幼儿园中大班社会科学芒种课件

芒种

中/大班社会&科学*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。出示图片“麦田”，导入主题。——看看这是什么？（麦子）——麦子是什么颜色的呢？——金灿灿的麦子成熟了吗？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）麦田备课页播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。（教师可出示实物麦子，供幼儿观察。）——金灿灿的麦子成熟了吗？——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的？——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的？小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。——叔叔阿姨们在做什么？——为什么芒种是一年中最忙碌的时节？——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗？为什么？——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢？小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢？一起再来看一看吧。1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。——爸爸在收麦子时想喝什么？（青梅酒）——为什么要煮青梅呢？——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么？（青梅汤）小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件青梅汤青梅酒2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。——新鲜的青梅长什么样呢？一起来看看吧。——它是什么颜色？什么形状的？（绿色的，圆圆的）小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。——芒种就快要到了，我们一起让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。1）出示手工材料。——看看老师给小朋友们准备了哪些材料？2）出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。——麦子是什么样子的呢？——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来？——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗？怎么做能让麦穗看起来饱满呢？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

点击屏幕出现手工麦子图麦子手工麦子

使用吸管材料制作垂下来的麦秆；使用粘土制作麦穗；将粘土麦籽一个跟着一个粘紧点，让麦穗看起来更饱满。我们可以用什么材料来制作麦秆/麦穗？3）出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。——青梅是什么样子的呢？我们可以用什么材料来制作？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

点击屏幕出现手工青梅图手工青梅青梅我们可以用什么材料来制作青梅？

使用粘土材料制作青梅；将粘土青梅一个个粘在树枝上，让青梅树结出更多果子。3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）区域活动在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。日常活动1.芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。2.有条件的幼儿园可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。家园共育1.有条件的家长