2023九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲第2课时 维护祖国统一说课稿 新人教版

2023九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第2课时维护祖国统一说课稿新人教版主备人备课成员教材分析《道德与法治》九年级上册第四单元“和谐与梦想”中的第七课“中华一家亲”，第二课时主要内容是“维护祖国统一”。本课时教材围绕我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一家，维护民族团结，各民族团结一致，共同维护祖国统一等内容展开。通过本课时学习，让学生理解民族团结的重要性，树立维护祖国统一的意识。

结合学生所在年级和知识深度，本课时课程设计将着重培养学生的思考能力、合作能力和实践能力，让学生在掌握基础知识的同时，增强民族团结意识，自觉维护祖国统一。课程设计如下：

【课堂导入】

5分钟，通过播放我国各民族的风土人情视频，引导学生感受民族团结的和谐氛围，激发学生对本课内容的兴趣。

【新课导入】

10分钟，教师简要介绍我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一家，引导学生理解民族团结的重要性。

【案例分析】

15分钟，教师展示一些民族团结的典型案例，引导学生分组讨论，分析案例中民族团结的具体表现，以及民族团结对祖国统一的作用。

【小组讨论】

15分钟，教师提出讨论话题：“如何维护祖国统一？”引导学生分组展开讨论，并提出具体的建议和措施。

【成果分享】

10分钟，各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

【课后作业】

教师布置一道实践性作业：让学生结合本节课的内容，为所在班级设计一次民族团结主题活动，如民族团结知识竞赛、民族团结演讲比赛等。

【教学反思】

教师在课后对本节课的教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标，学生在掌握基础知识的同时，是否增强了民族团结意识，是否能够自觉维护祖国统一。核心素养目标1.增强民族认同感：让学生了解我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一家，培养学生对民族团结的认同感。

2.提高法治意识：让学生理解维护祖国统一的法律规定和政策，培养学生遵守法律、维护法治的意识。

3.培养批判性思维：通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的批判性思维。

4.增强实践能力：课后实践性作业的设计，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。

5.培养团队协作精神：小组讨论和成果分享环节，培养学生团结协作、共同解决问题的能力。学情分析九年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于民族团结和祖国统一的概念有初步的认识。学生在学习过程中，已经掌握了基本的分析问题和解决问题的能力，能够就相关主题进行讨论和思考。

然而，由于社会经验和认知水平的限制，学生对于民族团结和祖国统一的理解可能还不够深入，需要通过案例分析和讨论来进一步加深理解。同时，部分学生可能对于法律条文的理解和应用能力较弱，需要教师的引导和帮助。

在行为习惯方面，大部分学生能够积极参与课堂讨论和活动，但也有少数学生可能较为内向，不愿主动表达自己的观点。对于这部分学生，教师需要给予更多的关注和鼓励，创造一个轻松和谐的学习氛围，让他们能够自由表达，提高他们的参与度。

对于课程学习，学生的知识基础和能力水平对学习效果有直接影响。教师需要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方式，以提高教学效果。同时，学生的行为习惯和学习态度也对课程学习有重要影响，教师需要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高他们的学习积极性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对九年级学生的认知特点和已有知识基础，本课时将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于介绍民族团结和祖国统一的基本概念和法律规定；讨论法用于分析案例和探讨维护祖国统一的措施；案例研究法用于深入了解民族团结的具体表现；项目导向学习法用于引导学生将所学知识运用到实际生活中，设计民族团结活动。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，本课时将设计以下教学活动：

-课堂导入：播放我国各民族的风土人情视频，引导学生感受民族团结的和谐氛围。

-案例分析：展示民族团结的典型案例，引导学生分组讨论，分析案例中民族团结的具体表现。

-小组讨论：提出讨论话题：“如何维护祖国统一？”，引导学生分组展开讨论，并提出具体的建议和措施。

-成果分享：各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，本课时将使用多媒体教学资源，如视频、图片、PPT等，以直观展示我国各民族的风土人情，增强学生的直观感受；同时，利用投影仪和白板等设备，方便教师展示案例和板书重点内容，提高学生的注意力。此外，还可以利用网络资源，为学生提供更多有关民族团结和祖国统一的相关信息，拓宽他们的知识视野。教学过程1.课堂导入（5分钟）：

同学们，大家好！我们祖国是一个统一的多民族国家，56个民族亲如一家。今天，我们要学习的是如何维护祖国的统一。让我们一起来了解一下民族团结的重要性吧！

2.新课导入（10分钟）：

现在，请同学们翻开课本，我们一起学习第七课“中华一家亲”的第二课时。通过阅读课文，我们要了解我国是一个统一的多民族国家，民族团结对祖国统一的作用，以及我们应该如何维护祖国统一。

3.案例分析（15分钟）：

接下来，让我们来看一个关于民族团结的案例。请大家认真阅读案例，并思考以下问题：这个案例中，民族团结的具体表现有哪些？民族团结对于祖国统一起到了什么作用？

现在，请同学们分组讨论，并分享你们的观点。

4.小组讨论（15分钟）：

同学们，现在我们要讨论的问题是：“如何维护祖国统一？”请你们分成小组，积极发表自己的意见，并提出具体的建议和措施。

5.成果分享（10分钟）：

好的，各小组讨论结束了，现在请各小组代表分享你们的讨论成果。我来给大家点评并总结。

6.课后作业布置（5分钟）：

同学们，最后一件事，我想给大家布置一个课后作业。请你们结合本节课的内容，为所在班级设计一次民族团结主题活动。可以是民族团结知识竞赛、民族团结演讲比赛等。下节课，我们将分享你们的成果。

好了，今天的课就到这里。希望大家通过本节课的学习，能够更好地理解民族团结的重要性，积极维护祖国的统一。谢谢大家！知识点梳理1.我国是一个统一的多民族国家，56个民族亲如一家。

2.民族团结对祖国统一的作用：民族团结是维护祖国统一的重要保障。只有各民族团结一心，共同奋斗，才能实现祖国的统一和繁荣。

3.维护祖国统一的意义：维护祖国统一是每个公民的义务和责任。只有保持祖国的统一，才能实现国家的繁荣和发展，保障人民的幸福生活。

4.维护祖国统一的具体做法：

a.尊重各民族的宗教信仰，保障宗教自由。

b.尊重各民族的风俗习惯，包容差异，增进了解。

c.推广普通话，促进民族间的交流与沟通。

d.实施民族区域自治制度，保障各民族的自治权利。

e.加强民族团结教育，培养公民的民族团结意识。

5.民族区域自治制度：我国实行民族区域自治制度，保障各民族的自治权利。民族区域自治制度是我国社会主义制度的重要组成部分，是解决我国民族问题的重要途径。

6.公民在维护祖国统一中的义务和权利：

a.义务：公民有维护祖国统一、民族团结的义务，应当积极参与维护祖国统一的各项工作。

b.权利：公民有依法享有宗教信仰自由、民族自治权利等。

7.国家对民族团结的保障措施：

a.制定相关法律法规，保障民族团结、民族区域自治等方面的权利。

b.实施民族团结工程，加大对民族地区的扶持力度。

c.加强民族团结教育，培养公民的民族团结意识。

d.坚决打击各种民族分裂势力，维护国家安全和社会稳定。教学反思与总结今天，我上了一节关于维护祖国统一的课程。在教学过程中，我尽量以生动案例和实际问题引导学生思考，让他们了解民族团结的重要性。同时，我也让学生通过小组讨论，提出维护祖国统一的措施，培养了他们的实践能力。

在教学方法上，我尝试使用了讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法，引导学生从不同角度思考问题，提高了他们的思考能力和批判性思维。我也利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强了学生的直观感受，提高了他们的学习兴趣。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在小组讨论环节，有些学生表现得较为内向，不愿主动表达自己的观点。针对这一点，我需要在今后的教学中更加关注这些学生，鼓励他们积极参与讨论，提高他们的表达能力。

然而，我也意识到，在教学中还存在一些问题。例如，如何更好地激发学生的学习兴趣，如何提高学生的思考能力和批判性思维等。针对这些问题，我需要在今后的教学中不断探索和尝试，寻找更有效的教学方法，提高教学效果。重点题型整理1.名词解释题：请解释“民族团结”的含义。

答案：民族团结是指不同民族之间的和谐相处、互相尊重、互相帮助、共同发展。民族团结是维护国家统一、实现社会稳定的重要基础。

2.判断题：维护祖国统一是每个公民的义务和责任。（）

答案：√，维护祖国统一是每个公民的义务和责任。只有保持祖国的统一，才能实现国家的繁荣和发展，保障人民的幸福生活。

3.简答题：请列举三种维护祖国统一的具体做法。

答案：尊重各民族的宗教信仰，保障宗教自由；尊重各民族的风俗习惯，包容差异，增进了解；推广普通话，促进民族间的交流与沟通。

4.案例分析题：请分析以下案例中民族团结的具体表现，并说明民族团结对于祖国统一起到了什么作用。

答案：案例中民族团结的具体表现有：各民族共同参与社区活动，互相帮助，共同维