师，认真读该生的答案，该生的分也不会高到哪去，因为学生的答案往往是经不起细读慢品的。答案规范，清晰，老师反而不会逐字品味琢磨。3.作文注意限制和行文规范。

如今的高考作文，防止速构和套作，突出对学生思维品质，解决实际问题能能力的考查，强调立德树人，弘扬社会主义核心价值观。面对新的高考作文动向，一定要注意审题，把作文的命题中的情境限制和驱动任务找出来。在行文中传递正能量，弘扬核心价值。

另外，行文要规范。写演讲稿要有演讲稿的规范格式，写倡议书要体现倡议书的行文特点，写辩论词的要满足辩论词的基本语体要求。

除此之外，作文行文