苏教版散步教案公开课教学感悟体验

苏教版散步教案公开课教学感悟体验一、教学内容本节课为人教版七年级语文下册第三单元第17课《散步》。本课主要内容是讲述一个由祖孙三代四口之家在田野中散步所引发的一系列温馨而感人的故事。通过这个故事，让学生感受到家庭的亲情、和谐与美满，以及人与自然和谐相处的美好。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受家庭的亲情与和谐。2.理解课文内容，体会作者通过细节描写表现人物性格和情感的手法。3.学会关爱家人，珍惜亲情，与家人和谐相处。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的表达手法。难点：感悟课文所表达的家庭亲情与和谐相处的意义。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文朗读录音带。2.学具：课文课本、练习册、文具。五、教学过程1.导入新课播放课文朗读录音带，让学生初步感受课文所讲述的故事，引起学生对家庭的亲情和和谐相处的思考。2.朗读课文让学生集体朗读课文，注意指导学生的发音、语调和情感表达，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文让学生默读课文，思考课文讲述了哪些人物，他们之间的关系是怎样的。然后分组讨论，每组选一个代表进行回答。4.分析课文引导学生关注课文中的细节描写，如人物的神态、动作、语言等，从中体会人物的性格和情感。如：“母亲把花束插在瓶子里，摆在窗台上，笑着说：‘这样，我们的家就像花园一样了。’”通过这句话，我们可以感受到母亲的喜悦和对家庭的热爱。5.实践环节让学生分组进行角色扮演，模拟课文中的场景，体会家庭成员之间的亲情和和谐相处。每组表演结束后，让其他同学进行评价。六、板书设计板书设计如下：散步人物：祖孙三代四口之家情节：散步——引发亲情故事主题：家庭的亲情与和谐相处七、作业设计1.请学生复述课文内容，概括课文所讲述的故事。答案：课文讲述了一个由祖孙三代四口之家在田野中散步所引发的一系列温馨而感人的故事。2.请学生谈谈自己家庭中的亲情故事，体会家庭的和谐与美满。答案：略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过朗读、讨论、角色扮演等方式，让学生充分感受家庭的亲情和和谐相处的美好。教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在分析课文时，部分学生对于细节描写的理解还有待提高，今后教学中需加强对此方面的指导。拓展延伸：让学生课后搜集更多关于家庭亲情的故事，下一节课进行分享，以此加深学生对家庭和谐相处的认识。重点和难点解析一、朗读课文的细节1.语调的把握：在朗读课文时，应注意不同情境下的语调变化。如：祖孙三代在田野中散步时，语气应是轻松、愉快的；当描述家庭成员之间的亲情时，语气应温馨、感动。2.情感的投入：在朗读过程中，要注重情感的投入，使学生能够更好地体会到课文所表达的亲情与和谐。如：在朗读母亲把花束插在瓶子里那句话时，应表现出母亲的喜悦和对家庭的热爱。3.细节的强调：在朗读过程中，要重点强调课文中的细节描写，使学生注意到作者的表达手法。如：在朗读“母亲把花束插在瓶子里，摆在窗台上，笑着说：‘这样，我们的家就像花园一样了。’”这句话时，要引导学生关注母亲的动作和语言，体会母亲的心情。二、分析课文的细节1.人物关系的梳理：在分析课文时，要关注人物之间的关系，理解家庭成员之间的亲情。如：课文中的祖孙三代四口之家，爷爷、奶奶、父亲、母亲与子女之间的关系是怎样的，他们之间是如何相互关爱、和谐相处的。2.细节描写的解读：要引导学生关注课文中的细节描写，从中体会人物的性格和情感。如：在描述母亲把花束插在瓶子里的情节中，作者通过母亲的动作和语言，表现了母亲的喜悦和对家庭的热爱。3.课文主题的提炼：在分析课文时，要引导学生从中提炼出课文的主题，即家庭的亲情与和谐相处。如：通过课文中的散步这一事件，让学生认识到家庭的美好在于亲情的陪伴和和谐相处。三、实践环节的细节1.角色分配：在实践环节中，要合理分配角色，使每个学生都能参与其中，体会到家庭成员之间的亲情。如：可以让同学扮演爷爷、奶奶、父亲、母亲等角色，进行情景模拟。2.表演的投入：在表演过程中，要求学生充分投入角色，通过神态、动作、语言等表现人物的性格和情感。如：在扮演母亲角色时，要表现出母亲的关爱和温柔。3.评价的多样性：在表演结束后，要让其他同学进行评价，从不同的角度对表演进行分析和讨论。如：可以从角色扮演的准确性、表演的投入程度、情感的表达等方面进行评价。四、板书设计的细节1.板书的结构：板书应结构清晰，便于学生理解和记忆。如：可以将课文的、人物、情节、主题等关键信息进行整理，以简洁的文字和符号呈现在黑板上。2.板书的内容：板书应涵盖课文的主要内容，突出重点。如：在板书中，可以突出课文中的关键词语和细节描写，以便学生回顾和思考。3.板书的修改：在板书过程中，应注意随时修改和完善，使板书更加准确、完整。如：在分析课文过程中，如果涉及到更多的细节描写，可以及时添加到板书中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应注重语言语调的运用，根据课文内容的不同情境，调整语速、音量和语调，以吸引学生的注意力，增强课堂教学的感染力。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意把握教学进度的节奏，避免拖延或过于紧凑。3.课堂提问：在教学过程中，教师应善于提问，激发学生的思考。通过提问，了解学生对课文内容的理解程度，引导学生深入思考，提高课堂互动性。4.情景导入：在授课开始时，教师可以利用情景导入的方法，引发学生的兴趣。如：通过播放与课文相关的音频、视频资料，或者讲述一个与课文内容相关的故事，吸引学生的注意力。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况，确保课文内容贴近学生的生活，有利于学生理解和接受。2.教学方法：在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如朗读、讨论、角色扮