统编版二年级语文上册6 一封信 (2)课件

6一封信朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.课文讲了小女孩（）想给出国的（）写信，觉得第一封信（），在妈妈的帮助下重新（）的故事。课文讲了小女孩（露西）想给出国的（爸爸）写信，觉得第一封信（写得不好），在妈妈的帮助下重新（写了一封信）的故事。我会认封削锅朝刮胡灯修冷肩团

重完期结束鲜wánfēngxiāoguōcháoguādēngxiūlěngjiānhútuánchóngqīshùxiānjié封团朝灯修削锅重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鲜结封削锅朝刮胡灯

修冷肩团重完期结束鲜

出国半年开心以前冷清锅里朝向还有台灯重新写完结尾一束鲜花削铅笔星期天刮胡子圆珠笔一封信揉成一团

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.第一封信

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？难过、担心、自责……小练笔用“一边……一边……”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。妈妈一边看电视，一边织毛衣。

第二封信，会和第一封信一样吗？在妈妈的指导下露西又写了些什么呢？这时候露西的心情又是怎样的呢？

找一找，哪些段落露西是在写第二封信？

自由朗读4-14自然段，分别找出我说的话，用横线画出来，妈妈说的话用波浪线画出来。同桌分角色朗读。

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。第二封信亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。乖巧懂事从这封信中，你能读出露西的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念……亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳，请告诉我们，螺丝刀放在哪儿?这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。No.1NO.2课文板书一封信第一封信：不开心第二封信过得挺好台灯坏了冷清太阳闪闪发光希比希又蹦又跳自己修台灯看电影一束大鲜花自立自强乐观开朗通过对比两封信，你学到了什么？露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。课外拓展称呼顶格加冒号，换行两格问个好。

正文每段空两格，有主有次不乱套。

事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。

先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜××：问好（你好/您好）正文

祝福（祝您身体健康/祝您天天开心）姓名日期1．比一比，再组词。圆（）电（）珠（）园（）田（）朱（）圆形花园电车田地珠子朱红课后作业1.朗读课文，认识生字。2.试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。

今圆珠今天写信圆珠笔水珠铅笔笔写我会写灯电封台灯一支笔电影一封支信一封信封fēng书写指导：左下部的“土”最后一笔要变提。部首：寸组词：一封信一封厚礼造句：她收到了妈妈写来的一封信。音序：F结构:左右

我会写信xìn书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。部首：亻组词：信封信使造句：我要写一封信给远方的朋友。音序：X结构:左右

今jīn书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。部首：人组词：今天今年造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。音序：J结构:上下

写xiě书写指导：“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末笔横稍长。部首：冖组词：写信写文章造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。音序：X结构:上下

支zhī书写指导：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撑之势。部首：十组词：几支彩笔一支军队造句：妈妈给我买了几支彩笔。音序：Z结构:上下

圆yuán书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。部首：口组词：圆珠笔圆形造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。音序：Y结构:全包围

珠zhū书写指导：左窄右宽，“朱”的第二笔较短，捺舒展。部首：王组词：圆珠笔汗珠造句：爸爸额头上滚着豆大的汗珠。音序：Z结构:左右

笔bǐ书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。部首：竹组词：圆珠笔钢笔造句：爸爸给我买了一只英雄钢笔。音序：B结构:上下

灯dēng书写指导：左窄右宽，左高右低。部首：火组词：台灯电灯造句：姐姐一直在台灯下写东西。音序：D结构:左右

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