七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地第十课 法律伴我们成长第1框 法律为我们护航教案 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教案新人教版教材分析课程名称：道德与法治

年级：七年级

单元：第四单元走进法治天地

课时：2课时

教学内容：第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航

教材版本：新人教版

教学目标：

1.让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高法治观念。

3.通过案例分析，使学生了解法律如何保护公民的权益。

教学重点：

1.法律的基本概念和作用。

2.法律对个人和社会的重要性。

3.培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

教学难点：

1.法律的具体内容和法律规定。

2.学生如何运用法律保护自己的权益。

教学方法：

1.案例分析法：通过案例引导学生了解法律的作用和重要性。

2.讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和法治观念。

3.情景模拟法：创设情景，让学生在实际情境中学会遵守法律。

教学准备：

1.案例材料：选取与学生生活密切相关的法律案例。

2.多媒体设备：用于展示案例和教学PPT。

教学过程：

第一课时：

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示案例，引导学生思考法律的作用和重要性。

2.学生分享对法律的认识和理解。

二、新课导入（10分钟）

1.教师简要介绍法律的基本概念和作用。

2.学生了解法律对个人和社会的重要性。

三、案例分析（15分钟）

1.教师展示案例，引导学生分析法律如何保护公民的权益。

2.学生分组讨论，提出自己的观点和看法。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容。

2.学生分享自己的学习收获。

第二课时：

一、复习导入（5分钟）

1.教师通过提问方式复习上节课的主要内容。

2.学生回顾并回答问题。

二、深入学习（10分钟）

1.教师详细讲解法律的具体内容和法律规定。

2.学生了解并掌握法律的相关知识。

三、情景模拟（15分钟）

1.教师创设情景，让学生在实际情境中学会遵守法律。

2.学生参与情景模拟，提高法治观念。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容。

2.学生分享自己的学习收获。

教学评价：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.学生作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度。

3.学生情景模拟表现：评价学生在实际情境中遵守法律的意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过案例分析和讨论，让学生了解法律的基本概念和作用，使学生认识到法律对个人和社会的重要性，培养学生的法律意识。

2.法治观念：引导学生尊重法律、遵守法律，提高法治观念，使学生明白法律是维护社会秩序和公民权益的基石。

3.社会责任：通过情景模拟，让学生在实际情境中学会运用法律保护自己的权益，培养学生的社会责任感和公民素养。

4.合作与交流：通过分组讨论和情景模拟，培养学生的合作与交流能力，提高学生在团队中的协作意识和沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.法律的基本概念和作用。

2.法律对个人和社会的重要性。

3.培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

难点：

1.法律的具体内容和法律规定。

2.学生如何运用法律保护自己的权益。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解法律的具体内容和法律规定，将理论与实际相结合，帮助学生更好地理解法律的作用和重要性。

2.通过情景模拟，让学生在实际情境中学会运用法律保护自己的权益，提高学生的法律运用能力。

3.引导学生参与讨论和思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的法律意识和法治观念。

4.采用分组合作的方式，让学生在团队中互相学习、交流，共同解决问题，提高学生的合作能力和交流技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律案例、法治宣传视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生在课堂上进行分组讨论和情景模拟，促进学生之间的互动和合作。同时，确保教室环境的安全性，避免学生在课堂上发生意外伤害。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“法律为我们护航”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律的基本概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“法律为我们护航”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“法律为我们护航”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解法律的基本概念和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验法律知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律的基本概念和作用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解法律的基本概念和作用，掌握法律知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“法律为我们护航”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“法律为我们护航”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的法律知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律知识普及书籍：推荐学生阅读《法律知识普及读本》等书籍，帮助学生系统地了解法律知识，提高法治观念。

（2）法治教育视频：推荐学生观看中央电视台的《法治在线》、《焦点访谈》等节目，了解社会生活中的法律案例，增强法律意识。

（3）法律案例分析文章：提供一些分析法律案例的文章，让学生通过案例学习法律知识，提高法律运用能力。

（4）法律知识竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的法律知识竞赛，检验自己的法律知识，提高自己的法治素养。

2.拓展建议：

（1）组织法律知识竞赛：老师可以组织一次法律知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高法律运用能力。

（2）开展法治主题班会：老师可以组织一次法治主题班会，让学生分享自己对法律的认识和体会，提高班级整体的法治观念。

（3）参观法治教育基地：老师可以组织学生参观法治教育基地，让学生亲身感受法治氛围，提高法治观念。

（4）开展法律实践活动：老师可以设计一些法律实践活动，如模拟法庭、法律咨询等，让学生在实际操作中学会运用法律。

（5）鼓励学生参与社区法治活动：老师可以鼓励学生积极参与社区法治活动，如法治宣传、法律咨询等，提高学生的社会责任感和公民素养。板书设计1.板书结构：

-课题：法律为我们护航

-法律的概念和作用

-法律对个人和社会的重要性

-法律保护公民权益的案例分析

-培养法治观念的方法和建议

2.板书设计：

-课题：法律为我们护航（艺术字体，突出主题）

-法律的概念和作用（关键词：法律、规则、保护、制裁）

-法律对个人和社会的重要性（关键词：个人权益、社会秩序、公民素养）

-法律保护公民权益的案例分析（关键词：案例、法律依据、权益保护）

-培养法治观念的方法和建议（关键词：尊重法律、遵守法律、积极参与）

3.板书艺术性和趣味性：

-使用彩色粉笔，突出关键词和重点内容，增加视觉冲击力。

-设计有趣的图标和插图，如法槌、盾牌等，增强趣味性。

-运用比喻和拟人等修辞手法，如将法律比作“社会的守护者”，增加艺术性。

-设置互动环节，如邀请学生上台展示关键词，激发学生的参与感和学习兴趣。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等相关法律文本，加深对法律知识的理解。

（2）视频资源：推荐学生观看法治教育相关的视频，如《法治中国》、《法律讲堂》等，增强法治观念。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后利用网络资源、图书馆等途径，自主学习和拓展法律知识。

（2）问题解答：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（3）学习交流：学生可以组建学习小组，进行法律知识的学习交流，共同提高法治素养。

（4）社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如法治宣传、法律咨询等，将所学知识应用于实际生活中。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例教学法：通过生动的案例分析，使学生更直观地理解法律知识，提高法治观念。

2.采用分组合作学习：分组讨论、情景模拟等方式，培养学生的团队合作能力和交流技巧。

3.利用多媒体资源：运用图片、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.部分学生对法律知识的理解不够深入，需要进一步加强讲解和案例分析。

2.学生在小组合作学习中的参与度不高，需要激发学生的学习兴趣和主动性。

3.课后拓展活动的实施不够到位，需要加强对学生的指导和帮助。

（三）改进措施

1.加强法律知识讲解：通过详细讲解和案例分析，帮助学生深入理解法律知识，提高法治观念。

2.激发学生学习兴趣：通过引入生动有趣的案例，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.加强对课后拓展活动的指导：提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保课后拓展活动的有效实施。

4.增加互动环节：通过提问、讨论等方式，增加课堂互动，促进学生之间的交流和合作。

5.鼓励学生参与社会实践：鼓励学生积极参与社会实践活动，将所学知识应用于实际生活中，提高学生的法治素养。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后习题：要求学生认真完成《道德与法治》七年级下册第十课“法律为我们护航”的课后习题，巩固所学知识。

2.案例分析报告：选取一个与本节课内容相关的法律案例，进行分析，要求学生撰写案例分析报