六年级数学下册二比例第1课时比例的认识1课件北师大版_第1页
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文档简介

比例的认识（1）二比例1.求下面各比的比值。12∶164.5∶2.710∶6新课导入在求比值的时候你们发现了什么吗？有两个比的比值相等。哪两个比的比值相等呢？2.求下面各比的比值。12∶164.5∶2.710∶6推进新课前面的两个比能用等号连接起来吗？为什么？数学中规定，像这样的一些式子就叫做比例。今天这节课我们就来一起研究比例，你想研究哪些内容呢？比的意义，学比例有什么用？比例有什么特点？那好，我们就来研究比例的意义吧，到底什么是比例呢？根据下面的问题自学例1。①找出每张图片长与宽的比。②求出每个比的比值。③哪几个比的比值相等？我们可以得到：两面图片的长和宽的比值相等。像这样的式子就叫做比例.观察这些式子，你能说出什么叫做比例吗？两个比相等的式子同学们说的比例的意义都正确，不过数学中还可以说得更简洁些。表示两个比相等的式子叫做比例。找比例在这四面图片的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？猜想另外两面图片长、宽的比值。求出图片长、宽的比值，并组成比例。

同学们能正确判断两个比能不能组成比例了，那么比例各部分的名称是什么?比例：表示两个比相等的式子叫做比例。要想判断两个比式子能不能组成比例，要看它们的比是不是相等。80∶2=200∶5外项内项比例的基本性质：组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项

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