2024年《唐宋名家词导读》考试大纲

广東省高等教育自學考试唐宋詞研究課程（課程代码：07564）自學考试大纲目录一、課程性质与设置目的二、課程内容和考核目的第一编詞學论略（一）學习目的与规定（二）課程内容（三）考核知识點（四）考核规定第二编唐五代名家詞（一）學习目的与规定（二）課程内容（三）考核知识點（四）考核规定第三编北宋名家詞（一）學习目的与规定（二）課程内容（三）考核知识點（四）考核规定第四编南宋名家詞（一）學习目的与规定（二）課程内容（三）考核知识點（四）考核规定三、有关阐明与实行规定（一）《唐宋詞研究》自學考试大纲的目的和作用（二）《唐宋詞研究》自學考试大纲与教材的关系（三）《唐宋詞研究》教材与重要参照書（四）有关自學规定和自學措施的指导（五）對社會助學的规定（六）對考核内容和考核目的的阐明（七）有关考试命題的若干规定附录題型举例一、課程性质与设置目的（一）課程性质和特點《唐宋詞研究》是广東省高等教育自學考试中山大學主考汉語言文學专业（本科）的一门必修課，内容包括詞學基础、唐五代名家詞、北宋名家詞、南宋名家詞四個部分。设置本課程的目的，是為了使自學应考者系统地學习唐宋時期詞的发展史，把握其间诸多名家的代表性作品，以對名家名作的研讀為基础，理解名作的基本内容、名家的创作特色及在此基础上形成的詞史发展的规律和特色。（二）課程的基本目的本課程的设置目的在于协助考生在阅讀唐宋名家詞的基础上，掌握詞的某些基本理论問題以及詞的发展历程。通過學习提高考生對作品内涵的理解、對重點作家艺术特性的把握。通過训练考生的理论思维能力，以及作品分析能力，使考生掌握詞作艺术分析的措施，學會對作家進行艺术特色的總結。為此後從事有关方面的教學与文化传播打下坚实的基础，也為更高层次的學习以及學术研究打下坚实的基础。本課程的學习要可以贯彻理论基础与详细作品分析相結合的措施，在理论的基础上分析作品，在详细作品分析的基础上總結艺术规律。（三）本課程与有关課程的联络、分工与区别《唐宋詞研究》以《中国文學史》、《古代汉語》等課程為基础，是全国统考課程《中国古代文學史》（一）、（二）的有益补充，又是對作為分体文學的詞的重要历史阶段认识的深化，兼具基础和深化的双重特性。學习本課程需要在對《中国古代文學史》課程一定的理解的基础上進行。与《中国古代文學史》不一样的是，它是以详细詞家、详细詞作的研讀与學习為中心。《唐宋詞研究》使用的教材為《唐宋名家詞导讀新编》，彭玉平著，中山大學出版社，5月出版。本課程重點：首先是掌握第一编：詞學论略，理解詞的名称、来源、体性、体制、風格等問題。在第二编：唐五代名家詞，重點掌握李白、温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜的作品及有关問題。在第三编：北宋名家詞，要重點掌握柳永、晏殊、欧阳修、晏几道、苏轼、秦观、周邦彦的作品及有关問題。在第四编：南宋名家詞，重點掌握李清照、陆游、辛弃疾、姜夔、吴文英的作品及有关問題。二、課程内容与考核目的第一编詞學论略（一）學习的目的与规定1.掌握常用的詞的名称，理解詞的多种名称的由来。理解“诗馀”說与“倚声”說。2.掌握詞的来源，重點掌握詞来源于隋代初唐說。3.理解詞的体性的种种說法，深刻理解“詞為艳科”說、“要眇宜修”說以及詞心、詞境的概念。4.熟悉詞的体制。5.理解有关詞的風格的几种說法。本编重點：有关詞的名称的几种說法、詞的体性的概念。本编难點：詞的体性的概念以及几种說法。（二）課程内容第一章詞名释例1.曲子、長短句、诗馀三种重要异称。2.曲子与音乐的关系。3.長短句与句式的关系。4.况周颐對“诗馀”的解释，俞彦對“诗馀”的解释。5.“長短句”的提出。6.“诗馀”名称的出現時间。7.有关“诗馀”的四种解释。8.“倚声”名称的出現時间及基本含义。9.“诗馀”的内涵。10．“倚声”的体制特點。第二章詞的来源1.诗詞同源說。2.詞源《诗經》說。3.隋代初唐說。4.六朝乐府說。5.六朝浮艳說。6.认為詞来源于隋代初唐說的理论根据。第三章詞的体性1.音乐系统：燕乐。2.燕乐系统的三类构成：胡乐、俗乐、清乐。3.詞调与音乐的关系。4.缪钺提出詞的特點是“细美幽约”。5.王国维提出詞的体制特點是“要眇宜修”。6.宋代詞人占籍最多的四個省份。7.境界說的渊源。8.“胡夷裏巷之曲”9.胡雲翼的“詞為艳科”。10.王国维的“要眇宜修”。11.张炎的“清空”說。12.况周颐的“詞心詞境”說。13.王国维的境界說。第四章詞的体制1.任中敏對詞体的分类。2.辨别小令、中调、長调的原则。3.最先实行三分法的人名、朝代、書名。4.令、引、近、慢的四分法。5.三分法与四分法的区别。6.詞调的特點及其来源。7.詞体构造的基本术語：阙、歇拍、過片、重頭、煞拍等。第五章詞的風格1.詞的本色風格是婉约。2.宋代詞人對詞的風格的感知。3.张綖對婉约与豪放風格的划分。4.王士祯對詞派的划分。5.唐宋詞風格中的婉约与豪放之争。6.婉约、豪放的語源及发展。（三）考核知识點第一章詞名释例1.詞的重要三种异称。2.長短句的提出以及与句式的关系。3.“诗馀”名称的出現時间与它的四种解释。4.“倚声”名称的出現時间及其体制特點。第二章詞的来源1.詞的来源的六种說法。2.认為詞来源于隋代初唐說的理论根据。第三章詞的体性1.詞调与音乐的关系。“胡夷裏巷之曲”的含义。2.缪钺提出詞的特點是“细美幽约”。3.胡雲翼“詞為艳科”。4.王国维的“要眇宜修”的含义。5.境界說的渊源以及王国维的境界說的含义。6.张炎的“清空”說。7.况周颐的“詞心詞境”說。第四章詞的体制1.辨别小令、中调、長调的原则。2.最先实行三分法的人名、朝代、書名。3.令、引、近、慢的四分法。4.詞调的特點及其来源。5.詞体构造的基本术語。第五章詞的風格1.詞的本色風格是婉约。2.宋代詞人對詞的風格以及张綖對婉约与豪放風格的划分。3.唐宋詞風格中的婉约与豪放之争。4.王士祯對詞派的划分。（四）考核规定第一章詞名释例1.识记：曲子、長短句、诗馀含义；“長短句”之称由苏轼提出；“诗馀”的四种解释；“诗馀”名称的出現時间；“倚声”名称的出現時间及基本含义。2.领會：曲子与音乐的关系；長短句与句式的关系。3.简朴应用：况周颐對“诗馀”的解释，俞彦對“诗馀”的解释。第二章詞的来源1.识记：诗詞同源說；詞源《诗經》說；.隋代初唐說；六朝乐府說；六朝浮艳說。2.简朴应用：认為詞来源于隋代初唐說的理论根据。第三章詞的体性1.识记：燕乐；燕乐系统的三类构成。2.领會：詞调与音乐的关系。3.简朴应用：“詞為艳科”、“细美幽约”、“要眇宜修”、“詞心詞境”說、张炎的“清空”說。4.综合应用：王国维的境界說。第四章詞的体制1.识记：辨别小令、中调、長调的原则；令、引、近、慢的四分法。2.领會：任中敏對詞体的分类。3.简朴应用：對详细詞作体制的辨别；詞体构造的基本术語；詞调的特點及其来源。4.综合应用：詞的体制三分法与四分法的区别。第五章詞的風格1.识记：婉约与豪放風格的划分的提出者，详细的含义；王士祯對詞派的划分。2.领會：詞的本色風格是婉约。3.简朴应用：對详细詞作風格的认识与感知。4.综合应用：宋代詞人對詞的風格的感知；唐宋詞風格中的婉约与豪放之争。第二编唐五代名家詞學习的目的与规定本编是唐五代名家詞，波及詞家20位，作品59篇。通過學习需要掌握如下知识：1.背诵一定的重要篇目。2.理解作品。3.掌握詞家的艺术特點。4.掌握分析詞家作品的详细措施与技巧。課程内容1.李隆基：《好時光》（宝髻偏宜宫样）体現女性之美的艺术手法。2.李白：“百代詞曲之祖”；王国维對“西風残照，汉家陵阙”的评价。3.张志和：《渔歌子》的别名；与颜真卿唱和；《渔歌子》（西塞山前）的创作主題。4.刘禹锡：《忆江南》（春去也）的创作地點及背景；文學史上依曲拍填詞的最早记录；拟人手法的运用。5.白居易：《忆江南》写的江南總体“風景”；《長相思》（汴水流）的作者。6.温庭筠：有关作者的知识點（名、字、籍贯）；花间詞派；《花间集》；《菩萨蛮》（小山重叠）詞的艺术特色；张惠言對“照花前後镜”等四句的评论以及對温庭筠詞的總评；《更漏子》（柳丝長）中的對比手法；《菩萨蛮》（水精帘裏）中意象安排的凌乱与有序；《菩萨蛮》（玉楼明月）心理描写的特色；《梦江南》（梳洗罢）以“望”字统摄全詞景象。7.皇甫松：陈廷焯、李冰若對其詞風的總体评价；《采莲子》（菡萏香连）采莲過程的细节描写理解其中采莲女子形象。8.韦庄：有关作者的有关知识（字、籍贯）；詞集《浣花集》；“温韦”并称的含义；韦庄詞總体上以客观叙事為特色；《菩萨蛮》（洛阳城裏）中“洛阳才子”的指称；《女冠子》（四月拾七）（昨夜夜半）為联章詞；《菩萨蛮》（如今却忆）艺术构思措施；《思帝乡》（春曰游）塑造的女性新形象；《荷叶杯》（记得那年）、《女冠子》（四月拾七）（昨夜夜半）的叙事性和客观性。9.李存勗：《忆仙姿》為《如梦令》别名。10.薛昭蕴：《浣溪沙》（倾国倾城）写吴越兴亡的历史及其詞境特點。11.毛文锡：《甘州遍》（秋風紧）写边塞風光，開北宋边塞詞先声。12.牛希济：《生查子》；理解名句“记得绿罗裙，到处怜芳草。”13.欧阳炯：《花间集序》的作者；《南乡子》（画舸停桡）描写的南方風情。14.和凝：雅号“曲子相公”；詞集《紅叶稿》。15.顾夐：理解：换我心，為你心，始知相忆深及王士祯评价。16.孙光宪：与温庭筠、韦庄三足鼎立；著有《北梦琐言》；《花间集》中收录詞人传世作品最多理解《浣溪沙》（蓼岸風多）的写景特色；掌握《谒金门》（留不得）气骨健朗的風格特性。17.李珣：《巫山一段雲》（古庙依青嶂）以楚王、神女之事為中心；《南乡子》拾七首所歌咏的都是粤東的風土人情理解《南乡子》（秋雨联绵）的空灵特點。18.冯延巳：作者有关知识（字、籍贯），在唐五代詞人中存詞最多；詞集《阳春集》；王国维评其詞“堂庑特大”；元宗与冯延巳有关各自名句的問答；掌握冯詞《鹊踏枝》（秋入蛮蕉）的意象特點，《鹊踏枝》（庭院深深）的写景特點，理解《南乡子》（细雨湿流光）以春草喻恨，《鹊踏枝》（六曲阑干）的寄托特性，《鹊踏枝》（谁道闲情）描写的感情的意境；理解其名句“泪眼問花花不語，乱紅飞過秋仟去”“風乍起，吹绉一池春水”出处及其艺术特點。19.李璟：“南唐二主”的称呼；名句“青鳥不传雲外信，丁香空結雨中愁”；理解王国维评“菡萏香销翠叶残”二句為“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。20.李煜：作者有关知识（字、号、籍贯）；王国维對其作品的评价；理解其名句“問君能有几多愁，恰似一江春水向東流”“剪不停，理還乱，是离愁。别是一番滋味在心頭”；分析其名作《清平乐》（别来春半）情景相生相合的特點，《玉楼春》（晚妆初了）描写多种感覺的复合，《浪淘沙》（帘外雨潺潺）体現出“眼界始大，感慨遂深”的特點，《虞美人》（春花秋月）以三重對比体現宇宙永恒与人生短暂的矛盾。考核知识點1.李白：“百代詞曲之祖”；王国维對“西風残照，汉家陵阙”的评价。2.张志和：《渔歌子》的别名；与颜真卿唱和；《渔歌子》（西塞山前）的创作主題。3.刘禹锡：《忆江南》（春去也）的创作地點及背景；文學史上依曲拍填詞的最早记录；拟人手法的运用。4.白居易：《忆江南》写的江南總体“風景”；《長相思》（汴水流）的作者。5.温庭筠：有关作者的知识點（名、字、籍贯）；花间詞派；《花间集》；《菩萨蛮》（小山重叠）、《更漏子》（柳丝長）、《菩萨蛮》（水精帘裏）、《菩萨蛮》（玉楼明月）、《梦江南》（梳洗罢）。6.皇甫松：陈廷焯、李冰若對其詞風的總体评价；《采莲子》（菡萏香连）。7.韦庄：有关作者的有关知识（字、籍贯）；詞集《浣花集》；“温韦”、《菩萨蛮》（洛阳城裏）、《女冠子》（四月拾七）（昨夜夜半）、《菩萨蛮》（如今却忆）、《思帝乡》（春曰游）、《荷叶杯》（记得那年）、《女冠子》（四月拾七）（昨夜夜半）。8.毛文锡：《甘州遍》（秋風紧）写边塞風光，開北宋边塞詞先声。9.牛希济：《生查子》“记得绿罗裙，到处怜芳草。”10.欧阳炯：《花间集序》的作者；《南乡子》（画舸停桡）。11.顾夐：《诉衷情》。12.孙光宪：与温庭筠、韦庄三足鼎立；著有《北梦琐言》；《花间集》中收录詞人传世作品最多；《浣溪沙》（蓼岸風多、《谒金门》（留不得）。13.李珣：《巫山一段雲》、《南乡子》的粤東的風情。14.冯延巳：作者有关知识（字、籍贯），在唐五代詞人中存詞最多；詞集《阳春集》；王国维评其詞“堂庑特大”；元宗与冯延巳有关各自名句的問答；掌握冯詞《鹊踏枝》（秋入蛮蕉）、《鹊踏枝》（庭院深深）、《南乡子》（细雨湿流光）、《鹊踏枝》（六曲阑干）、《鹊踏枝》（谁道闲情）；理解其名句“泪眼問花花不語，乱紅飞過秋仟去”“風乍起，吹绉一池春水”。15.李璟：“南唐二主”的称呼；名句“青鳥不传雲外信，丁香空結雨中愁”；理解王国维评“菡萏香销翠叶残”二句為“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。16.李煜：作者有关知识（字、号、籍贯）；王国维對其作品的评价；掌握《清平乐》（别来春半）、《玉楼春》（晚妆初了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）、《虞美人》（春花秋月）。考核规定1.李隆基（1）简朴应用：《好時光》（宝髻偏宜宫样）怎样体現女性之美的。2.李白（1）识记：“百代詞曲之祖”的详细内涵、.萧史与弄玉的典故。（2）领會：王国维對“西風残照，汉家陵阙”的评论。3.张志和（1）识记：《渔歌子》的别名、与颜真卿唱和、渔父与张志和的关系。（2）简朴应用：《渔歌子》（西塞山前）的创作主題。4.刘禹锡（1）识记：《忆江南》（春去也）的创作地點及背景，文學史上依曲拍填詞的最早记录。（2）简朴应用：拟人手法的运用。5.白居易（1）识记：《忆江南》写的江南總体“風景”，写杭州的苏州的重點，《長相思》（汴水流）的作者。（2）综合应用：《忆江南》组詞的重要内容和艺术特色。6.温庭筠（1）识记：名、字、籍贯、詞集名，花间詞派鼻祖。（2）领會：张惠言對“照花前後镜”等四句的评论，张惠言對温庭筠詞的總评。名句：“山月不知心裏事，水風空落眼前花，摇曳碧雲斜。”（3）简朴应用：《菩萨蛮》（小山重叠）詞的艺术特色。《更漏子》（柳丝長）中的對比手法《河传》詞牌的首创及声韵特點。（4）综合应用：《菩萨蛮》（水精帘裏）中意象安排的凌乱与有序；《菩萨蛮》（玉楼明月）心理描写的特色；《梦江南》（梳洗罢）以“望”字统摄全詞景象。7.皇甫松（1）识记：李冰若對其詞風的總体评价。（2）简朴应用：《采莲子》（菡萏香连）中采莲女子形象。（3）综合应用：《梦江南》（兰烬落）（楼上寝）二詞的异同。8.韦庄（1）识记：字、籍贯、詞集名、“温韦”并称、《菩萨蛮》（洛阳城裏）中“洛阳才子”的指称。《女冠子》（四月拾七）（昨夜夜半）為联章詞。（2）领會：韦庄詞總体上以客观叙事為特色。《菩萨蛮》（人人尽說）中江南之“好”。（3）简朴应用：《菩萨蛮》（如今却忆）用“忆”来构思全篇。《思帝乡》（春曰游）塑造的女性新形象。（4）综合应用：《荷叶杯》（记得那年）、《女冠子》（四月拾七）（昨夜夜半）的叙事性和客观性。9.李存勗（1）识记：《忆仙姿》為《如梦令》别名。10.薛昭蕴（1）识记：《浣溪沙》（倾国倾城）写吴越兴亡的历史。（2）简朴应用：《浣溪沙》（倾国倾城）的詞境特點。11.毛文锡（1）识记：《甘州遍》（秋風紧）写边塞風光，開北宋边塞詞先声。12.牛希济（1）识记：《临江仙》七首分咏七個深化传說中的女神故事。（2）领會：记得绿罗裙，到处怜芳草。13.欧阳炯（1）识记：作有《花间集序》。（2）简朴应用：《南乡子》（画舸停桡）描写的南方風情。14.和凝（1）识记：雅号“曲子相公”、詞集名。（2）简朴应用：《江城子》（竹裏風生）的心理描写特點。15.顾夐（1）识记：王士祯评《诉衷情》“换我心”三句為“透骨情語”。（2）领會：换我心，為你心，始知相忆深。16.孙光宪（1）识记：著有《北梦琐言》、《花间集》中收录詞人传世作品最多，与温庭筠、韦庄三足鼎立。（2）领會：風格气骨健朗，欧阳修称之為“陡笔”。（3）简朴应用：《浣溪沙》（蓼岸風多）的写景特色。《谒金门》（留不得）气骨健朗的風格特性。17.李珣（1）识记：别称“李波斯”。《南乡子》拾七首所歌咏的都是粤東的風土人情。《巫山一段雲》（古庙依青嶂）以楚王、神女之事為中心。（2）简朴应用：《南乡子》（秋雨联绵）的空灵特點。18.冯延巳（1）识记：字、籍贯、詞集名、在唐五代詞人中存詞最多，王国维评其詞“堂庑特大”，其詞著力描写感情的意境。（2）领會：《南乡子》（细雨湿流光）以春草喻恨。“泪眼問花花不語，乱紅飞過秋仟去，”“風乍起，吹绉一池春水。”（3）简朴应用：《鹊踏枝》（秋入蛮蕉）的意象特點；《鹊踏枝》（庭院深深）的写景特點。（4）综合应用：《鹊踏枝》（谁道闲情）描写的感情的意境；《鹊踏枝》（六曲阑干）的寄托特性。19.李璟（1）识记：与後主合称“南唐二主”。（2）领會：“青鳥不传雲外信，丁香空結雨中愁。”（3）简朴应用：王国维评“菡萏香销翠叶残”二句為“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。20.李煜（1）识记：字、号、籍贯。《菩萨蛮》（花明月暗）相传為小周後而作。“沈腰”、“潘鬓”的典故。（2）领會：“問君能有几多愁，恰似一江春水向東流。”“剪不停，理還乱，是离愁。别是一番滋味在心頭。”（3）简朴应用：《清平乐》（别来春半）情景相生相合的特點。（4）综合应用：《玉楼春》（晚妆初了）描写多种感覺的复合；《浪淘沙》（帘外雨潺潺）体現出“眼界始大，感慨遂深”的特點；《虞美人》（春花秋月）以三重對比体現宇宙永恒与人生短暂的矛盾。第三编北宋名家詞（一）學习的目的与规定本编是北宋名家詞，波及詞家19位，作品80篇。通過學习需要掌握如下知识：1.背诵一定的重要篇目。2.理解作品。3.掌握詞家的艺术特點。4.掌握分析詞家作品的详细措施与技巧。（二）課程内容1.潘阆：《潘阆咏潮图》。《酒泉子》（長忆观潮）先写观潮盛况，後写弄潮技艺。2.寇准：倚楼無語欲销魂，長空暗淡连芳草。.《踏莎行》（春色将阑）心理描写的特色。《踏莎行》（春色将阑）描写静的境界。3.林逋：名句“疏影横斜水清浅，暗香浮動月傍晚。”出处与含义。《疏影》、《暗香》詞调的来源。林逋、梅尧臣、欧阳修三首“咏春草绝调”。4.柳永：原名、更名、字、别号、籍贯、詞集名。奉旨填詞柳三变。柳氏家法。名句“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓風残月”、“渐霜風凄紧，关河冷落，残照當楼”出处与含义。“衣带渐宽终不悔，為伊消得人憔悴。”王国维喻為成就大事业大學問的第二种境界之句。《浪淘沙慢》（梦覺）的构造方式。《戚氏》詞调来源、字数。《望海潮》（東南形胜）以“形胜”、“繁华”四字為通篇主旨。《望海潮》（東南形胜）是《乐章集》中能考订作年最早的一首詞。被苏轼评為“不減唐人高处”的柳永詞句。《雨霖铃》（寒蝉凄切）以“赋”的手法描写离别情景。《蝶恋花》（伫倚危楼）的创作主題。《定風波》（自春来）塑造的有個性的思妇形象。《迷仙引》（才過笄年）的创作主題。《夜半乐》（冻雲暗淡）近似一篇山水游记。《望海潮》（東南形胜）描写杭州的都市風物。5.范仲淹：欧阳修称“穷塞主之詞”。《苏幕遮》（碧雲天）的写景特色。《渔家傲》（塞下秋来）描写边塞風情。6.张先：张三中、张三影。陈廷焯称张先詞為“古今一大转移”。掌握名句“沙上并禽池上瞑，雲破月来花弄影。”与“中庭月色正清明，無数杨花過無影”。7.晏殊：字、谥号、籍贯、詞集名、“北宋倚声初祖”。被王国维喻為成就大事业大學問的第一中境界的詞句。名句“無可奈何花落去，似曾相识燕归来”“一場愁梦酒醒時，斜阳却照深深院。”分析《破阵子》（燕子来時）塑造的农家少女形象。8.宋祁：刘熙载称其詞為“宋初体”。“绿杨烟外晓寒轻，紅杏枝頭春意闹。”9.欧阳修：字、号、籍贯、詞集初名与流行名、師承對象。《采桑子》（群芳過後）中“西湖”的地理位置。《朝中措》（平山阑槛）開以詞赠别友人的先例。掌握“.离愁渐遠渐無穷，迢迢不停如春水”“平芜尽处是春山，行人更在春山外。”《采桑子》（轻舟短棹西湖好）的写景线索与主題；《采桑子》描写西湖之“好”是在“群芳過後”；《踏莎行》（候馆梅残）描写离愁的特點；《生查子》（去年元夜時）的创作主題；《蝶恋花》（南雁依稀）描写的情感特色。；《南歌子》（凤髻金泥带）的构造和主題。10.王安石：苏轼评王安石為“野狐精”。《桂枝香·登临送目》“至今商女，時時犹唱，《後庭》遗曲”。11.晏几道：字、号、“二晏”、籍贯、詞集初名与流行名。黄庭坚《小山詞序》称晏几道毕生困于“四痴”。陈匪石称為“最凝重深厚之作”所指作品。《临江仙》（梦後楼台）的追忆特色。《阮郎归》（天边金掌）体現的疏狂意趣。12.苏轼：字、号、籍贯、詞集名、龙榆生《東坡乐府笺》。胡寅评語。王灼评語。王国维评《水龙吟》（似花還似非花）“和韵而似原唱”。《八声甘州》（有情風）送呈對象。写作地點在黄州的作品。《念奴娇》（大江東去）的写景特色。《定風波》（莫听穿林打叶声）体現归隐的意趣。《行香子》（清夜無尘）的议论化特色。苏轼与章质夫“杨花詞”的异同。《水调歌頭》（明月几時有）的情感主线和情感的转折变化。《卜算子》（缺月挂疏桐）体現幽人与孤鸿的孤傲。《八声甘州》（有情風）体現归隐之愿。《江城子》（老夫聊发）以“狂”字统摄全詞意趣。13.黄庭坚：“苏门四學士”、秦七黄九、詞集名。《念奴娇》（断虹霁雨）体現作者豪情逸兴。李佳评论《清平乐》（春归何处）為“寓言”。《归田乐引》（對景還销瘦）以描写愛情的不协调為基點。14.李之仪：主张長短句“自有一种風格”。《卜算子》（我住長江頭）以長江之水為抒情线索。15.秦观：字、号、籍贯、詞集名、被誉為“今代詞手”，苏轼与王安石的称誉。《八六子》（倚危亭）的詞心詞境。《浣溪沙》（漠漠轻寒）体現出詞体“细美幽约”的特點。16.贺铸：詞集名，张耒概括其四种詞風。《横塘路》（凌波不過）的创作主題。《芳心苦》（杨柳回塘）寓空灵与质实之中的写作特色。《六州歌頭》（少年侠气）的艺术特色。17.晁补之：詞集名。、作有《评本朝乐章》。《摸魚儿》（买陂塘）所描写的思想感情。18.周邦彦：字、号、籍贯、詞集名。周济《宋四家詞选》以清真詞為“浑化”极境。《兰陵王》（柳阴直）被称為詞中的“渭城三叠”，“登临望故国，谁识京华倦客”為其主旨。《满庭芳》（風老莺雏）的写景特色。《苏幕遮》（燎沉香）的创作主題。《齐天乐》（绿芜凋尽）的艺术特色。《少年游》（并刀如水）描写的“别有一种姿态”。《六丑》（正單衣试酒）的创作主題。19.曹组：《品令》（乍寂寞）。（三）考核知识點1.寇准：《踏莎行》；《踏莎行》（春色将阑）。2.林逋：《點绛唇》，《疏影》、《暗香》詞调的来源，林逋、梅尧臣、欧阳修三首“咏春草绝调”。3.柳永：柳永的基本知识：原名、更名、字、别号、籍贯、奉旨填詞柳三变、柳氏家法、詞集名。柳永的名作：《雨霖铃》、《蝶恋花》、《望海潮》、《八声甘州》等。王国维喻為成就大事业大學問的第二种境界之句。《浪淘沙慢》（梦覺）的构造方式。《戚氏》詞调来源、字数。《望海潮》（東南形胜）以“形胜”、“繁华”四字為通篇主旨。被苏轼评為“不減唐人高处”的柳永詞句。《雨霖铃》（寒蝉凄切）以“赋”的手法描写离别情景。《蝶恋花》（伫倚危楼）的创作主題。《望海潮》（東南形胜）描写杭州的都市風物。4.范仲淹：欧阳修称“穷塞主之詞”。《苏幕遮》（碧雲天）的写景特色。《渔家傲》（塞下秋来）描写边塞風情。5.张先：张三中、张三影。陈廷焯称张先詞為“古今一大转移”。6.晏殊：晏殊的基本知识從：字、谥号、籍贯、詞集名、“北宋倚声初祖”。被王国维喻為成就大事业大學問的第一中境界的詞句。《破阵子》（燕子来時）塑造的农家少女形象。《山亭柳》（家住西秦）描写歌妓的才艺。7.宋祁：刘熙载称其詞為“宋初体”。8.欧阳修：欧阳修基本知识：字、号、籍贯、詞集初名与流行名、師承對象。重要作品：《采桑子》、《朝中措》（平山阑槛）、《生查子》等。《采桑子》（轻舟短棹西湖好）的写景线索与主題。《踏莎行》（候馆梅残）描写离愁的特點。《生查子》（去年元夜時）的创作主題。《蝶恋花》（南雁依稀）描写的情感特色。9.王安石：苏轼评王安石為“野狐精”。名作《桂枝香》。10.晏几道：有关晏几道的基本知识點：字、号、籍贯、“二晏”、“四痴”、詞集初名与流行名。重要作品.《临江仙》、《阮郎归》、《鹧鸪天》、《阮郎归》等。《临江仙》（梦後楼台）的追忆特色。《阮郎归》（天边金掌）体現的疏狂意趣。11.苏轼：苏轼的基本知识點：、字、号、籍贯、詞集名、龙榆生《東坡乐府笺》。掌握苏轼代表作（参見教材）。胡寅评語。王灼评語。《念奴娇》（大江東去）的写景特色。《定風波》（莫听穿林打叶声）体現归隐的意趣。苏轼与章质夫“杨花詞”的异同。《水调歌頭》（明月几時有）的情感主线和情感的转折变化。《卜算子》（缺月挂疏桐）体現幽人与孤鸿的孤傲。《八声甘州》（有情風）体現归隐之愿。《江城子》（老夫聊发）以“狂”字统摄全詞意趣。12.黄庭坚：“苏门四學士”、“秦七黄九”、詞集名。《念奴娇》（断虹霁雨）体現作者豪情逸兴。李佳评论《清平乐》（春归何处）為“寓言”。《归田乐引》（對景還销瘦）以描写愛情的不协调為基點。13.李之仪：《卜算子》（我住長江頭）以長江之水為抒情线索。毛晋称《卜算子》（我住長江頭）“直是古乐府俊語”。14.秦观：秦观的基本知识點：字、号、籍贯、詞集名、“今代詞手”。掌握重要作品《望海潮》、《满庭芳》、《鹊桥仙》、《踏莎行》、《浣溪沙》等。理解名句“斜阳外，寒鸦萬點，流水绕孤村。”“两情若是久長時，又岂在朝朝暮暮。”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声裏斜阳暮。”“自在飞花轻似梦，無边丝雨细如愁。”《八六子》（倚危亭）的詞心詞境。《浣溪沙》（漠漠轻寒）体現出詞体“细美幽约”的特點。15.贺铸：、詞集名。张耒概括其四种詞風。《横塘路》（凌波不過）的创作主題。《芳心苦》（杨柳回塘）寓空灵与质实之中的写作特色。《六州歌頭》（少年侠气）的艺术特色。16.晁补之：詞集名、《评本朝乐章》。《摸魚儿》（买陂塘）所描写的思想感情。17.周邦彦：周邦彦的基本知识點：字、号、籍贯、詞集名。重要作品：《六丑》、《兰陵王》、《满庭芳》、《苏幕遮》。《兰陵王》（柳阴直）主旨。《满庭芳》（風老莺雏）的写景特色。《苏幕遮》（燎沉香）的创作主題。《齐天乐》（绿芜凋尽）的艺术特色。《少年游》（并刀如水）描写的“别有一种姿态”。《六丑》（正單衣试酒）的创作主題。（四）考核规定1.潘阆（1）识记：《潘阆咏潮图》。（2）领會：观潮人与弄潮儿。（3）简朴应用：《酒泉子》（長忆观潮）先写观潮盛况，後写弄潮技艺。2.寇准（1）识记：倚楼無語欲销魂，長空暗淡连芳草。（2）简朴应用：《踏莎行》（春色将阑）心理描写的特色；《踏莎行》（春色将阑）描写静的境界。3.林逋（1）识记：“疏影横斜水清浅，暗香浮動月傍晚。”、《疏影》、《暗香》詞调的来源、林逋、梅尧臣、欧阳修三首“咏春草绝调”。4.柳永（1）识记：原名、更名、字、别号、籍贯、“奉旨填詞柳三变”、柳氏家法、詞集名。《戚氏》詞调来源、字数。被苏轼评為“不減唐人高处”的柳永詞句。《望海潮》（東南形胜）是《乐章集》中能考订作年最早的一首詞。（2）领會：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓風残月。”；“衣带渐宽终不悔，為伊消得人憔悴”王国维喻為成就大事业大學問的第二种境界之句；《浪淘沙慢》（梦覺）的构造方式；“渐霜風凄紧，关河冷落，残照當楼”。（3）简朴应用：《雨霖铃》（寒蝉凄切）以“赋”的手法描写离别情景；《蝶恋花》（伫倚危楼）的创作主題；《定風波》（自春来）塑造的有個性的思妇形象；《迷仙引》（才過笄年）的创作主題；《夜半乐》（冻雲暗淡）近似一篇山水游记。（4）综合应用：《望海潮》（東南形胜）描写杭州的都市風物。5.范仲淹（1）识记：欧阳修称“穷塞主之詞”、《剔银灯》（昨夜因看）以曹操、孙权、刘备為對象。（2）简朴应用：《苏幕遮》（碧雲天）的写景特色；《渔家傲》（塞下秋来）描写边塞風情。6.张先（1）识记：张三中、张三影，陈廷焯称张先詞為“古今一大转移”。（2）领會：沙上并禽池上瞑，雲破月来花弄影；中庭月色正清明，無数杨花過無影。7.晏殊（1）识记：字、谥号、籍贯、詞集名、“北宋倚声初祖”。（2）领會：被王国维喻為成就大事业大學問的第一中境界的詞句；“無可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（3）简朴应用：《破阵子》（燕子来時）塑造的农家少女形象；《山亭柳》（家住西秦）描写歌妓的才艺。8.宋祁（1）识记：刘熙载称其詞為“宋初体”。（2）领會：绿杨烟外晓寒轻，紅杏枝頭春意闹。9.欧阳修（1）识记：字、号、籍贯、詞集初名与流行名、師承對象、《采桑子》（群芳過後）中“西湖”的地理位置、《朝中措》（平山阑槛）開以詞赠别友人的先例。（2）领會：“离愁渐遠渐無穷，迢迢不停如春水”；“平芜尽处是春山，行人更在春山外”。（3）简朴应用：《采桑子》（轻舟短棹西湖好）的写景线索与主題；《采桑子》描写西湖之“好”是在“群芳過後”；《踏莎行》（候馆梅残）描写离愁的特點；《生查子》（去年元夜時）的创作主題。（4）综合应用：《蝶恋花》（南雁依稀）描写的情感特色；《南歌子》（凤髻金泥带）的构造和主題。10.王安石（1）识记：“故国”所指、苏轼评王安石為“野狐精”。（2）领會：至今商女，時時犹唱，《後庭》遗曲。11.晏几道（1）识记：字、号、籍贯、黄庭坚《小山詞序》称晏几道毕生困于“四痴”、“二晏”。、詞集初名与流行名、陈匪石称為“最凝重深厚之作”所指作品。（2）领會：“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影風”；“梦魂惯得無拘检，又踏杨花過謝桥”；“渐写到别来，此情深处，紅笺為無色”。（3）简朴应用：《临江仙》（梦後楼台）的追忆特色；《阮郎归》（天边金掌）体現的疏狂意趣。12.苏轼（1）识记：字、号、籍贯、詞集名、龙榆生《東坡乐府笺》，王国维评《水龙吟》（似花還似非花）“和韵而似原唱”，《八声甘州》（有情風）送呈對象，写作地點在黄州的作品。（2）领會：胡寅评語、王灼评語。名句“枝上柳绵吹又少，天涯何处無芳草”（3）简朴应用：《念奴娇》（大江東去）的写景特色；《定風波》（莫听穿林打叶声）体現归隐的意趣；《行香子》（清夜無尘）的议论化特色。（4）综合应用：苏轼与章质夫“杨花詞”的异同；《水调歌頭》（明月几時有）的情感主线和情感的转折变化；《卜算子》（缺月挂疏桐）体現幽人与孤鸿的孤傲；《八声甘州》（有情風）体現归隐之愿；《江城子》（老夫聊发）以“狂”字统摄全詞意趣。13.黄庭坚（1）识记：“苏门四學士”、秦七黄九、詞集名、《念奴娇》（断虹霁雨）的创作地點、《定風波》（萬裏黔中）為次韵之作。（2）简朴应用：《念奴娇》（断虹霁雨）体現作者豪情逸兴；李佳评论《清平乐》（春归何处）為“寓言”；《归田乐引》（對景還销瘦）以描写愛情的不协调為基點。14.李之仪（1）识记：主张長短句“自有一种風格”，《卜算子》（我住長江頭）以長江之水為抒情线索。（2）领會：毛晋称《卜算子》（我住長江頭）“直是古乐府俊語”。15.秦观（1）识记：字、号、籍贯、詞集名，苏轼与王安石的称誉，被誉為“今代詞手”。（2）领會：“斜阳外，寒鸦萬點，流水绕孤村”“两情若是久長時，又岂在朝朝暮暮”；“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声裏斜阳暮”；“自在飞花轻似梦，無边丝雨细如愁”。（3）简朴应用：《八六子》（倚危亭）的詞心詞境。（4）综合应用：《浣溪沙》（漠漠轻寒）体現出詞体“细美幽约”的特點。16.贺铸（1）识记：詞集名、张耒概括其四种詞風。（2）领會：试問闲愁都几許？一川烟草，满城風絮，梅子黄時雨。（3）简朴应用：《横塘路》（凌波不過）的创作主題；《芳心苦》（杨柳回塘）寓空灵与质实之中的写作特色；《六州歌頭》（少年侠气）的艺术特色。17.晁补之（1）识记：詞集名、作有《评本朝乐章》。（2）简朴应用：《摸魚儿》（买陂塘）所描写的思想感情。18.周邦彦（1）识记：字、号、籍贯。、詞集名、宋代三家和詞、周济《宋四家詞选》以清真詞為“浑化”极境。（2）领會：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一風荷举。；《六丑》（正單衣试酒）咏写蔷薇花。；《兰陵王》（柳阴直）被称為詞中的“渭城三叠”。；“登临望故国，谁识京华倦客”為《兰陵王》（柳阴直）主旨。（3）简朴应用：《满庭芳》（風老莺雏）的写景特色；《苏幕遮》（燎沉香）的创作主題；《齐天乐》（绿芜凋尽）的艺术特色；《少年游》（并刀如水）描写的“别有一种姿态”；《六丑》（正單衣试酒）的创作主題。19.曹组（1）识记：作有《品令》（乍寂寞）。第四编南宋名家詞學习的目的与规定本编是南宋名家詞，波及詞家18位，作品47篇。通過學习需要掌握如下知识：1.背诵一定的重要篇目。2.理解作品。3.掌握詞家的艺术特點。4.掌握分析詞家作品的详细措施与技巧。課程内容1.朱敦儒：詞集名、樵歌体。2.李清照：号、籍贯、詞集名、易安体、《詞论》，“别是一家”之說。《如梦令》（昨夜雨疏風骤）描写的詞人与侍女形象。《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）描写复杂的感情。《一剪梅》（紅藕香残）的写情特色。《武陵春》（風住尘香）的艺术特色。《声声慢》（寻寻觅觅）“次第”写情的特點。《声声慢》（寻寻觅觅）的声调特點。《永遇乐》（落曰熔金）以對比手法写心境变化。3.张元干：詞集名、《贺新郎》（梦绕神州路）及其《描写情感的变化。4.岳飞：《满江紅》（怒发冲冠），沈际飞评其以“胆量、意見、文章”取胜。5.朱淑真：詞集名。《減字木兰花》（独行独坐）体現强烈的孤單感。6.陆游：字、号、籍贯、詞集名。、《钗頭凤》（紅稣手）《夜游宫》（雪晓清笳）写梦境特色。《诉衷情》（當年萬裏）体現情感的层次。《卜算子》（驿外断桥边）体現梅花“战斗的性格”。7.杨萬裏：《昭君怨》（午梦扁舟花底）“写生”的特色。8.张孝祥：詞集名。《六州歌頭》（長淮望断）体現了强烈的愛国感情。《念奴娇》（洞庭青草）描写的物境和心境。9.辛弃疾：字、号、籍贯、詞集名、邓广铭《稼轩詞编年笺注》、《美芹拾论》和《九议》。《水龙吟》（楚天仟裏）写景特色。《水调歌頭》（带湖吾甚愛）体現辛弃疾的特殊心境和生存状态。《祝英台近》（宝钗分）的细节描写。《清平乐》（茅檐低小）描写农家風情。《破阵子》（醉裏挑灯看剑）的重要内容。《西江月》（明月别枝惊鹊）写景的变换。《西江月》（明月别枝惊鹊）所体現的农民式情怀。《摸魚儿》（更能消）以比兴手法构成整体的象征意蕴。《永遇乐》（仟古江山）纵论古今，近乎一篇詞论。10.陈亮：詞集名。沉郁風格。11.刘過：詞集名。12.姜夔：字、号、籍贯、詞集名。《點绛唇》（燕雁無心）体現作者的特殊心态。《扬州慢》（淮左名都）以古今對照写愛国感情。《暗香》（旧時月色）与《疏影》（苔枝缀玉）咏写梅花的异同。13.史达祖：詞集名。《双双燕》（過春社了）的艺术特色。14.刘克庄：《贺新郎》（北望神州路）所体現的复杂情感15.吴文英：字、号、詞集名、“七宝楼台”。《莺啼序》（残寒正欺病酒）的构造特性。.《八声甘州》（渺空烟四遠）将记游、怀古、伤今融為一体。16.王沂孙：詞集名、陈廷焯所称“詞坛三绝”。《齐天乐》（一襟余恨宫魂断）以典故体現感情。《眉妩》（渐新痕悬柳）的寄托内涵。17.张炎：詞集名、《詞源》、张孤雁、张春水等雅号。《解连环》（楚江空晚）描写孤雁之“孤”。《高阳台》（接叶巢莺）中的詞人形象。18.蒋捷：《虞美人》（少年听雨歌楼上）以“听雨”為关键写出人生历程和心态变化。（三）考核知识點1.朱敦儒：詞集名、樵歌体。2.李清照：李清照知识點：号、籍贯、詞集名、《詞论》、“别是一家”、易安体。掌握重要作品：《如梦令》（昨夜雨疏風骤）、《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）、《一剪梅》（紅藕香残）、《武陵春》（風住尘香）、《声声慢》（寻寻觅觅）、《永遇乐》（落曰熔金）等。《如梦令》（昨夜雨疏風骤）描写的詞人与侍女形象。《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）描写复杂的感情。《一剪梅》（紅藕香残）的写情特色。《武陵春》（風住尘香）的艺术特色。《声声慢》（寻寻觅觅）“次第”写情的特點。。《声声慢》（寻寻觅觅）的声调特點。《永遇乐》（落曰熔金）以對比手法写心境变化。3.张元干：詞集名。《贺新郎》（梦绕神州路）的送呈對象，及其描写情感的变化。4.岳飞：《满江紅》（怒发冲冠）。5.朱淑真：詞集名。6.陆游：字、号、籍贯、詞集名。掌握代表作：《钗頭凤》（紅稣手）《卜算子》（驿外断桥边）《诉衷情》（當年萬裏）等。《夜游宫》（雪晓清笳）写梦境特色。《诉衷情》（當年萬裏）体現情感的层次。《卜算子》（驿外断桥边）体現梅花“战斗的性格”。7.杨萬裏：《昭君怨》（午梦扁舟花底）“写生”的特色。8.张孝祥：詞集名。.《六州歌頭》（長淮望断）体現了强烈的愛国感情。《念奴娇》（洞庭青草）描写的物境和心境。9.辛弃疾：辛弃疾知识點：字、号、籍贯、詞集名、邓广铭《稼轩詞编年笺注》。重要作品：1.《水龙吟》（楚天仟裏）、《水调歌頭》（带湖吾甚愛）、《祝英台近》（宝钗分）、《清平乐》（茅檐低小）、《破阵子》（醉裏挑灯看剑）、《西江月》（明月别枝惊鹊）、《西江月》（明月别枝惊鹊）、《摸魚儿》（更能消）、《永遇乐》（仟古江山）。《摸魚儿》（更能消）以比兴手法构成整体的象征意蕴。《永遇乐》（仟古江山）纵论古今，近乎一篇詞论。1.《水龙吟》（楚天仟裏）写景特色。《水调歌頭》（带湖吾甚愛）体現辛弃疾的特殊心境和生存状态。《祝英台近》（宝钗分）的细节描写。《清平乐》（茅檐低小）描写农家風情。《破阵子》（醉裏挑灯看剑）的重要内容。《西江月》（明月别枝惊鹊）写景的变换。《西江月》（明月别枝惊鹊）所体現的农民式情怀。10.陈亮：詞集名。《水龙吟》（闹花深处）的沉郁風格。11.刘過：詞集名。12.姜夔：姜夔的基本知识點：字、号、籍贯、詞集名。代表作：《齐天乐》（庾郎先自吟愁赋）、點绛唇》（燕雁無心）、《扬州慢》（淮左名都）、《暗香》（旧時月色）、《疏影》（苔枝缀玉）。《點绛唇》（燕雁無心）体現作者的特殊心态。《扬州慢》（淮左名都）以古今對照写愛国感情。《暗香》（旧時月色）与《疏影》（苔枝缀玉）咏写梅花的异同。13.史达祖：詞集名。《双双燕》（過春社了）的艺术特色。14.刘克庄：《贺新郎》（北望神州路）所体現的复杂情感15.吴文英：字、号、詞集名，张炎评其風格如“七宝楼台”。《莺啼序》（残寒正欺病酒）的构造特性。《八声甘州》（渺空烟四遠）将记游、怀古、伤今融為一体。16.王沂孙记：詞集名。陈廷焯所称“詞坛三绝”。《齐天乐》（一襟余恨宫魂断）以典故体現感情。《眉妩》（渐新痕悬柳）的寄托内涵。17.张炎：詞集名、《詞源》的作者。《解连环》（楚江空晚）描写孤雁之“孤”。《高阳台》（接叶巢莺）中的詞人形象。18.蒋捷：《虞美人》（少年听雨歌楼上）以“听雨”為关键写出人生历程和心态变化。（四）考核规定1.朱敦儒（1）识记：詞集名、樵歌体。2.李清照（1）识记：号、籍贯、詞集名、作《詞论》，倡詞“别是一家”之說，易安体。（2）领會：“莫道不销魂，帘卷西風，人比黄花瘦”；“此情無计可消除，才下眉頭，却上心頭”（3）简朴应用：《如梦令》（昨夜雨疏風骤）描写的詞人与侍女形象；《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）描写复杂的感情；《一剪梅》（紅藕香残）的写情特色；《武陵春》（風住尘香）的艺术特色；《声声慢》（寻寻觅觅）“次第”写情的特點；《声声慢》（寻寻觅觅）的声调特點。（4）综合应用：《永遇乐》（落曰熔金）以對比手法写心境变化。3.张元干（1）识记：詞集名、《贺新郎》（梦绕神州路）的送呈對象。（2）简朴应用：《贺新郎》（梦绕神州路）描写情感的变化。4.岳飞（1）识记：《满江紅》及沈际飞评《满江紅》（怒发冲冠）以“胆量、意見、文章”取胜。5.朱淑真（1）识记：詞集名。（2）简朴应用：《減字木兰花》（独行独坐）体現强烈的孤單感。6.陆游（1）识记：字、号、籍贯、詞集名，作有《钗頭凤》（紅稣手）（2）简朴应用：《夜游宫》（雪晓清笳）写梦境特色；《诉衷情》（當年萬裏）体現情感的层次。（3）综合应用：《卜算子》（驿外断桥边）体現梅花“战斗的性格”。7.杨萬裏（1）简朴应用：《昭君怨》（午梦扁舟花底）“写生”的特色。8.张孝祥（1）识记：詞集名。（2）简朴应用：《六州歌頭》（長淮望断）体現了强烈的愛国感情。《念奴娇》（洞庭青草）描写的物境和心境。9.辛弃疾（1）识记：字、号、籍贯、《美芹拾论》和《九议》、詞集名、邓广铭《稼轩詞编年笺注》（2）领會：“西北望長安，可怜無数山”以及被王国维喻為成就大事业大學問的第三种境界的詞句。（3）简朴应用：《水龙吟》（楚天仟裏）写景特色；《水调歌頭》（带湖吾甚愛）体現辛弃疾的特殊心境和生存状态；《祝英台近》（宝钗分）的细节描写；《清平乐》（茅檐低小）描写农家風情；《破阵子》（醉裏挑灯看剑）的重要内容；《西江月》（明月别枝惊鹊）写景的变换；《西江月》（明月别枝惊鹊）所体現的农民式情怀。（4）综合应用：《摸魚儿》（更能消）以比兴手法构成整体的象征意蕴；《永遇乐》（仟古江山）纵论古今，近乎一篇詞论。10.陈亮（1）识记：詞集名。（2）简朴应用：《水龙吟》（闹花深处）的沉郁風格。11.刘過（1）识记：詞集名。（2）领會：《沁园春》（斗酒彘肩）以苏轼、白居易、林逋為典故。12.姜夔（1）识记：字、号、籍贯、詞集名、作《齐天乐》（庾郎先自吟愁赋），咏蟋蟀。（2）简朴应用：《點绛唇》（燕雁無心）体現作者的特殊心态。（3）综合应用：《扬州慢》（淮左名都）以古今對照写愛国感情；《暗香》（旧時月色）与《疏影》（苔枝缀玉）咏写梅花的异同。13.史达祖（1）识记：詞集名。（2）简朴应用：《双双燕》（過春社了）的艺术特色。14.刘克庄（1）简朴运用：《贺新郎》（北望神州路）所体現的复杂情感。15.吴文英（1）识记：字、号、詞集名。（2）领會：张炎评其風格如“七宝楼台”。（3）简朴应用：《莺啼序》（残寒正欺病酒）的构造特性；《八声甘州》（渺空烟四遠）将记游、怀古、伤今融為一体。16.王沂孙（1）识记：詞集名、陈廷焯所称“詞坛三绝”。（2）简朴应用：《齐天乐》（一襟余恨宫魂断）以典故体現感情；《眉妩》（渐新痕悬柳）的寄托内涵。17.张炎（1）识记：詞集名、著《詞源》、清初“家白石而户玉田”、张孤雁、张春水等雅号。（2）领會：《解连环》（楚江空晚）描写孤雁之“孤”。（3）简朴应用：《高阳台》（接叶巢莺）中的詞人形象。18.蒋捷（1）简朴应用：《虞美人》（少年听雨歌楼上）以“听雨”為关键写出人生历程和心态变化。三、有关大纲的阐明与考核算施规定（一）《唐宋詞研究》自學考试大纲的目的和作用本大纲是根据汉語言文學专业自學考试计划的规定，結合自學考试的特點而确定的。其目的是對個人自學、社會助學和課程考试命題進行指导和规定。本大纲分四编，在每一编都提出了详细的考核规定，重要分识记、领會、简朴应用和综合应用四個部分。“识记”部分的