十几减几教学课件

编号：__________十几减几教学课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

十几减几教学课件目录一、教学内容1.1十几减91.2十几减81.3十几减71.4十几减61.5十几减51.6十几减4、3、2二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课导入5.3课堂练习六、板书设计6.1板书6.2板书内容七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1十几减91.2十几减81.3十几减71.4十几减61.5十几减51.6十几减4、3、2二、教学目标2.1知识与技能学生能够运用数的组成和拆分，进行十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算。学生能够理解十几减几的算理，并能够正确熟练地进行计算。2.2过程与方法通过数的组成和拆分，让学生感知十几减几的算理。利用计数器、小棒等学具，帮助学生形象直观地理解十几减几的计算过程。2.3情感态度与价值观培养学生积极主动的学习态度，体验成功的喜悦。三、教学难点与重点3.1难点十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算方法。3.2重点十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算方法的掌握。四、教具与学具准备4.1教具计数器PPT4.2学具小棒练习本五、教学过程5.1导入通过数数游戏，让学生复习1020的数字。5.2新课导入利用PPT展示十几减9、8、7、6、5、4、3、2的算式，引导学生思考如何计算。5.3课堂练习利用计数器、小棒等学具，让学生实际操作，体验十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算过程。六、板书设计6.1板书十几减9、8、7、6、5、4、3、26.2板书内容利用数的组成和拆分，展示十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算过程。七、作业设计7.1作业类型练习题7.2作业内容十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算练习。八、课后反思8.1教学效果评价观察学生对十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算掌握情况。8.2教学改进措施对计算不熟练的学生，加强个别辅导。九、拓展及延伸9.1拓展内容十几减十几的计算。9.2延伸内容二十几减几的计算。重点和难点解析一、教学内容1.1十几减91.2十几减81.3十几减71.4十几减61.5十几减51.6十几减4、3、2在教学内容的安排上，从十几减9到十几减2，逐步减小减数，使学生能够逐步理解和掌握减法的原理和计算方法。这些细节是重点，因为它们为学生提供了逐步学习的过程，帮助他们建立信心，逐步掌握更复杂的计算。二、教学目标2.1知识与技能学生能够运用数的组成和拆分，进行十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算。学生能够理解十几减几的算理，并能够正确熟练地进行计算。教学目标明确，注重知识和技能的培养，同时也关注学生对算理的理解。这些目标是学生在学习过程中的指导方针，有助于他们明确学习方向，提高学习效果。四、教具与学具准备4.1教具计数器PPT4.2学具小棒练习本教具和学具的准备是教学过程中的重要支持。计数器可以帮助学生直观地理解数字的组成和拆分，PPT可以展示具体的计算过程，小棒可以让学生通过实际操作体验计算过程，练习本可以用于巩固所学知识。这些教具和学具的运用，能够有效提高学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程5.1导入通过数数游戏，让学生复习1020的数字。5.2新课导入利用PPT展示十几减9、8、7、6、5、4、3、2的算式，引导学生思考如何计算。5.3课堂练习利用计数器、小棒等学具，让学生实际操作，体验十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算过程。六、板书设计6.1板书十几减9、8、7、6、5、4、3、26.2板书内容利用数的组成和拆分，展示十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算过程。板书设计简洁明了，清晰，内容展示了十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算过程，有利于学生理解和记忆。七、作业设计7.1作业类型练习题7.2作业内容十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算练习。作业设计以练习题为主，让学生在课后巩固所学知识。作业内容涵盖了所学减法运算，有助于学生加深对计算方法的理解和运用。八、课后反思8.1教学效果评价观察学生对十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算掌握情况。8.2教学改进措施对计算不熟练的学生，加强个别辅导。九、拓展及延伸9.1拓展内容十几减十几的计算。9.2延伸内容二十几减几的计算。拓展和延伸内容有助于学生巩固所学知识，逐步提高计算能力。十几减十几的计算和二十几减几的计算，可以让学生在掌握基础计算方法的基础上，进一步提高计算水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、活泼的语言，吸引学生的注意力。在讲解过程中，语调要清晰、缓慢，以便学生听懂并跟上思路。适时使用夸张、幽默的语言，增加课堂的趣味性。2.时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和练习环节，注意控制时间，避免拖沓或过于仓促。3.课堂提问鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并解答。提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探索。对学生的回答给予及时的反馈和鼓励，增强他们的自信心。4.情景导入通过数数游戏等情景导入，激发学生的学习兴趣。引导学生联系生活实际，举例说明十几减几的应用场景。5.教案反思根据学生的掌握情况，调整教学方法和策略。关注学生的个体差异，针对性地进行辅导和指导。附件及其他补充说明一、附件列表：1.十几减教学课件2.十几减教学教案3.十几减教学反思4.十几减教学技巧和窍门5.十几减教学时间分配6.十几减课堂提问策略7.十几减情景导入设计8.十几减学生作业设计9.十几减拓展及延伸内容二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教学课件和教案2.提供的教学课件和教案不符合约定的质量标准3.未按照约定时间完成课堂提问和情景导入4.未按照约定时间完成学生作业设计和拓展及延伸内容5.未按照约定提供针对性的辅导和指导三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或者履行义务不符合约定的行为。2.合同履行：指合同双方按照约定的方式、时间、地点履行合同约定的义务。3.教学质量：指教学过程中教学内容的准确性、教学方法的科学性、教学效果的满意度等方面。4.违约责任：指违约方应当承担的依法赔偿损失、支付违约金等责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教学课件和教案不符合质量标准解决办法：重新制作和修订教学课件和教案，直至符合质量标准2.问题：未按照约定时间完成课堂提问和情景导入解决办法：提前规划时间，确保按时完成课堂提问和情景导入3.问题：未按照约定时间完成学生作业设计和拓展及延伸内容解决办法：合理安排时间，确保按时完成学生作业设计和拓展及延伸内容4.问题：未按照约