新北师大版三年级下册数学复习要诀

新北师大版三年级下册数学复习要诀一、教学内容1.数的运算：加减法、乘除法、四则混合运算。2.几何图形：长方形、正方形、三角形、圆形。3.测量单位：米、厘米、千克、克。4.时间：年、月、日、时、分、秒。5.分数：基本性质、加减法、乘除法。二、教学目标1.巩固所学知识，提高运算速度和准确性。2.培养学生的空间观念和逻辑思维能力。3.提高学生解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：分数的加减法运算。2.教学重点：四则混合运算、几何图形的特征、测量单位换算、时间计算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件、练习本。2.学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子。五、教学过程1.实践情景引入：以生活中的购物场景为例，引导学生思考如何计算总价。2.数的运算：复习加减法、乘除法，进行四则混合运算练习。3.几何图形：复习长方形、正方形、三角形、圆形的特点和性质。4.测量单位：复习米、厘米、千克、克的换算关系，进行实际测量练习。5.时间：复习年、月、日、时、分、秒的概念，进行时间计算练习。6.分数：复习分数的基本性质，进行分数加减法练习。7.例题讲解：以实际问题为例，讲解如何运用所学知识解决问题。8.随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，及时反馈并进行讲解。六、板书设计1.数的运算：加减法、乘除法、四则混合运算。2.几何图形：长方形、正方形、三角形、圆形。3.测量单位：米、厘米、千克、克。4.时间：年、月、日、时、分、秒。5.分数：基本性质、加减法、乘除法。七、作业设计1.数的运算：计算下列四则混合运算，并填写答案。a.23+17×5b.64÷85c.(35+26)÷72.几何图形：判断下列图形哪些是长方形、正方形、三角形、圆形，并填写答案。a.矩形b.正方形c.三角形d.圆形3.测量单位：将下列长度换算成厘米，并填写答案。a.2米=____厘米b.30厘米=____米4.时间：计算下列时间差，并填写答案。a.3:151:45b.5天2天5.分数：计算下列分数的加减法，并填写答案。a.1/4+1/3b.3/41/6八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对数的运算、几何图形、测量单位、时间的掌握情况较好，但在分数加减法运算方面仍有部分学生存在困难，需要在课后进行个别辅导。2.拓展延伸：让学生运用所学知识解决实际生活中的问题，如购物计算总价、测量物体长度、规划时间等。重点和难点解析一、数的运算数的运算部分，学生的重点和难点主要集中在四则混合运算上。四则混合运算涉及加、减、乘、除四种运算，运算顺序、运算法则是解决问题的关键。1.运算顺序：学生在解决四则混合运算时，常常忘记运算顺序，导致计算错误。因此，教学中应强调运算顺序，让学生掌握先乘除后加减的原则。2.运算法则：学生在进行分数、小数运算时，容易混淆运算规则。例如，将分数与整数相加时，分母不变，分子与整数相加；分数与分数相加时，需要通分后相加。教学中应通过例题讲解，让学生熟练掌握运算法则。二、几何图形几何图形部分，学生的重点和难点主要集中在图形的特征和性质上。1.图形特征：学生在识别图形时，容易混淆长方形、正方形、三角形、圆形等。教学中应通过观察、比较，让学生掌握各种图形的特征。2.性质理解：学生在解决几何问题时，常常忘记图形的性质。例如，长方形的对边相等，正方形的四边相等且角为直角。教学中应强调图形的性质，让学生熟练运用性质解决问题。三、测量单位测量单位部分，学生的重点和难点主要集中在单位换算上。1.单位换算：学生在进行单位换算时，容易混淆进率和换算关系。例如，将米换算成厘米时，需要乘以进率100。教学中应通过实际操作，让学生掌握单位换算的方法。2.实际应用：学生在解决实际问题时，常常忘记测量单位的实际意义。例如，将长度测量结果与标准答案相差较大。教学中应强调实际应用，让学生熟练运用测量单位解决实际问题。四、时间时间部分，学生的重点和难点主要集中在时间计算上。1.时间计算：学生在计算时间差时，容易忘记时、分、秒的换算关系。例如，1小时=60分钟，1分钟=60秒。教学中应通过实际操作，让学生掌握时间计算的方法。2.实际应用：学生在解决实际问题时，常常忘记时间的实际意义。例如，将时间计算结果与标准答案相差较大。教学中应强调实际应用，让学生熟练运用时间解决实际问题。五、分数分数部分，学生的重点和难点主要集中在分数的加减法运算上。1.分数加减法：学生在进行分数加减法运算时，容易忘记通分、约分的步骤。例如，将分数相加时，需要先通分后相加。教学中应通过例题讲解，让学生熟练掌握分数加减法的运算方法。2.实际应用：学生在解决实际问题时，常常忘记分数的实际意义。例如，将分数结果与标准答案相差较大。教学中应强调实际应用，让学生熟练运用分数解决实际问题。六、板书设计板书设计部分，学生的重点和难点主要集中在板书的布局和内容上。1.布局：板书应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。例如，数的运算部分，可以按照加、减、乘、除的顺序进行布局。2.内容：板书应包含关键知识点和例题，以便学生跟随教学进度，及时巩固所学知识。例如，几何图形部分，可以列出各种图形的特征和性质。七、作业设计作业设计部分，学生的重点和难点主要集中在作业的完成和答案的核对上。1.作业完成：学生应按照教学要求，认真完成作业，及时巩固所学知识。教学中应加强对学生作业的监督和指导，确保作业质量。2.答案核对：学生应学会自主检查作业答案，发现问题及时改正。教学中应引导学生进行自我检查，培养学生的自主学习能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸部分，学生的重点和难点主要集中在对所学知识的巩固和实际应用上。1.知识巩固：学生应通过课后复习，巩固所学知识，提高运算速度和准确性。教学中应加强对学生复习方法的指导，提高复习效果。2.实际应用：学生应学会运用所学知识解决实际问题，培养解决实际问题的能力。教学中应创设实际情境，让学生在实践中运用所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并理解所学知识。2.语调要适中，既不过高也不过低，以保持学生的注意力集中。3.在讲解关键知识点时，可以使用强调的语调，以引起学生的重视。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个部分都有足够的时间进行讲解和练习。2.在讲解重点和难点时，可以适当延长时间，以确保学生能够充分理解和掌握。3.留出一定的时间进行课堂提问和互动，以促进学生的思考和参与。三、课堂提问1.通过提问引导学生主动思考和回答，以提高学生的参与度和积极性。2.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考问题的本质和解决方法。3.鼓励学生发表自己的观点和思考，培养学生的逻辑思维和表达能力。四、情景导入1.通过实际情境的导入，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的学