初中美术苏教版七年级上册预测练习卷

初中美术苏教版七年级上册预测练习卷教学内容：一、教材章节：苏教版初中美术七年级上册第三单元“生活中的美术”。1.生活中的线条：学习观察和分析生活中的线条，理解线条在生活中的应用和美感。2.生活中的色彩：学习观察和分析生活中的色彩，理解色彩在生活中的应用和美感。3.生活中的形状：学习观察和分析生活中的形状，理解形状在生活中的应用和美感。4.生活中的图案：学习观察和分析生活中的图案，理解图案在生活中的应用和美感。教学目标：一、培养学生对生活中的美术现象的观察和理解能力。二、培养学生运用美术元素创作的基本技能。三、培养学生审美能力和创新意识。教学难点与重点：一、教学难点：引导学生从生活中发现和理解美术元素，培养学生运用美术元素创作的能力。二、教学重点：培养学生对生活中的美术现象的观察和理解能力，培养学生审美能力和创新意识。教具与学具准备：一、教具：黑板、粉笔、教材、课件。二、学具：画纸、画笔、彩铅、剪刀、胶水。教学过程：一、导入：教师通过展示生活中的美术现象图片，引导学生关注和思考生活中的美术。二、新课导入：教师引导学生学习教材中的理论知识，理解生活中的美术元素。三、实践环节：教师布置实践任务，学生运用美术元素进行创作。四、讲解与示范：教师对学生的创作进行讲解和示范，引导学生理解美术元素的应用。五、课堂练习：学生根据所学内容进行课堂练习，教师进行指导和评价。板书设计：一、生活中的线条二、生活中的色彩三、生活中的形状四、生活中的图案作业设计：一、作业题目：以“我的生活”为主题，运用所学的美术元素进行创作。二、答案：学生通过运用生活中的线条、色彩、形状、图案等美术元素，创作出具有个性和创意的作品。课后反思及拓展延伸：二、学生根据所学内容进行拓展延伸，可以进行美术作品的欣赏和分析，也可以尝试运用所学知识进行生活中的美术创作。重点和难点解析：1.对生活中的美术现象的观察和理解能力的培养。2.运用美术元素创作的基本技能的培养。3.对生活中的美术现象的观察和理解能力，以及审美能力和创新意识的培养。针对这些重点和难点，我将进行详细的补充和说明：1.对生活中的美术现象的观察和理解能力的培养：在教学过程中，教师可以通过展示生活中的美术现象图片，引导学生关注和思考生活中的美术。例如，可以展示一些生活中的线条、色彩、形状、图案等美术元素，让学生观察和分析这些元素在作品中的运用和美感。通过这样的方式，学生可以更加深入地理解生活中的美术现象，并培养自己的审美能力。教师还可以组织学生进行实地考察，例如参观博物馆、艺术展览或者街头艺术表演等，让学生亲身体验和感受美术在生活中的运用和价值。通过这样的方式，学生可以更加全面地了解美术在生活中的重要性，提高自己的审美水平。2.运用美术元素创作的基本技能的培养：在实践环节，教师可以布置一些创作任务，让学生运用所学的美术元素进行创作。例如，可以让学生根据生活中的线条、色彩、形状、图案等美术元素，创作出自己的作品。教师可以对学生的创作进行讲解和示范，引导学生理解美术元素的应用方法。教师还可以组织学生进行一些小组合作活动，例如一起创作一幅壁画或者设计一份海报等，让学生在合作中学习和运用美术元素。通过这样的方式，学生可以更好地掌握运用美术元素创作的基本技能，提高自己的艺术表达能力。3.对生活中的美术现象的观察和理解能力，以及审美能力和创新意识的培养：在教学过程中，教师可以引导学生学习教材中的理论知识，理解生活中的美术元素。例如，可以讲解一些基本的美术原理，如色彩搭配、构图技巧等，让学生了解如何运用这些原理进行创作。通过这样的方式，学生可以更加系统地掌握美术知识，提高自己的审美能力和创新意识。教师还可以布置一些富有挑战性的作业，让学生运用所学的知识和技能进行创作。例如，可以让学生根据某个主题，运用所学的美术元素进行创新性的创作。通过这样的方式，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，提高自己的创新意识。通过对上述重点和难点的补充和说明，我们可以更加深入地理解教学内容，并针对这些重点和难点进行更加有效的教学。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动、有趣的语调，以吸引学生的注意力。在讲解重点知识点时，可以适当提高音量，以强调重要性。同时，使用简洁明了的语言，避免冗长的解释，以便学生更好地理解和记忆。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和想法。在提问时，注意关注不同学生的回