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文档简介
Unit4Whereismycar?
BLet’stalkLet'splay
教学目标1.能够理解对话大意。2.能够听、说、读下列句子：Whereismy….Isitinyourbag?Isit…?Yes/No,….Haveagoodtime!
Let'ssingLet'sdoReviewwordscap帽子ball球
car汽车boat小船playagame:
GoldenEyesLet'slearnCanyouretell?
活动学生两人一组，根据课本的插图编写新的对话：Whereisthe...?Isit...?Yes,itis.No,itisn't.Let'stalkWhereisMike’scap?Isitinhisbag?回答问题Let'stalkToybox玩具盒Haveagoodtime.玩的愉快。Keypoints请听录音，跟读句子。注意语音语调。
朗读句子学生同桌合作表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。
表演时间Let'sread!请志愿者上台蒙上眼睛，猜一猜物品在哪里。用isit....?句型询问你的猜测是否正确，如果正确那么其他学生说：Yes,itis.如果不正确，其他学生说：No,itisn’t.每个志愿者有三次猜测机会。
活动一
记忆大比拼Whereisthe......?Isit...?Yes,itis.No,itisn't.记忆测试全班分成两组，老师用PPT出示一副场景图，学生记住物品的位置，然后老师遮住图片，请志愿者上台对对物品进行提问：Isthecaponthedesk?.................台下的学生根据刚刚记忆的内容，回答：Yes,itis.或者No,itisn’t.老师刚裁判，宣布学生猜测的是否正确。猜对的小组加分，最后得分最多的小组获胜。记忆测试家庭作业
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